Când inteligența artificială îi transformă pe tineri într-o „generație care știe totul”, dar nu știe să gândească

IA îi ajută pe tineri să răspundă la orice întrebare în câteva secunde, dar le ia și, în mod discret, capacitatea de a dezbate și de a gândi independent.

Nu întreba mai întâi inteligența artificială, documentează-te și gândește-te singur ca să afli răspunsul mai întâi.

Generația tânără (Generația Z și Generația Alpha) crește cu chatboți bazați pe inteligență artificială, un instrument magic care poate răspunde la orice întrebare într-o clipă. Această comoditate este un pas uriaș înainte, dar are și potențialul de a eroda în tăcere capacitatea de gândire independentă a tinerilor.

Gândire unidimensională din partea inteligenței artificiale

Gândirea critică nu este abilitatea de a memora informații, ci abilitatea de a pune întrebări, de a evalua, de a compara și de a construi propriile argumente bazate pe dovezi. Cu toate acestea, chatboții cu inteligență artificială au eliminat cea mai mare parte a acestui proces. Atunci când se confruntă cu o întrebare dificilă sau un exercițiu complex, primul reflex al multor tineri nu mai este să cerceteze sau să facă brainstorming, ci: „Întreabă inteligența artificială!”.

Inteligența artificială oferă răspunsuri perfect sintetizate, rezumate și prezentate. Primirea acestor informații „procesate” elimină nevoia tinerilor utilizatori de a se confrunta ei înșiși cu informațiile brute, de a compara surse contradictorii sau de a analiza datele. Creierul se obișnuiește să consume produsul final, în loc să participe la procesul de producere a cunoștințelor.

Răspunsurile oferite de inteligența artificială sunt întotdeauna sigure, fluente și par demne de încredere. Acest lucru creează o „iluzie a acurateței”, facilitând acceptarea informațiilor de către tineri fără a se întreba „Sunt aceste informații corecte? De unde provin? Există și alte perspective?”. Această lipsă a scepticismului necesar este cel mai mare „dușman” al gândirii critice.

Abilități analitice scăzute

În procesul tradițional de învățare, atunci când un elev trebuie să scrie un eseu de 5.000 de cuvinte, este obligat să efectueze numeroase operații complexe de gândire, de la împărțirea subiectului, realizarea unei schițe logice, căutarea și analizarea a zeci de documente diferite, până la conectarea lor într-un întreg unitar.

Chatboții cu inteligență artificială pot genera schițe, schițe sau chiar articole complete. Tinerii trebuie doar să facă mici modificări. Acest lucru duce la descărcarea cognitivă sau la delegarea sarcinilor complexe de gândire către mașini. Dacă oamenii continuă să facă acest lucru, își vor pierde treptat capacitatea de a îndeplini singuri acele sarcini de gândire profundă.

Prin urmare, fără aprofundarea cercetării și a analiza detaliile în sine, înțelegerea tinerilor se va opri doar la suprafață, pe baza punctelor de sinteză oferite de inteligența artificială, ceea ce va îngreuna obținerea unei înțelegeri profunde și multidimensionale a unei probleme.

Impactul asupra metodelor de învățare

Dependența pe termen lung de inteligența artificială poate duce la o stare psihologică cunoscută sub numele de „neputință academică”. Dacă inteligența artificială este utilizată constant pentru a rezolva fiecare problemă academică, tinerii vor dezvolta convingerea că nu pot rezolva singuri sarcini complexe.

Fără instrumente de inteligență artificială sau atunci când se confruntă cu o problemă reală, nouă, pe care inteligența artificială nu o poate rezolva imediat, aceștia se simt ușor pierduți, confuzi și renunță. Acest lucru le amenință în mod direct autonomia, perseverența și capacitatea de a se adapta la provocări care nu au răspunsuri predefinite în carierele și viețile lor viitoare.

Chatboții cu inteligență artificială sunt, fără îndoială, instrumente puternice. Cu toate acestea, dacă nu sunt educați să le utilizeze în mod conștient, vor deveni o cârjă intelectuală, slăbind capacitatea de gândire critică a tinerei generații. Este important să-i învățăm pe tineri să vadă inteligența artificială ca pe un partener care să le rafineze ideile, nu ca pe un solutor care să le rezolve problemele.

Înapoi la subiect

MAREA DE EST

Sursă: https://tuoitre.vn/khi-ai-bien-gioi-tre-thanh-the-he-biet-tuot-nhung-khong-biet-nghi-20251110210804508.htm