Peste 3/4 dintre elevii unei școli au ales materii sociale pentru examenul de absolvire a liceului.

(Dan Tri) - Dl. Phan Huu Quyen - director adjunct al Liceului Nguyen Thi Minh Khai, Ha Tinh - a declarat că 318/410 elevi de clasa a XII-a ai școlii au ales grupa de materii sociale pentru examenul de absolvire a liceului din 2025.

2025 este primul an de implementare a examenului de absolvire a liceului conform programului de învățământ general din 2018.

Studenții urmează două materii obligatorii: matematică și literatură și două materii opționale din cele nouă materii care contează pentru punctaj în noul program, inclusiv: limbi străine, fizică, chimie, biologie, istorie, geografie, educație economică și juridică, tehnologia informației și tehnologie.

Liceul Nguyen Thi Minh Khai (Ha Tinh) are 410 elevi, dintre care 318 au ales discipline sociale ca materie opțională la examenul de absolvire a liceului din 2025, reprezentând 77,5%. Doar 22,5% dintre elevi au ales discipline naturale.

Numai pentru limba engleză, procentul de elevi care aleg să susțină examenul este de aproximativ 66%, potrivit informațiilor furnizate de directorul adjunct Phan Huu Quyen.

„Faptul că două treimi dintre elevii de clasa a XII-a aleg limba engleză ca materie pentru examenul de absolvire vine din orientarea școlii. La universitate, limba engleză devine o materie prealabilă, așa că elevii trebuie să aibă o bază în limba engleză încă din liceu”, a spus dl. Quyen.

În ceea ce privește diferența mare de număr dintre grupul de studenți care aleg discipline sociale și studenții care aleg discipline naturale, dl. Quyen a spus că aceasta este în concordanță cu obiectivele de absolvire ale studenților și cu opțiunile lor de carieră viitoare.

Candidații pentru examenul de absolvire a liceului din 2024 (Foto: Hai Long).

„În fiecare an, școala are aproximativ 100 de studenți care intră la universitate cu rezultatele testului de evaluare a gândirii de la Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi și ale testului de evaluare a capacității de la Universitatea Națională din Hanoi, și aproximativ 30 de studenți care utilizează certificate internaționale precum IELTS și SAT. Astfel, acest grup de studenți trebuie doar să asigure condițiile de absolvire, reprezentând aproape 1/3 din totalul studenților școlii.”

„În plus, numărul studenților care aleg blocul tradițional D pentru admiterea la universitate este relativ mare, așa că este perfect potrivit ca aceștia să aleagă și celelalte materii de examen pentru a reduce presiunea și pe baza punctelor forte și intereselor lor”, a declarat dl. Phan Huu Quyen.

Dna Bui Thuy Linh - directoarea Liceului Thach Ban din Hanoi - a furnizat cifre mai detaliate.

Prin urmare, școala are 732 de elevi, dintre care 613 aleg limba engleză, 298 fizică, 181 educație economică și juridică (educație civică conform vechii programe), 71 chimie, 19 biologie, 72 istorie, 27 geografie, 2 informatică și niciun elev nu alege tehnologie.

Astfel, la școala Thach Ban, procentul elevilor care aleg combinația tradițională a blocului D (matematică, literatură, engleză) este cel mai mare, de 83,7%. Pe locul al doilea se află blocul A1 (matematică, fizică, engleză), cu o rată de aproximativ 40,7%.

Elevii care aleg grupa A (matematică, fizică, chimie) sunt doar în număr maxim de 71, reprezentând 9,6%. Între timp, numărul elevilor care aleg grupa B (matematică, chimie, biologie) este de maximum 19, reprezentând 2,5%.

Procentul de elevi care aleg blocul C (literatură, istorie, geografie) este, de asemenea, relativ scăzut, cu un maxim de 27 de elevi, reprezentând 3,6%.

Directorul unui alt liceu din Hanoi a avut, de asemenea, o rată similară cu școala Thach Ban, aproximativ 82% dintre elevi alegând să susțină examenul la engleză și 46,3% dintre elevi alegând fizica.

„Rezultatele sondajului privind alegerea materiilor pentru examenul de absolvire a liceului se încadrează în previziunile școlii. Atunci când există doar 4 materii pentru examenul de absolvire, inclusiv 2 obligatorii și 2 opționale, elevii vor alege materiile de examen din cea mai populară combinație de materii, care sunt luate în considerare de majoritatea universităților.”

În același timp, studenții pot alege și discipline care pot combina 2 grupe de discipline, crescându-le șansele de a fi admiși la universitate.

„Alegerea specializărilor Engleză și Fizică îi ajută pe studenți să fie admiși în două grupe, D01 și A01. Acestea sunt, de asemenea, două grupe cu o acoperire ridicată în universități”, a analizat directorul.

De asemenea, el a explicat de ce foarte puțini candidați aleg să susțină examenele de chimie și biologie: „Dacă te înscrii la chimie și biologie, ai o singură combinație de admitere, care este tradiționalul bloc B. Pot exista și alte combinații, dar sunt recrutate puține specializări.”

Chiar și profesiile care sunt recrutate pe baza grupei B nu sunt la fel de numeroase ca grupele A, D, C, majoritatea aparținând grupelor medicale și farmaceutice cu scoruri standard ridicate. Prin urmare, doar studenții cu obiective clare de a intra în facultățile de medicină și farmacie aleg această grupă.

Spre deosebire de grupul de licee din centrul orașului, elevii liceelor ​​din suburbii, ale căror note la admiterea în clasa a X-a nu sunt mari, au alte opțiuni.

Dl. Dinh Quang Dung - directorul Liceului Lac Long Quan, Soc Son, Hanoi - a declarat că doar aproximativ 70 din peste 500 de elevi aleg să susțină examenul de engleză.

Studiile efectuate în școlile din Ba Vi, Ung Hoa și My Duc au arătat că numărul elevilor care aleg să susțină examenul de engleză este, în general, mai mic de 100, ceea ce reprezintă mai puțin de 1/5.

Numărul elevilor care au ales discipline sociale a dominat și numărul elevilor care au ales discipline naturale, raportul fiind de 7 la 3. În cadrul cărora cele mai alese discipline sociale au fost educația economică și dreptul. La disciplinele naturale, elevii au ales cel mai mult fizica.

„Mulți elevi de la școală au doar scopul de a absolvi, apoi de a merge la colegii profesionale. Prin urmare, tind să aleagă materii sociale cu gândul de a obține note bune.”

În plus, deși școala se concentrează pe predarea limbii engleze elevilor și îi încurajează să studieze bine această materie, elevii cu note mici la admitere în clasa a X-a sunt reticenți în a studia limbi străine. Când engleza nu mai este o materie obligatorie, aceștia tind să „renunțe”.

„Acesta este un aspect de care școala este foarte preocupată atunci când inovează examenul de absolvire a liceului”, a declarat profesorul Dinh Quang Dung.

Odată cu modificările aduse examenului de absolvire a liceului din 2025, universitățile și colegiile vor trebui să ajusteze semnificativ combinațiile de materii pentru admitere.

Una dintre cele mai mari preocupări ale elevilor de clasa a XII-a de astăzi este că, pe lângă cele 5 combinații tradiționale de materii (D01, A00, A01, C00 și B00), școlile vor lua în considerare recrutarea de noi combinații pentru a crește șansele de admitere ale candidaților.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm