Elevii din orașul Ho Și Min sunt în plină efervescență cu speculații despre subiectele examenului la literatură pentru clasa a X-a.

În această dimineață, 31 mai, aproximativ 152.000 de elevi din orașul Ho Și Min au finalizat procedurile pentru examenul de admitere la clasa a X-a, pregătindu-se pentru examenul de literatură care începe mâine dimineață cu așteptări mari de a scrie despre problemele cu care se confruntă tinerii.

Acesta este, de asemenea, primul an în care orașul Ho Și Min a organizat examenul de admitere pentru clasa a X-a, după fuziunea fostelor orașe Ho Și Min, Binh Duong și Ba Ria-Vung Tau, care au devenit regiunile 1, 2 și 3 în noul oraș Ho Și Min. Acesta este, de asemenea, primul an în care profesorii și elevii din regiunile 2 și 3 se pregătesc conform structurii examenelor din regiunea 1 din orașul Ho Și Min, care este cunoscută pentru faptul că oferă întotdeauna o temă consistentă pe care candidații să o urmeze, de la înțelegerea textelor citite până la scrierea unui eseu.

Elevii prevăd că examenul de clasa a X-a va menționa violența în școli.

Anul trecut, subiectul eseului pentru vechiul examen de la Ho Chi Minh City a fost „În călătoria spre maturitate...”, în timp ce anii precedenți au impresionat cu mesaje precum „Bătăile inimii nu sunt doar pentru sine” (2024), „Lăsați gândurile să fie puse în cuvinte...” (2023) sau „Mesajul timpului” (2022)... Toate au transmis mesaje contemporane tinerilor - care sunt și candidați la examenul de clasa a X-a.

„Am presupus că subiectul eseului din acest an va fi violența în școli, așa că m-am concentrat pe analizarea acestui subiect”, a declarat Vu Quoc Khanh, elev la Școala Gimnazială Di An (secția Di An), referindu-se la numeroasele cazuri sfâșietoare de violență școlară raportate în ultimele două luni în Quang Ngai, Ho Chi Minh City, Lam Dong, Gia Lai etc., de la școala primară până la liceu.

Pe lângă pregătirea argumentelor sale, Khanh a spus că a căutat și soluții pentru a atenua această problemă pe rețelele de socializare, pentru a le include în eseul său, dacă este posibil.

Mulți candidați din orașul Ho Și Min speră că examenul va aborda violența în școli.

FOTO: NGOC LONG

Cao Minh Nghia, un coleg de clasă din aceeași școală, a prezis că testul de înțelegere a textelor citite din acest an va include o strofă de poezie, în timp ce întrebarea tip eseu le va cere candidaților să discute sau să ofere soluții la probleme precum hărțuirea online, depresia sau presiunea academică. Toate acestea sunt probleme relevante pentru viața tinerilor de astăzi.

„Am studiat toate subiectele în linii mari, nu doar pe un anumit subiect, și m-am concentrat pe revizuirea structurilor generale pentru a mă pregăti pentru examen”, a spus studentul.

În mod similar, Trong Khanh, elev de la Școala Gimnazială Tan Dong Hiep (Secția Tan Dong Hiep), a prezis că examenul se va învârti în jurul unor probleme familiare elevilor de gimnaziu, cum ar fi violența în școli și conflictele din viață. „Aceste subiecte sunt destul de ușor de analizat și de abordat”, a spus elevul. „Profesorii ne-au reamintit în mod special să citim cu atenție întrebările, în special secțiunea de înțelegere a textelor citite, pentru a evita pierderea inutilă de puncte.”

Concurentul vrea să citeze un idol coreean ca exemplu.

Huynh Gia Man, elevă la Școala Gimnazială Di An, se concentrează pe teme precum tineretul, protecția mediului și dragostea pentru patrie... „Sper ca eseul meu de mâine să poată include un exemplu de idol din celebra trupă coreeană CORTIS, Kim Joo-hoon. Nu este doar talentat în arte, ci are și rezultate academice excelente, obținând întotdeauna note maxime la multe materii, precum engleză și matematică...”, a spus Man.

Gia Mẫn (dreapta) și Trà My pozează pentru o fotografie comemorativă la locul de examen.

FOTO: NGOC LONG

Phan Pham Tra My, o colegă de clasă la aceeași școală, a povestit că a analizat toate subiectele sugerate de profesoara ei, în special pe cele legate de ceea ce ar trebui să facă tinerii pentru a contribui la națiune, cum ar fi răspândirea culturii și istoriei țării sau inițiativele care ajută țara să progreseze... „Profesoara ne-a sfătuit ca, dacă rămânem blocați în sala de examen, să ne uităm doar la subiectele prevăzute în examen pentru a găsi inspirație pentru scris”, a povestit My.

• Examen pentru clasa a X-a: Ce au realizat foștii elevi de la Binh Duong după fuziunea cu orașul Ho Chi Minh?

• Ce ar trebui să fie conștienți candidații din Ho Chi Minh City care susțin examenul de admitere la clasa a X-a în legătură cu examenul de literatură de la Hanoi ?

Pe rețelele de socializare, conținutul care prezice subiectele pentru examenul de admitere la clasa a X-a din orașul Ho Și Min a atras, de asemenea, multă atenție din partea candidaților. De exemplu, pe TikTok, un cont care s-a prezentat drept profesor de literatură a prezis că subiectele vor fi legate de problemele cu care se confruntă tinerii în epoca actuală, cum ar fi maturizarea, ascultarea, presiunea comparației și traiul decent online... Acest videoclip a atras peste 170.000 de vizualizări și a primit numeroase comentarii din partea candidaților din orașul Ho Și Min.

Examenul de admitere pentru clasa a X-a din acest an în orașul Ho Și Min s-a desfășurat pe parcursul a două zile, 1 și 2 iunie. Candidații au susținut trei materii obligatorii: Literatură, Limbă străină și Matematică (dacă aplicau pentru un program obișnuit de clasa a X-a), plus o materie specializată/integrată (dacă aplicau pentru un program specializat/integrat de clasa a X-a). Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, primul examen de admitere din orașul Ho Și Min după fuziune a avut un nivel de dificultate adecvat realității și contextului educațional general al celor trei foste localități.

Un elev se înscrie la examenul de admitere pentru clasa a X-a.

FOTO: NGOC LONG

Sursă: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-ram-ran-doan-chu-de-thi-lop-10-mon-ngu-van-185260531183907384.htm