Extinderea sistemului de școli publice de înaltă calitate: Este nevoie de o cercetare atentă

Modelul școlilor publice de înaltă calitate, al școlilor internivel progresive și moderne și al școlilor publice în cooperare cu instituții de învățământ străine, dacă va fi investit și extins de Hanoi, necesită o analiză atentă, împreună cu politici adecvate pentru a promova egalitatea în accesul la educație .

Echitatea în educație

În iulie 2024, Hanoi avea 16/17 instituții publice de învățământ preșcolar și general cu cheltuieli regulate autofinanțate. Școala Gimnazială Chu Van An - Long Bien este o instituție publică de învățământ de înaltă calitate, care nu are încă cheltuieli regulate autofinanțate. Celelalte 6 școli de înaltă calitate din Hanoi sunt private.

Întrucât legea actuală nu conține reglementări specifice privind mecanismul financiar aplicabil instituțiilor publice de învățământ de înaltă calitate, instituțiilor publice de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ, instituțiilor publice de învățământ care implementează cooperarea educațională cu instituții de învățământ străine, Consiliul Popular al Orășenesc va vota pentru a decide cu privire la taxa anuală de școlarizare. De exemplu, în anul școlar 2024-2025, această taxă de școlarizare a fost anunțată pe 4 octombrie 2024, încasările variind între 3,3 milioane VND și 6,1 milioane VND/lună.

Curs de matematică la Liceul Ngoc Hoi (Hanoi). Foto: NTCC

În funcție de școală și sistemul de învățământ, vor exista diferențe diferite, dar, în general, comparativ cu taxele de școlarizare ale altor grădinițe publice și școli generale din aceeași zonă, acestea sunt de multe ori mai mari, în special din anul școlar 2025-2026, toți elevii din grădinițele publice și școlile generale vor fi scutiți de taxele de școlarizare, deci, în mod clar, aceasta este o mare diferență.

Dr. Nguyen Tung Lam - Președintele Asociației de Psihologie Educațională din Hanoi, a declarat că Legea Capitalei din 2024 are multe prevederi specifice, inclusiv investiții în educație, construirea unui sistem școlar public, facilități educaționale de înaltă calitate, facilități educaționale pe mai multe niveluri... Cu toate acestea, învățământul general este menit să ofere acces egal la educație pentru toți elevii. Dacă se pune prea mult accent pe investițiile într-un număr de școli publice în contextul resurselor bugetare limitate, alte domenii vor fi afectate.

„Este nevoie de statistici specifice privind eficacitatea modelului de școală publică de înaltă calitate, luând în considerare imaginea de ansamblu a educației din capitală, unde există încă multe școli cu dificultăți în ceea ce privește facilitățile, resursele didactice etc., pentru a avea investiții adecvate bazate pe principiul asigurării echității, creând condiții pentru ca fiecare elev să își maximizeze talentele și abilitățile, ajutându-l să își orienteze mai bine viitorul” – a recunoscut Dr. Nguyen Tung Lam.

Profesor asociat, Dr. Bui Thi An - președinta Asociației Femeilor Intelectuale din Hanoi, a declarat că Hanoi trebuie să facă o treabă bună în planificare, inclusiv să nu permită construirea de locuințe fără școli, ceea ce duce la supraîncărcarea sălilor de clasă în zonele urbane nou construite. Este necesar să se revizuiască întreaga infrastructură, inclusiv infrastructura educațională; distribuția densității populației în districte, să se analizeze elevii de vârstă școlară și să se prognozeze rata de creștere a populației pentru a înțelege proactiv situația.

Îngrijorări din partea școlilor private

Analizând sistemul școlar privat, Dr. Nguyen Tung Lam a analizat faptul că, dacă școlile publice de înaltă calitate sunt dezvoltate masiv, acest lucru va afecta politica de socializare a educației. Deoarece, în ultimii ani, sistemul de învățământ non-public din Hanoi și-a împărțit responsabilitatea de a instrui foarte bine elevii, de a crea cel mai bun mediu de învățare pentru aceștia, precum și de a rezolva situația de supraîncărcare a școlilor publice. Între timp, cheltuielile bugetare sunt încă garantate, ceea ce contribuie la existența mai multor resurse pentru a investi în extinderea și modernizarea facilităților de învățământ public, care sunt încă dificile... Investițiile în școli publice de înaltă calitate, cu un buget mare, trebuie calculate cu atenție.

Dl. Lam a propus, de asemenea, existența unui mecanism de încurajare a socializării educației în zonele defavorizate ale orașului și în zonele lipsite de școli, cu condiția ca aceste școli să se încadreze în planificare și să aibă taxe de școlarizare adecvate condițiilor economice ale populației.

Dr. Nguyen Van Hoa - Președintele Consiliului Sistemului Educațional Nguyen Binh Khiem (districtul Cau Giay, Hanoi) a analizat faptul că, timp de mulți ani, numărul de elevi din școlile publice din Hanoi a fost o „problemă dificil de rezolvat” din cauza presiunii demografice și a cererii tot mai mari de elevi. Prin urmare, în loc să se cheltuiască un buget considerabil pentru a investi într-un număr de școli publice de înaltă calitate, este necesar să se acorde prioritate construcției, extinderii și dezvoltării întregului sistem de învățământ public, concentrându-se pe construirea echipei, investiții suplimentare în facilități și îmbunătățirea calității. Astfel, școlile publice să poată intra într-o concurență loială cu sistemul școlar privat.

Sursă: https://daidoanket.vn/mo-rong-he-thong-truong-cong-lap-chat-luong-cao-can-nghien-cuu-ky-10302346.html