Școală multiculturală

Am vizitat și am experimentat școlile din zonele muntoase din nord-vest, iar ceea ce i-a surprins și încântat pe toți nu a fost doar inocența și puritatea elevilor din minoritățile etnice și sârguința, dăruirea și dragostea pentru copii demonstrate de profesori, ci și modelele vibrante, creative și eficiente de „multiculturalitate” și „școli conectate la viața reală” implementate de școli.

În urma unor investigații suplimentare asupra acestor activități, am aflat că în provinciile din nord-vest, cum ar fi Lao Cai, Son La, Dien Bien și Lai Chau, școlile, de la grădiniță până la liceu, au organizat activ activități experiențiale menite să-i readucă pe elevi la viața reală din sate, unde valorile culturale indigene ale patriei lor sunt formate, păstrate și transmise mai departe, prin excursii în zona locală.

Selecția conținutului și a formelor organizatorice pentru activități experiențiale orientate spre carieră, care vizează conectarea elevilor cu situații din lumea reală, a dat rezultate cu o eficacitate educațională ridicată. Aceasta este o abordare eficientă pentru lecțiile de clasă fără cretă și tablă în școlile din zonele muntoase din nord-vestul țării.

Elevii de la școala primară și secundară Na Tam sunt îndrumați în meșteșugul țesutului de către bătrâni și părinți.

De-a lungul anilor, școlile din zonele muntoase din nord-vest au promovat activ activități experiențiale adaptate caracteristicilor specifice regiunii și condițiilor locale. Aceste activități sunt ghidate de abordări flexibile, creative, adecvate și practice. În loc să organizeze excursii la situri istorice sau destinații turistice , școlile din zonele muntoase din nord-vest au organizat în mod proactiv activități experiențiale la fața locului pentru a le face mai accesibile elevilor și a reduce costurile.

Aici, elevii au ocazia să exploreze și să învețe despre bogata identitate culturală și obiceiurile grupurilor etnice. În special, patrimoniul cultural imaterial și meșteșugurile tradiționale sunt introduse, ghidate și practicate de artizani și bătrâni din sat.

Întâlnindu-se cu fostul său elev de etnie Tay din Bao Yen (Lao Cai), acum directorul unui liceu din Sa Pa, domnul Nguyen Van Dai, directorul Liceului Internat Ban Khoang (comuna Ngu Chi Son, provincia Lao Cai), ne-a împărtășit: „Având în vedere că peste 90% dintre elevii noștri provin din minorități etnice, școala a dezvoltat modele de învățare care se concentrează pe conservarea și experimentarea identității culturale locale prin activități și evenimente specifice. Elevii sunt principalii participanți la aceste activități. Acesta este un punct culminant al programului anual de învățare experiențială al școlii.”

Clubul de broderie are un număr mare de studente din grupul etnic lao.

În curțile școlilor, în cadrul activităților extracurriculare, concursurilor și activităților educaționale STEM, școlile au organizat și creat spații care prezintă cultura tradițională cu caracteristicile unice ale zonei locale. Prin intermediul festivalurilor culturale, elevii participă la concursuri, exersează spectacole și prezintă diverse forme culturale ale grupurilor lor etnice, cum ar fi: cultura culinară, costumele tradiționale, jocurile populare, cântecele populare etc., ajutându-i pe elevi să se cufunde în cultura tradițională a grupurilor lor etnice.

Clubul colorat

În călătoria noastră spre nord-vestul Vietnamului, ne-am oprit în Tam Duong, un loc cu o populație numeroasă aparținând minorității etnice lao. Aici, Școala Primară și Gimnazială Na Tam este o școală cu mai multe niveluri situată în comuna Ban Bo, provincia Lai Chau. Peste 97,5% dintre elevii săi provin din minoritatea etnică lao.

Platourile cu mâncare de la fiecare clasă au fost completate și sunt gata pentru concurs.

Pentru a implementa proiectele locale „Conservarea și promovarea identității culturale tradiționale a grupurilor etnice asociate cu dezvoltarea turismului” și „Conservarea și promovarea valorii cântecelor populare, dansurilor populare și muzicii populare a minorităților etnice asociate cu dezvoltarea turismului în perioada 2021-2030”, școala a stabilit și dezvoltat în mod proactiv un plan de activități ale clubului cu motto-ul: Educație experiențială combinată cu conservarea și promovarea identității culturale a grupurilor etnice laotiene.

