Model nou - gândire nouă: Ha Tinh îmbunătățește capacitatea de gestionare a învățământului primar

Începând cu 1 iulie 2025, când va intra oficial în funcțiune modelul de administrație locală pe două niveluri, grădinițele, școlile primare și liceele vor fi transferate către Comitetele Populare la nivel de comună. Această schimbare va duce la o descentralizare clară a managementului. Conform Legii privind organizarea administrației publice locale (modificată), Departamentul de Educație și Formare Profesională va fi responsabil pentru asigurarea îndrumării profesionale, iar Comitetele Populare ale comunelor/secțiilor vor gestiona direct facilitățile și personalul și vor fi responsabile pentru coordonarea implementării sarcinilor și explicarea calității educației în localitate.

Acest lucru necesită ca echipa de funcționari din cadrul comunei/secției nu doar să fie solidă în managementul administrativ, ci și să aibă o înțelegere profundă a proceselor și sarcinilor profesionale ale industriei. De acolo, este posibilă o coordonare eficientă, în special în domenii cheie, cum ar fi transformarea digitală, gestionarea datelor și mobilizarea resurselor sociale pentru îmbunătățirea calității învățământului primar.

Liderii secției Thanh Sen au diseminat o serie de materiale de lucru legate de educație în zonă.

Sectorul Thanh Sen ( Ha Tinh ) a fost înființat prin fuzionarea a 8 sectoare și a unei părți din sectorul Dai Nai din orașul Ha Tinh. Imediat după operațiune, secția a ținut o ședință și a desemnat personal responsabil de diverse domenii, inclusiv educație.

Dna Tran Thi Thuy Nga - vicepreședinta Comitetului Popular al Secției, a declarat: „Secția gestionează 39 de instituții de învățământ, de la preșcolar până la gimnaziu. Pentru a îmbunătăți capacitatea personalului responsabil, pentru a îndeplini cerințele noului aparat, am organizat prompt instruire, am actualizat documentele legale; am trimis personalul să participe la cursuri de formare privind abilitățile de management școlar și aplicarea tehnologiei digitale . În același timp, am stabilit un canal de comunicare online între școală - Comitetul Popular al Secției - Departamentul de Educație și Formare Profesională pentru a gestiona rapid munca și a asocia criterii de evaluare a emulării cu eficacitatea coordonării în activitatea educațională.”

Din perspectiva unui manager de unitate educațională, dl. Tran Thanh Kien - directorul Școlii Gimnaziale Le Van Thiem (secția Thanh Sen), a declarat: „Transferul sarcinilor de management către secție a creat condiții mai favorabile pentru rezolvarea problemelor urgente ale școlii. În perioada intrării în noul an școlar, Comitetul Popular al Secției a avut o sesiune de lucru directă cu școala pe tema planului de dezvoltare; deciziile privind facilitățile, cum ar fi: repararea sălilor de clasă, achiziționarea de echipamente sau alocarea de fonduri, sunt toate gestionate rapid și direct. Astfel, școala este ajutată să fie mai proactivă în toate activitățile, concentrându-se pe îmbunătățirea calității predării și învățării în mod eficient.”

Echipa de cadre didactice din secția Thanh Sen a „recuperat rapid decalajul”, asigurându-se că toată munca a fost efectuată cu promptitudine.

Dna Le Thi Hai Yen, specialistă în cadrul Departamentului de Cultură și Societate responsabilă de educație în secția Thanh Sen, a afirmat: „Funcționând conform noului model, cel mai important lucru nu este doar schimbarea structurii organizaționale, ci și schimbarea gândirii și a spiritului de lucru al fiecărui membru al personalului. Nu mai lucrăm individual, ci trebuie să privim problema în ansamblu, legând educația de cultură și societate. Acest lucru ne ajută să recuperăm rapid noul ciclu, asigurându-ne că toate eforturile, de la înscriere la politicile de sprijin, sunt implementate prompt.”

