Timp de mulți ani, examenul de admitere pentru clasa a X-a a fost întotdeauna considerat un test stresant pentru elevii de liceu. Dacă examenul de absolvire a liceului este poarta de acces către o viitoare carieră, atunci examenul de admitere pentru clasa a X-a este prima etapă în care elevii trebuie să se confrunte cu concurența în parcursul lor academic.
Aceasta explică de ce, în fiecare sezon de examene, nu doar elevii, ci și părinții, profesorii, școlile, sectorul educațional și societatea în ansamblu intră într-o stare psihologică specială. Unii susțin că examenul de admitere pentru clasa a X-a este stresant, dar dintr-o altă perspectivă, este totuși un examen necesar.

Forțele de securitate, voluntarii care au sprijinit sezonul de examene și un număr mare de părinți i-au întâmpinat și încurajat pe candidați în momentul în care au susținut primul examen (Literatură) în dimineața zilei de 1 iunie, la centrul de examene al Școlii Gimnaziale Lien Bao (secția Vinh Phuc).

Examenul contribuie la evaluarea calității învățământului secundar inferior, reflectând măsura în care elevii îndeplinesc cerințele curriculare după nouă ani de învățământ general. Mai important, este o oportunitate pentru elevi de a dezvolta reziliența, abilitățile de autoînvățare, capacitatea de a rezista presiunii și spiritul de depășire a dificultăților. Aceste lecții sunt uneori chiar mai valoroase decât scorurile în sine.
În ultimii ani, organizarea examenelor de admitere pentru clasa a X-a a cunoscut numeroase schimbări pozitive. Multe localități au intensificat aplicarea tehnologiei informației, au anunțat public cotele de înscriere, au făcut metodele de admitere transparente, au promovat înscrierea online, au redus procedurile administrative și au creat condiții favorabile pentru candidați.
Examenul de admitere pentru clasa a X-a din acest an este pentru prima dată când elevii care au absolvit întregul program de învățământ general din 2018 la nivelul gimnazial susțin examenul concentrându-se pe evaluarea competențelor și calităților, mai degrabă decât pe testarea memorării cunoștințelor. Acest lucru face ca examenul să fie nu doar o competiție pentru scoruri, ci și un test al eficacității reformelor educaționale implementate la nivel național.
În provincia Phu Tho , examenul de admitere pentru clasa a X-a, 2026-2027, prezintă câteva aspecte noi, cum ar fi înscrierea 100% online, un număr extins de opțiuni de înscriere și o singură rundă de evaluare după procesul de contestație, ceea ce creează mai multe opțiuni pentru elevi. Examenul va avea loc în perioada 1-3 iunie și va acoperi matematică, literatură, engleză și materii specializate pentru elevii care aplică la școli specializate.
În special, pregătirile au fost efectuate destul de devreme, sincron și sistematic. Acest lucru a creat un sentiment de reasigurare pentru școli, profesori, părinți și elevi. Aceste cifre demonstrează eforturile considerabile ale sectorului educațional în extinderea oportunităților de învățare pentru elevi.
Cu toate acestea, realitatea arată că disparitatea semnificativă a calității dintre școli alimentează în continuare concurența pentru admiterea în câteva școli „de mare succes”. Între timp, sistemele de învățământ profesional și continuu, în ciuda investițiilor, nu au devenit încă opțiuni cu adevărat atractive. Acest lucru crește presiunea asupra școlilor publice de înaltă calitate pentru a recruta elevi.
O altă problemă care primește atenție este structura și direcția întrebărilor de examen. În contextul implementării cuprinzătoare a Programului de Învățământ General din 2018, examenele nu pot continua să testeze pur și simplu capacitatea de a memora cunoștințe sau de a rezolva probleme conform unor modele predefinite. Examenele trebuie să devină instrumente de evaluare a competenței reale; capabile de o diferențiere rezonabilă, evaluând cu acuratețe nivelurile de competență, încurajând gândirea independentă, capacitatea de a aplica cunoștințele în practică și abilitățile de rezolvare a problemelor.
Mai important, examenele trebuie să-i motiveze pe elevi să învețe cu adevărat și să înțeleagă materia, în loc să se bazeze pe scurtături sau pe memorare mecanică. Deoarece scopul final al educației nu este de a crea „mașini de susținut examene”, ci de a cultiva indivizi capabili să se adapteze la o lume în rapidă schimbare.
Dintr-o perspectivă societală, examenul de admitere la clasa a X-a este, de asemenea, un test de management educațional. Un examen sigur, serios și transparent va consolida încrederea publicului în sectorul educației.
Mai important, este nevoie de o schimbare în percepțiile societății cu privire la parcursul educațional al elevilor după gimnaziu. Nu toți elevii trebuie neapărat să meargă la liceu și apoi la universitate. Fiecare elev are propriile abilități, puncte forte și aspirații. Atunci când societatea va aprecia cu adevărat educația profesională, formarea profesională și abilitățile practice, presiunea examenului de admitere în clasa a X-a va scădea, fără îndoială, semnificativ.
În această dimineață, când porțile centrelor de examen din provincie s-au deschis, peste 57.000 de elevi au intrat în sălile de examen cu emoții diferite. Unii erau nervoși, alții anxioși, iar alții încrezători. Cu toate acestea, indiferent de rezultat, cel mai important lucru nu este neapărat scorul final. Examenul de admitere pentru clasa a X-a este doar o etapă în călătoria lor către vârsta adultă. Ceea ce trebuie să aibă cu ei după examen este rezistența, încrederea în sine, spiritul de efort și încrederea în ei înșiși. Aceasta este cea mai importantă pregătire pentru viitorul lor.
Quang Nam
Sursă: https://baophutho.vn/hon-ca-mot-ky-thi-255262.htm








Comentariu (0)