Consecințele „numărării” lucrărilor științifice.

TP - În ultimul deceniu, sintagma „publicații internaționale” în reviste științifice prestigioase precum Scopus și WoS a devenit standardul de aur pentru dezvoltarea universităților din Vietnam. Cu toate acestea, în spatele cifrelor impresionante de creștere din clasamentele mondiale se află o realitate dureroasă despre integritatea academică: cumpărarea și vânzarea de lucrări științifice internaționale. Aceasta nu este doar o chestiune de etică personală, ci și o consecință inevitabilă a presiunii instituționale și a reglementărilor privind recompensele „masive”.

Lecția 1: Decodificarea laturii întunecate a publicațiilor internaționale

Lipsa mecanismelor de control și urmărirea unor criterii cantitative împing lucrările științifice publicate la nivel internațional la un nivel „suprareal”, dincolo de controlul chiar și al organismelor de reglementare.

Presiunea din partea realității

Publicațiile științifice reprezintă acum o metrică cheie printre numeroasele standarde pentru cadrele didactice universitare. Ministerul Educației și Formării Profesionale a stabilit standarde profesionale riguroase, făcând din publicațiile internaționale o condiție necesară pentru fiecare etapă a carierei unui lector.

În primul rând, criteriile pentru acordarea titlurilor de Profesor și Profesor Asociat impun un număr obligatoriu de publicații internaționale de renume; candidații la funcția de Profesor Asociat au nevoie de cel puțin 3 publicații, iar candidații la funcția de Profesor au nevoie de 5 publicații listate în baza de date WoS/Scopus. În al doilea rând, cerința privind îndrumarea doctoranzilor prevede că îndrumătorul trebuie să aibă publicații internaționale pentru a îndeplini standardul. Mai mult, în acreditarea calității universitare, numărul de publicații internaționale per membru al facultății este un indicator cheie pentru clasificarea și acordarea autonomiei universităților.

Pe de altă parte, conform proiectului de Regulament privind programele de formare la diferite niveluri de învățământ superior, aflat în prezent în curs de evaluare, Ministerul Educației și Formării Profesionale impune ca numărul mediu de articole științifice publicate pe lector titular pe an în bazele de date WoS sau Scopus să fie de cel puțin unu. În termen de minimum trei ani anteriori implementării programului de formare, numărul mediu de articole științifice publicate pe an de către un lector principal în bazele de date WoS sau Scopus trebuie să fie de cel puțin unu.

În circulara recent emisă care stabilește standardele profesionale pentru cadrele didactice universitare, Ministerul Educației și Formării Profesionale impune lectorilor seniori să aibă cel puțin 3 articole științifice publicate în reviste ISSN recunoscute internațional; pentru lectorii seniori, acest număr este de 6 articole științifice.

Această presiune creează o mentalitate de tipul „publică sau vei fi eliminat” în rândul membrilor facultății și al universităților. Mulți membri ai facultății sunt împovărați cu un număr excesiv de ore de predare și nu au abilități de cercetare aprofundate, ceea ce face ca „cumpărarea unui nume” în grupurile de cercetare internaționale să fie o scurtătură către atingerea standardelor profesionale.

Un lector universitar a dezvăluit că se află într-o situație dificilă. Universitatea sa are o politică generoasă de recompensare pentru lucrările științifice publicate în reviste internaționale de top, cu un maxim de 500 de milioane VND de persoană pe an. Lectorul a declarat că, din cauza vârstei sale, poate fi coautor doar pentru aproximativ o lucrare pe an, primind recompense de aproximativ 20-30 de milioane VND. Problema a apărut însă atunci când alți lectori din cadrul universității au publicat sume foarte mari, în jur de 10-15 lucrări pe an. Cu recompensa maximă de 250 de milioane VND per lucrare, aceste persoane au atins rapid plafonul de 500 de milioane VND stabilit de universitate.

Pentru a evita pierderea finanțării în exces, unii lectori au sugerat ca lectorul menționat anterior să fie creditat ca și coautor în publicațiile lor. Formal, acest lector ar avea un loc suplimentar în catalogul publicațiilor științifice, în timp ce ceilalți colegi ar avea un „loc” suplimentar pentru primirea premiului. Întreaga sumă a premiului acordată coautorilor ar fi apoi transferată înapoi autorilor propriu-ziși.

Conform calculelor, dacă o persoană este limitată la 500 de milioane de VND, dar prin numirea multor altora, suma totală a bonusurilor pe care acest grup le-ar putea colecta ar putea ajunge la miliarde de VND anual. Confruntat cu această propunere, lectorul s-a simțit extrem de conflictual. Pe de o parte, își temeau că refuzul i-ar înstrăina pe colegi. Pe de altă parte, acceptarea i-ar crea neliniște în ceea ce privește etica profesională și securitatea pe termen lung.

Pentru a-și îmbunătăți clasamentele în clasamente internaționale precum QS sau THE, multe universități au adoptat o politică de recompensare directă a publicațiilor cu bonusuri în numerar. Aceste cifre au transformat, fără să vrea, lucrările științifice într-o marfă extrem de profitabilă. Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City a oferit cândva bonusuri de până la 200 de milioane de VND per lucrare pentru revistele ISI/Scopus de top (în 2017); cel mai mare bonus pentru 2025 este estimat la 110 milioane de VND per lucrare.

Studenții adună informații la Târgul de admitere la Știință și Tehnologie 2025, organizat de ziarul Tien Phong (Foto: Duong Trieu)

În 2023, Universitatea Ton Duc Thang a oferit o recompensă de până la 360 de milioane de VND pentru o lucrare de cercetare internațională remarcabilă. Universitatea Națională din Hanoi avea o politică de a recompensa până la 150 de milioane de VND per lucrare din topul 1%.

Scânteia care aprinde frauda.

Cu bonusuri mari (20-100 de milioane de VND) și mecanisme de control laxe, mai ales fără o reglementare comună privind integritatea științifică în întregul sistem de învățământ, este dificil să se controleze calitatea și să se prevină practicile frauduloase.

Organizațiile internaționale oferă lectorilor vietnamezi oportunitatea de a scrie în colaborare lucrări pre-scrise la prețuri anunțate public. Lectorii pot plăti din buzunar pentru a „cumpăra” o poziție de autor, apoi pot folosi lucrarea pentru a primi premii de la universitate și a-și însuși o marjă de profit semnificativă.

În realitate, există și practica „vânzării lucrărilor de cercetare”: lectorii de la universitatea A pretind în mod fals că sunt de la universitatea B (unde recompensele sunt mai mari) pentru a profita. Sinergia dintre presiunea pentru avansare și câștigul economic a dus la distorsiuni dăunătoare, cum ar fi scăderea calității educației. În loc să se concentreze pe cercetarea și rezolvarea problemelor practice cu care se confruntă țara, mulți lectori își petrec timpul „căutând lucrări” sau găsind modalități de a ocoli reglementările pentru a-și îndeplini cotele.

Recompensele mari reprezintă un stimulent necesar pentru promovarea științei, dar fără mecanisme de verificare a contribuției reale a autorului, acestea pot alimenta frauda. Pentru a preveni cumpărarea și vânzarea de lucrări de cercetare, sectorul educației trebuie să își schimbe mentalitatea de evaluare: de la „numărarea lucrărilor” la evaluarea „calității și valorii contribuției” lucrării, înăsprind în același timp procesul de evaluare a integrității academice la fiecare instituție de învățământ.

Eliberează-te de mentalitatea de a „număra” articole pe an.

Recent, ministrul Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a colaborat cu instituțiile de învățământ superior din cadrul ministerului la implementarea Rezoluției 57-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea științei, tehnologiei, inovării și transformării digitale naționale (Rezoluția 57). Ministrul a subliniat că producția științifică a universităților trebuie să vizeze rezolvarea „problemelor majore ale localităților și ale întregii țări” și nu se poate limita la numărarea publicațiilor sau la compararea creșterii anuale a volumului de publicații. Știința și tehnologia trebuie să contribuie direct la economie prin produse de cercetare care pot fi transferate și aplicate în practică; și prin proiecte și sarcini științifice care abordează probleme naționale urgente.

Cercetare universitară.

Profesorul asociat Dr. Do Van Dung, fost rector al Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City, consideră că acesta este un mesaj clar și puternic despre o nouă abordare a cercetării științifice, menită să construiască un ecosistem de cercetare mai sănătos și mai substanțial în Vietnam. Potrivit Dr. Dung, activitățile de cercetare trebuie să contribuie direct la economie și societate prin rezultate concrete. Produsele cercetării trebuie să fie transferabile și aplicabile în practică; proiectele și sarcinile științifice trebuie să contribuie la rezolvarea problemelor naționale urgente. În același timp, știința trebuie să joace un rol în formarea resurselor umane de înaltă calitate, o forță cheie care determină dezvoltarea socio-economică. Aceste contribuții trebuie demonstrate prin rezultate concrete, nu doar prin cifre pe hârtie.

O investigație recentă a dezvăluit o piață subterană îngrijorătoare la nivel mondial, unde pentru doar 1.000 de dolari, oricine poate cumpăra calitatea de autor principal într-o lucrare științifică viitoare. Aceste poziții sunt oferite în mod deschis de „fabrici de hârtie”, organizații care produc manuscrise false sau de calitate scăzută în scop lucrativ. Studiul a analizat aproape 52.000 de cotații de preț cu marcaj temporal din aproape 19.000 de reclame, care implică peste 5.500 de produse, dar aceasta reprezintă doar o mică parte din amploarea reală a operațiunii.

Această abordare poate fi considerată un pas înainte revoluționar și practic, deoarece abordează o problemă dezbătută la nivel global de oamenii de știință de mulți ani: presiunea de tipul „publică sau piere”. Dl. Dung susține că această presiune a dus la prea multe lucrări de calitate scăzută, ducând chiar la o situație de „gunoi științific”.

Punctul de vedere al ministrului Hoang Minh Son nu neagă valoarea publicațiilor internaționale, ci mai degrabă evidențiază următorii pași. De fapt, multe universități și fundații de cercetare din întreaga lume se orientează către evaluarea impactului practic al cercetării, cum ar fi numărul de brevete, afacerile derivate din cercetare (startup-uri), capacitatea de a rezolva probleme sociale sau comercializarea produselor.

​

Sursă: https://tienphong.vn/he-luy-dem-bai-bao-khoa-hoc-post1841509.tpo