Pentru a îmbunătăți în continuare activitatea în domeniul educației, în perioada următoare, districtul Thanh Sen se va concentra pe revizuirea echipei pentru a organiza și reglementa în mod corespunzător; numirea și renumirea personalului de conducere pentru școlile care sunt deficitare și care au expirat. În același timp, districtul va înființa o echipă de bază la nivel de district pentru a sprijini activitatea de educație specializată; va efectua o revizuire a facilităților școlare pentru a elabora planuri de investiții și construcții; va accelera progresul proiectelor în construcție pentru a avea suficiente săli de clasă pentru noul an școlar și va continua completarea bazei de date privind educația în sincronizare cu sistemul Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Responsabilii cu educația din comuna Mai Hoa se străduiesc să depășească dificultățile și propun în mod proactiv numeroase soluții pentru îmbunătățirea calității generale a educației.

Anterior specialist la Departamentul de Educație și Formare Profesională al districtului Vu Quang, domnul Tran Xuan Hai are mulți ani de experiență în domeniul educației. După ce a condus o administrație locală pe două niveluri, a fost repartizat ca specialist la Departamentul de Cultură și Societate, responsabil de sectorul educației din comuna Mai Hoa. Pentru domnul Hai, aceasta este o mare schimbare, în loc să se specializeze într-un singur domeniu ca înainte, acum trebuie să își asume sarcina de a sintetiza și acoperi întregul domeniu al educației la nivel de comună, fiind singurul specialist responsabil de acest domeniu.

„Deși am întâmpinat unele dificultăți în primele zile de funcționare a noului aparat, cum ar fi: un volum mare de muncă atunci când trebuia să gestionăm 9 școli la toate cele 3 niveluri; lipsa profesorilor de bază la nivel provincial a îngreunat, de asemenea, îmbunătățirea nivelului de expertiză în fiecare materie. Pentru a rezolva această problemă, am înființat în mod proactiv grupuri profesionale interșcolare. Acest grup va fi un loc pentru reprezentanții Comitetului Popular, ai Departamentului de Cultură - Societate și ai profesorilor buni pentru a face schimb de experiență, a îmbunătăți calitatea generală a educației și a se asigura că activitățile educaționale din întreaga comună sunt fluide și eficiente”, a declarat dl. Hai.

Din practica școlii, dna Nguyen Thi Minh Thanh - directoarea Școlii Gimnaziale Bong Linh (comuna Mai Hoa) a afirmat, de asemenea, efectele pozitive ale noului model: „Anterior, raportarea și solicitarea de opinii pentru un plan mic trebuiau să treacă prin mai multe niveluri. Acum, prin managementul direct la nivel de comună, putem prezenta și primi feedback rapid de la personalul responsabil. Acest lucru ajută la accelerarea implementării activităților, în special în mobilizarea resurselor sociale pentru renovarea facilităților, creând un mediu de învățare mai bun pentru elevi”.

Soluțiile proactive și flexibile vor ajuta la implementarea eficientă și fără întrerupere a activității educaționale în localități.

În comuna Thien Cam, implementarea modelului de guvernare pe două niveluri creează, de asemenea, anumite provocări pentru funcționarii din domeniul educației. Cu 11 școli de toate nivelurile, volumul de muncă al managementului educației la nivel de comună devine foarte mare.

Dl. Pham Van Tuan - vicepreședinte al Comitetului Popular al Comunei Thien Cam, a informat: „Comuna are un funcționar public responsabil de sectorul educației în cadrul Departamentului de Cultură și Societate. Deși este vorba despre un funcționar înalt calificat, cu mulți ani de experiență în cadrul fostului Departament Districtual de Educație și Formare Profesională, descentralizarea multor sarcini la nivel de comună cauzează, de asemenea, multe dificultăți. Probleme precum îndrumarea profesională, organizarea personalului (numirea, renumirea managerilor, aranjarea cadrelor didactice) sau consultanța privind gestionarea facilităților și îndrumarea privind colecțiile la începutul anului școlar sunt sarcini noi, care necesită o înțelegere profundă atât a politicilor, cât și a practicilor”.

