Utilizarea excesivă a instrumentelor de inteligență artificială i-a determinat pe mulți studenți să devină leneși în a gândi critic la temele lor.

(Ziarul Dan Tri) - Instrumentele de inteligență artificială (IA) îi ajută pe elevi să finalizeze temele rapid și ușor. Cu toate acestea, această comoditate ridică și îngrijorări: IA sprijină învățarea sau îi face pe elevi să gândească leneși?

Studenții universitari văd inteligența artificială ca pe un „asistent de învățare”.

Tran Hoang Long, student la Tehnologia Informației, a declarat: „De fiecare dată când mi se atribuie o sarcină de programare, de obicei copiez enunțul problemei în ChatGPT pentru a vedea abordarea sau pentru a cere inteligenței artificiale să sugereze un exemplu de framework de cod. Apoi îl folosesc pentru a-mi dezvolta propria lucrare, ceea ce economisește mult timp.” Long a recunoscut că, datorită instrumentului de inteligență artificială, își poate finaliza sarcinile mai ușor, în loc să fie nevoit să petreacă ore întregi rezolvând problemele singur.

De la științele sociale la științele naturii, instrumentele de inteligență artificială devin ajutoare neprețuite pentru mulți studenți în studiile lor. Cu toate acestea, nu toată lumea le utilizează corect. În loc să folosească inteligența artificială ca instrument pentru a sprijini învățarea și a dezvolta gândirea critică, mulți studenți o utilizează în mod abuziv, copiind textual conținutul generat de inteligența artificială.

Pentru studenții de marketing precum Nguyen Mai Thao, utilizarea inteligenței artificiale este ceva obișnuit. „De la scrierea scenariilor și planificarea media până la analiza SWOT (puncte forte, puncte slabe, oportunități, amenințări), folosesc ChatGPT pentru orice. Pot finaliza schița grupului pentru întreaga săptămână în doar 15 minute”, a împărtășit Thao. De asemenea, a menționat că mulți dintre colegii ei de clasă utilizează inteligența artificială pentru a crea diapozitive și șabloane de prezentări.

ChatGPT este un instrument indispensabil pentru mulți studenți universitari (Foto: Pexels)

Chiar și domenii specializate precum medicina și inteligența artificială sunt intens utilizate. Mulți studenți raportează că folosesc frecvent ChatGPT pentru a căuta interacțiuni medicamentoase, mecanisme de acțiune sau pentru a efectua cercetări medicale.

De fapt, indiferent de domeniu - de la tehnologie, media și economie până la sectoarele creative - utilizarea instrumentelor de inteligență artificială în mediile universitare a devenit larg răspândită.

Totuși, dacă această aplicație îi ajută cu adevărat pe elevi să învețe mai eficient sau este doar o formalitate pentru a finaliza temele rămâne un subiect de multe dezbateri.

IA - O sabie cu două tăișuri.

Potrivit domnului Truong Quoc Tuan, lector la o universitate din Da Nang, explozia inteligenței artificiale în învățământul superior reprezintă o provocare majoră: cum să se utilizeze eficient această tehnologie fără a-i face pe studenți să-și piardă abilitățile de gândire independentă și spiritul serios de învățare.

Potrivit domnului Tuan, pe partea pozitivă, inteligența artificială îi ajută foarte mult pe studenți să acceseze rapid cunoștințele, să economisească timp și să personalizeze procesul de învățare.

„Anterior, pentru a înțelege un subiect, studenții puteau petrece ore întregi căutând materiale, citind cărți și sintetizând informații. Dar acum, doar câteva linii de cod sunt suficiente pentru a obține un rezumat sau o sugestie detaliată și bine structurată.”

„Pentru materiile puternic teoretice sau lingvistice, cum ar fi literatura, filosofia și lingvistica, inteligența artificială este deosebit de eficientă în promovarea perspectivelor multidimensionale și sistematizarea cunoștințelor”, a explicat profesorul.

Dependența excesivă de inteligența artificială poate transforma cu ușurință utilizatorii în „sclavi digitali” (Imagine: Pexels)

Cu toate acestea, inteligența artificială prezintă, de asemenea, numeroase provocări pentru instructori și studenți. „Dependența excesivă de instrumente precum ChatGPT poate duce la o scădere a abilităților de gândire independentă și critică ale studenților, la o lipsă de abilități de verificare a informațiilor și la o susceptibilitate la dezinformare și la utilizarea surselor neoficiale. Mulți studenți se obișnuiesc să tasteze câteva linii de cod pentru a-și primi temele, astfel încât își pierd treptat răbdarea de a citi documente originale sau de a efectua analize aprofundate ale unei probleme.”

„Unii studenți folosesc textual rezultatele inteligenței artificiale fără a reciti sau evalua relevanța acestora pentru contextul temei. Acest lucru face foarte dificilă evaluarea cu exactitate a abilităților reale ale instructorilor, ceea ce duce la un impact serios asupra calității învățării”, a adăugat dl. Tuan.

Sugestii pentru studenți despre cum să utilizeze IA în mod corespunzător.

Din perspectiva unui lector, dl. Duong Phi Long, master în științe - lector în tehnologia informației la o universitate din Hanoi - consideră că: „IA nu poate înlocui complet gândirea și creativitatea umană, însă va fi un instrument util dacă este utilizată corect.”

IA poate ajuta la rezumarea documentelor, verificarea greșelilor de ortografie, sugerarea structurilor de scriere sau generarea de idei inițiale, dar analiza, evaluarea și aplicarea practică necesită în continuare ca elevii să gândească activ și singuri. Acestea sunt abilitățile esențiale necesare în universitate și în carierele viitoare.

Profesorul Long a mai spus: „Elevii ar trebui să învețe cum să formuleze comenzi eficiente, să analizeze critic conținutul generat de inteligența artificială și să combine verificarea informațiilor din mai multe surse pentru a evita dependența absolută.”

În plus, utilizarea inteligenței artificiale trebuie să fie transparentă, în special în mediile academice, evitând copierea ad litteram a conținutului fără ajustările corespunzătoare.

„Este important ca elevii să stăpânească tehnologia, să aibă atitudinea corectă față de învățare și să înțeleagă diferența dintre «sprijin pentru învățare» și «a le face temele». Dacă este utilizată corect, inteligența artificială va fi un companion util în călătoria lor de învățare.”

„Dar dacă sunt utilizate greșit, studenții înșiși își vor pierde abilitățile de autoînvățare și capacitatea de gândire critică, pe care orice angajator le caută”, a subliniat dl. Long.

Van Anh

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/lam-dung-cong-cu-ai-nhieu-sinh-vien-luoi-tu-duy-bai-tap-20250501165355641.htm