Clubul Școlii Primare și Gimnaziale Na Tam cuprinde diverse subcluburi, cum ar fi: Clubul Sportiv; Clubul de Broderie și Tricotat; Clubul de Muzică; și Clubul de Arte Frumoase. Activitățile acestor cluburi sunt definite în mod specific prin antrenament sportiv, jocuri populare, dansuri populare, broderie, tricotat, dansuri populare, pictură, colaj etc., cu teme axate pe pământ și oameni; obiceiuri și tradiții; îmbrăcăminte; și identitatea culturală unică a poporului lao.

Pe baza planului general, activitățile cluburilor Școlii Primare și Gimnaziale Na Tam sunt organizate săptămânal după orele de școală, combinate cu experiențe de orientare profesională în cadrul școlii și în sate, precum și cu activități extracurriculare pentru a sărbători marile sărbători pe parcursul anului școlar. În mod special, majoritatea elevilor care participă la cluburi sunt persoane indigene, născute și crescute într-un loc cu o identitate culturală puternică. Prin urmare, formele culturale introduse în cluburi nu le sunt neobișnuite. În consecință, atunci când se organizează activități, elevii dau dovadă de mare entuziasm, încredere, bucurie și finalizează activ proiectele atribuite.

Elevii, îmbrăcați în costume tradiționale, au prezentat cu încredere cultura culinară a etniei lor.

Deoarece elevii erau tineri, profesorii desemnați pentru organizarea activităților s-au coordonat proactiv cu părinții și artizanii din satele etnice lao pentru a-i îndruma pe elevi să participe eficient la activități. Drept urmare, produsele create de elevi în fiecare experiență culturală au fost diverse și abundente. Acestea au inclus participarea entuziastă la sporturi tradiționale, țesături brodate manual cu măiestrie, cu modele complexe, și articole precum coșuri, genți și recipiente țesute din bambus. Produsele create vor fi expuse în spațiul cultural etnic lao al școlii.

Pentru a crea un spațiu vizual vibrant pentru elevi, Școala Primară și Gimnazială Na Tam a menținut practica de a purta costume tradiționale laotiene în fiecare luni, a proiectat săli de expoziție care prezintă cultura etnică laoțiană în 2 biblioteci în aer liber, o bibliotecă, 3 locații școlare și 28 de colțuri de afișare în 28 de săli de clasă.

Prin urmare, terenul școlii și sălile de clasă sunt impregnate de culorile culturii tradiționale. Școala colaborează cu toate cele 8 sate pentru a construi un mediu școlar fericit, legat de conservarea și promovarea valorilor culturale etnice lao. În fiecare an, în februarie, școala organizează un festival pentru a conserva și promova identitatea culturală a grupului etnic lao, cu numeroase activități, cum ar fi spectacole de costume tradiționale, concursuri culinare, spectacole cu instrumente muzicale tradiționale și jocuri populare.

Profesorul Do Duy Dong, șeful clubului sportiv, a declarat: „Clubul a creat un loc de joacă benefic și sănătos pentru elevii școlii, în special pentru elevii din minoritatea etnică lao. Aceștia experimentează și creează jocuri populare, dansuri tradiționale și produse culturale.” Activitățile bogate, vibrante și eficiente organizate de școlile din zonele muntoase din nord-vest demonstrează că experiențele de orientare profesională nu trebuie neapărat să fie limitate la ceremonii de ridicare a drapelului, activități din clasă sau la sala de clasă. Acest lucru necesită o abordare proactivă, pozitivă și flexibilă din partea școlilor și a profesorilor pentru a permite elevilor să se conecteze cu situații din viața reală prin experiențe interesante și semnificative.

Experimentați festivalul cultural.

Pentru a crea un spațiu experiențial care să prezinte identitatea culturală tradițională, în fiecare an, în primul semestru al anului școlar, Liceul Bao Yen nr. 3 (Lao Cai) organizează o activitate educațională cu tema „Festivalul Cultural al Grupurilor Etnice Locale”. Aceasta este o activitate experiențială creativă în cadrul programului educațional al școlii, care își propune să ajute elevii să înțeleagă, să aprecieze și să promoveze valorile culturale tradiționale ale grupurilor etnice din provincia Lao Cai în special și din Vietnam în general.

Liceul Bao Yen nr. 3, situat în satul Na Khuong, comuna Nghia Do (provincia Lao Cai), găzduiește peste 90% dintre elevii din grupuri etnice minoritare, cum ar fi Tay, Dao, Mong și Nung. În anul școlar 2025-2026, școala va avea 12 clase cu 505 elevi. „Festivalul Culturii Etnice Locale” este o activitate experiențială organizată anual în primul semestru pentru a oferi elevilor oportunitatea de a experimenta cultura locală.

