Câteva rezultate ale predării și învățării liceului chinez în liceele din Lao Cai

Limba chineză a fost introdusă în programa școlară a provinciei Lao Cai la nivel de gimnaziu și liceu începând cu anul școlar 2008-2009. De-a lungul timpului, s-a demonstrat că, deși predarea acestei limbi străine este încă dificilă, s-au obținut rezultate remarcabile.

Lecțiile de chineză predate de profesoara Vuong Thi Thuy de la Școala Gimnazială Le Hong Phong din orașul Lao Cai sunt întotdeauna primite cu entuziasm de către elevi. Cântece, chestionare distractive și ilustrații vizuale sunt folosite de ea pentru a-i ajuta pe elevi să asimileze cu ușurință lecțiile. Lecțiile sunt împărțite pe diferite teme, cum ar fi familia, obiectele, animalele, ustensilele... aproape de elevi. Cu peste 10 ani de experiență în predarea limbii chineze, dna Thuy consideră că aceasta este o limbă străină ce aduce avantaje elevilor din Lao Cai în general și orașului Lao Cai în special, deoarece are o zonă de graniță cu China, nu numai că creând un mediu favorabil de învățare și experiență, dar elevilor le oferă și numeroase oportunități de angajare în viitor cu a doua limbă.

Pe lângă studiul la ore, exersez și abilitățile de ascultare și vorbire prin intermediul canalelor TV și utilizez software online pentru predarea limbii chineze.
Le Ngoc Chau, clasa 8A1, Școala Gimnazială Le Hong Phong, orașul Lao Cai

Fiind una dintre primele școli secundare din orașul Lao Cai care a introdus limba chineză în predare din 2008 - 2009, până în prezent, Școala Gimnazială Le Hong Phong a ales aceasta ca materie suplimentară pentru elevii din clasele a VI-a, a VII-a, a VIII-a cu o oră/săptămână și ca materie opțională pentru elevii din clasa a IX-a. Profesoara Luong Thi Hanh, directoarea Școlii Gimnaziale Le Hong Phong, a declarat: „Școala organizează în mod regulat cursuri online, programul extracurricular „Festivalul Limbilor Străine” împreună cu Colegiul Profesional Ha Khau, districtul Ha Khau, provincia Yunnan (China), astfel încât elevii școlii să aibă oportunitatea de a comunica cu localnicii. În timpul cursurilor extracurriculare, elevii au, de asemenea, oportunitatea de a-și demonstra talentul vocal, de a găzdui programe sau de a face transmisiuni în limba chineză. În fiecare an, școala are adesea elevi care participă și câștigă premii la concursuri la nivel de oraș și de provincie pentru elevi excelenți la limba chineză, mulți dintre aceștia promovând examenul de admitere la clasa specializată de limba chineză de la Liceul Specializat Lao Cai.”

În anul școlar 2008-2009, orașul Lao Cai a introdus limba chineză ca materie pilot în 4 școli gimnaziale, iar în 2017-2018, aceasta a fost implementată la nivelul învățământului primar. În anul școlar 2023-2024, orașul are 7 școli care predau limba chineză sub formă de predare îmbunătățită și cluburi (2 școli primare cu 406 elevi participanți; 5 școli secundare cu 4.606 elevi participanți); la examenul de nivel provincial pentru elevii excelenți din clasa a IX-a la limba chineză, elevii orașului Lao Cai au câștigat 1 premiu I, 3 premii II, 4 premii III și 6 premii de consolare.

Împreună cu orașul Lao Cai, în anul școlar 2008-2009, districtul Muong Khuong a introdus limba chineză în predarea la 5 școli secundare: Ban Lau, Lung Vai, orașul Muong Khuong, Tung Chung Pho, Pha Long. Cu toate acestea, din cauza situației profesorilor chinezi transferați la muncă în afara districtului și a lipsei de noi profesori, până în anul școlar 2023-2024, Muong Khuong va menține predarea limbii chineze ca principală limbă străină doar la 4 școli secundare: Na Loc, Lung Vai, orașul Muong Khuong și Pha Long, cu un total de 4 profesori, 14 clase și 473 de elevi.

Dl. Nguyen Van Vinh, șeful Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Muong Khuong, a apreciat că, având în vedere caracteristicile unui district de frontieră, multe grupuri etnice și familii de la graniță au adesea relații de familie cu familii din țările vecine, astfel încât introducerea limbii chineze în predare în districtul Muong Khuong este potrivită realității. Din anul școlar 2015-2016 (când Departamentul de Educație și Formare Profesională a început să organizeze concursuri la nivel provincial pentru elevii excelenți la limba chineză), districtul Muong Khuong a avut 22 de elevi premiați, inclusiv 5 premii II, 5 premii III și 12 premii de încurajare; mulți dintre acești elevi au promovat cursurile de limba chineză ale Liceului Provincial Lao Cai pentru Elevi Supradotați; mulți elevi, după absolvire, au avut locuri de muncă stabile legate de limba chineză.

Se poate observa că introducerea limbii chineze în predarea în instituțiile de învățământ general este potrivită. Această activitate nu numai că răspunde implementării noului program de învățământ general al Ministerului Educației și Formării Profesionale , dar extinde și schimburile culturale între țări și contribuie la formarea și dezvoltarea competențelor de limbi străine pe care elevii le pot utiliza pentru învățare și comunicare.

În prezent, Lao Cai are 5 școli primare cu peste 1.400 de elevi care învață limba chineză; 14 școli secundare predau chineza ca primă limbă străină, cu peste 1.800 de elevi; 13 școli predau chineza ca a doua limbă străină (opțională) cu aproape 1.700 de elevi; 5 licee predau chineza ca primă limbă străină, cu peste 800 de elevi, și 3 școli predau chineza ca a doua limbă străină (opțională) cu aproape 500 de elevi. La examenul național de selecție pentru elevi excelenți din 2022 - 2023, provincia Lao Cai a avut 3 elevi premiați la limba chineză (2 premii II, 1 premiu III).

În perioada următoare, Departamentul de Educație și Formare Profesională va încuraja unitățile cu profesori de limba chineză să organizeze predarea limbii chineze ca primă limbă străină; să promoveze și să extindă activ predarea limbii chineze ca a doua limbă străină (opțională) pentru orele de limba engleză, în direcția dezvoltării abilităților de comunicare; în principal, să predea abilitățile de ascultare și vorbire, transcrierea; nu este obligatorie predarea caracterelor chineze, conținutul fiind selectat de școală din programa actuală de manuale. În același timp, școlile sunt încurajate să predea limba chineză într-o formă socializată, bazată pe participarea voluntară a elevilor.

Sursă