O întrebare din examenul de fizică pentru absolvirea liceului are 2 răspunsuri corecte.

Conform răspunsurilor oficiale pentru examenul de absolvire a liceului din 2025, anunțat recent de Ministerul Educației și Formării Profesionale , la întrebarea 6, partea a III-a de la Fizică, format grilă cu răspunsuri scurte, în toate cele 48 de coduri de examen, există 2 rezultate înregistrate ca răspunsuri.

Ca și în codul de test 0238, două răspunsuri sunt recunoscute și notate cu 4800 și 4801.

Într-un interviu acordat VietNamNet , echipa care a creat examenul de fizică pentru examenul de absolvire a liceului din 2025 a declarat că atât candidații care au creat și completat unul dintre cele două formulare au fost notați corect, cât și au primit puncte.

Conform echipei care a realizat testul, acesta este complet corect, nu există nicio problemă, dar aceasta este o modalitate de a crea cele mai favorabile condiții pentru candidați. La această întrebare, soluția este aplicarea formulei legii radiațiilor. Însă, la înlocuirea numerelor, candidații pot calcula corect conform formulei legii radiațiilor sau pot aplica formula legii, dar înlocuind valoarea aproximativă ln2 = 0,693. De aici, se obțin două rezultate diferite.

Potrivit acestei persoane, comisia de testare anticipase ambele modalități de schimbare a numerelor, așa că a oferit răspunsuri care acceptau ambele rezultate pentru a evita dezavantajele candidaților.

„Acesta este un test cu răspunsuri scurte, deci poate gestiona acest lucru. Mai important, examenul de absolvire a liceului din 2025 își propune să evalueze capacitatea elevului. În timpul procesului de rezolvare, diferite metode de rotunjire dau rezultate diferite, dar toate sunt valori aproximative, așa că Ministerul Educației și Formării Profesionale înregistrează ambele răspunsuri pentru candidați, creând echitate”, a spus el.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, examenul de absolvire a liceului din 2025 a îndeplinit obiectivele stabilite în Rezoluția 29: „Evaluarea corectă a abilităților elevilor, servind drept bază pentru admiterea la învățământul profesional și universitar”.

În consecință, examenul a crescut numărul de întrebări diferențiatoare. Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, acest lucru are ca scop limitarea deficiențelor din anii precedenți, când examenul avea puține întrebări pentru clasificarea studenților, ceea ce a cauzat dificultăți la înscriere, obligând multe instituții de învățământ superior să își organizeze propriile examene, generând costuri și risipă de resurse sociale.

În ceea ce privește conținutul testului, Ministerul Educației și Formării Profesionale a afirmat că acesta nu a depășit cerințele Programului de Învățământ General din 2018. Raportul nivelurilor de gândire (legat de dificultate) a urmat îndeaproape testul de referință publicat; a avut diferențiere și s-a bazat pe rezultatele testelor din 3 regiuni.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, acesta a elaborat o serie de întrebări de testare pentru testarea la scară largă cu aproximativ 12.000 de candidați la nivel național, inclusiv în provinciile cu cele mai mari dificultăți. Rezultatele testelor au fost analizate cu atenție folosind teoria modernă a testării și reprezintă una dintre bazele importante pentru consiliul de testare pentru a crea întrebări de referință pentru a determina nivelul testului, a asigura diferențierea și a îndeplini cerințele Rezoluției 29.

În ceea ce privește unele informații despre scorurile dificile la examene, în special la matematică și engleză, Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că ar putea exista mai multe motive. „Cu toate acestea, trebuie să așteptăm până când rezultatele examenelor vor fi disponibile pentru a stabili cu certitudine”, se arată în raportul Ministerului Educației și Formării Profesionale. Scorurile examenului de absolvire a liceului din 2025 vor fi anunțate pe 16 iulie.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru a îndeplini cerințele Rezoluției 29, Concluziei nr. 91 a Comitetului Central și provocările legate de lucrările de examen pentru absolvirea liceului din 2025, examenul a suferit numeroase ajustări. Deși formatul examenului și direcția de ajustare a lucrărilor au fost anunțate încă din 2023, din cauza noii structuri a formatului examenului, este inevitabil ca profesorii și elevii să fie confuzi în ceea ce privește examenul din acest an.

>>> Căutați rapid scorurile examenelor de absolvire a liceului din 2025 pe VietNamNet <<<

Sursă: https://vietnamnet.vn/mot-cau-hoi-trong-de-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-co-2-dap-an-duoc-cong-nhan-dung-2419229.html