Elevii au realizat acte culturale și artistice reprezentând diverse grupuri etnice.

Profesorul Quan Van Thuong, director adjunct al Liceului Bao Yen nr. 3, a declarat: „În timpul festivalului, fiecare clasă a prezentat un spectacol unic de costume tradiționale ale unor grupuri etnice precum Tay, Mong, Nung, Kinh, Dao, Thai, Muong, Phu La... Rochiile și costumele vibrante, împreună cu prezentările încrezătoare și pline de viață, i-au ajutat pe elevi să se simtă mai mândri de frumusețea culturii lor etnice, contribuind totodată la răspândirea spiritului de solidaritate, schimb și înțelegere între grupurile etnice.”

Punctul culminant al programului a fost concursul de gătit cu preparate tradiționale etnice. Elevii au pregătit, gătit și prezentat direct mâncăruri tradiționale precum rață fiartă, orez lipicios în cinci culori, men men (un tip de terci de porumb), pește de pârâu la grătar, carne de porc murată, carne de bivol la grătar și salată de legume sălbatice. Prin intermediul acestora, elevii au dobândit o înțelegere mai profundă a culturii culinare, și-au perfecționat abilitățile de viață și și-au dezvoltat abilități de lucru în echipă.

Activitățile experiențiale au implicat și participarea activă a părinților, care i-au însoțit pe elevi în pregătirea materialelor și i-au îndrumat să învețe și să recreeze cu acuratețe cultura lor etnică. Implicarea părinților demonstrează strânsa cooperare dintre școală, familie și societate, contribuind la implementarea eficientă a modelului de „Mobilizare Comunitară Calificată” pe care Liceul Bao Yen nr. 3 îl implementează în prezent.

Aceasta este o dovadă clară a spiritului de unitate, consens și efort colaborativ în construirea unui mediu educațional prietenos, primitor și orientat către comunitate. Activitățile sunt integrate cu discipline precum Literatură, Istorie, Economie și Educație Juridică, precum și cu învățare experiențială și orientare profesională, ajutând studenții să aplice cunoștințele interdisciplinare în practică, cultivând în același timp dragostea pentru patria lor și mândria națională.

„Festivalul Culturii Etnice Locale” nu este doar un loc de joacă benefic, ci și o lecție vie de dragoste pentru cultura națională, solidaritate și respect pentru diversitatea culturală. Prin această activitate, Liceul Bao Yen nr. 3 continuă să-și afirme orientarea educațională cuprinzătoare – în cadrul căreia fiecare elev învață, experimentează, își dezvoltă abilitățile și personalitatea. „Festivalul Culturii Etnice Locale” este o activitate practică cu o bogată semnificație educațională, contribuind la promovarea mândriei naționale, a conștientizării conservării identității culturale și a respectului pentru diversitatea culturală în comunitate. Prin aceasta, Liceul Bao Yen nr. 3 își afirmă hotărârea de a construi un mediu educațional cuprinzător în care fiecare elev nu numai că excelează din punct de vedere academic, ci știe și cum să „Trăiască frumos – să trăiască cu identitate – să trăiască responsabil față de patria și țara sa”.

În timp ce ne luăm rămas bun de la școlile muntoase din nord-vestul Vietnamului pe care le-am vizitat și experimentat, ceea ce ne-a rămas în inimi sunt lecțiile precum grădinile colorate ale culturii locale, imaginea elevilor în costume tradiționale care sosesc fericiți la școală și prezentările încrezătoare despre culturile lor etnice de către elevii Tay, Dao și Mong... Impresia de neșters asupra fiecăruia dintre noi este imaginea mediului școlar, ca o tapiserie cu modele complicate țesute de profesorii și elevii din fiecare școală, din experiențele lor de viață, cunoștințele culturale și, mai presus de toate, cântecul iubirii pentru satele și patria lor.

Fiecare excursie este o experiență semnificativă și o lecție valoroasă în educație. Prin intermediul acestor experiențe, înțelegem profund că învățarea din cultura tradițională și tradițiile locale este o bază crucială pentru ca fiecare elev să cultive mândria față de patria și satul său, sporind eficiența educației pentru abilități de viață și promovând o conștientizare a conservării și promovării valorilor culturale ale regiunii sale.

    Sursă: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/hoc-tu-van-hoa-dia-phuong-1042469