Confruntată cu aceste provocări, pe lângă faptul că valorifică experiența funcționarilor responsabili, comuna Thien Cam construiește canale de lucru eficiente cu departamente și birouri specializate pentru a se asigura că toate procesele se desfășoară fără probleme. Scopul este de a perfecționa treptat aparatul și procesele de lucru nu doar pentru a gestiona munca administrativă, ci și pentru a se concentra pe îmbunătățirea calității educației, îndeplinind așteptările părinților și elevilor din zonă.

Echipa de cadre care lucrează în învățământ în comunele și sectoarele din provincie a înțeles rapid sarcina și a îndeplinit-o fără probleme.

Potrivit Departamentului Educației și Formării Profesionale, implementarea administrației locale pe două niveluri a adus impacturi pozitive inițiale asupra managementului educațional. Reducerea aparatului contribuie la creșterea centralizării și unității în management, permițând Departamentului Educației și Formării Profesionale și Comitetului Popular Provincial să dirijeze direct școlile și unitățile specializate la nivel de comună. Acest lucru contribuie la scurtarea procesului de implementare a politicilor, documentelor și instrucțiunilor profesionale, limitând suprapunerile și intermediarii. În plus, funcții precum gestionarea grădinițelor, școlilor primare și liceelor sunt atribuite direct nivelului de comună și centrelor de coordonare intercomunale. Datorită acestui fapt, localitățile sunt mai proactive în alocarea resurselor umane, operarea instituțiilor de învățământ și reducerea procedurilor administrative.

Totuși, deoarece este un model nou, multe localități sunt încă confuze în ceea ce privește funcționarea sa. În plus, unele documente legale se suprapun încă, iar reglementările privind descentralizarea sunt neclare, în special în ceea ce privește managementul personalului didactic. Acest lucru face dificilă operarea și îndrumarea unităților și localităților.

Instituțiile de învățământ din provincie asigură calitatea predării și învățării după operarea noului aparat. *Fotografie ilustrativă*

Dl. Le Hoai Nam - Șeful Departamentului de Organizare și Personal (Departamentul de Educație și Formare Profesională din Ha Tinh) a declarat că, deși majoritatea comunelor s-au confruntat inițial cu dificultăți în ceea ce privește personalul profesionist și capacitatea de management, după doar o lună de funcționare sub modelul de administrație locală pe două niveluri, personalul de la nivel de comună responsabil cu educația a înțeles rapid sarcina și a implementat sarcinile fără probleme, în special în pregătirea pentru anul școlar 2025-2026.

„Pentru a asigura menținerea și dezvoltarea durabilă a calității educației în contextul schimbărilor în structura organizațională, Departamentul a oferit consultanță proactivă și a emis prompt numeroase documente directive. Acest lucru a creat o bază juridică solidă, ajutând localitățile să implementeze eficient sarcinile de management educațional. În plus, Departamentul a oferit prompt consultanță și cu privire la revizuirea datelor privind personalul, supunând Comitetului Popular Provincial spre aprobare obiectivele de recrutare a cadrelor didactice pentru anul școlar 2025-2026; a consiliat Comitetul Popular Provincial pentru emiterea și implementarea de servicii publice online, contribuind la buna desfășurare a activității manageriale. Datorită acestui fapt, toate activitățile se desfășoară normal, fără aglomerație sau întrerupere. Instituțiile de învățământ mențin în continuare disciplina și disciplina administrativă”, a adăugat dl. Le Hoai Nam.

Sursă: https://baohatinh.vn/mo-hinh-moi-tu-duy-moi-ha-tinh-nang-cao-nang-luc-quan-ly-giao-duc-co-so-post293540.html