Vara aceasta, alegeți o experiență de „studiu în străinătate, acasă” pentru copilul dumneavoastră.

În loc să caute pur și simplu experiențe distractive pe termen scurt, mulți părinți vor să le ofere copiilor lor o vară plină de sens, una care să pună accent pe valoarea pe care o dobândesc astăzi și pe ceea ce vor acumula în viitor.

Vara nu este doar pentru distracție, ci și pentru experiențe care ne modelează dezvoltarea personală.

Alege o vară plină de experiențe îmbogățitoare pentru copilul tău.

În ultimii ani, conceptul de „trimitere a copiilor în tabără de vară” s-a schimbat treptat. Nu mai este vorba doar de a găsi un loc unde copiii să se distreze; mulți părinți abordează această opțiune cu o mentalitate mai calculată: luând în considerare eficacitatea, costurile de oportunitate și valoarea reală pe care o primesc copiii lor.

Conform sondajului, în Vietnam, 47% din cheltuielile gospodăriilor din orașele mari sunt pentru educație . [1] Prin urmare, părinții au devenit și mai exigenți în ceea ce privește calitatea pe care o primesc. Nu mai cheltuiesc impulsiv, ci pun la îndoială adevărata valoare a fiecărei alegeri.

Copiii învață să coopereze, să se adapteze și să rezolve probleme prin experiențe din lumea reală.

„Nu mai aleg în funcție de emoții, ci prioritizez ceea ce este cu adevărat potrivit și are valoare pe termen lung pentru copilul meu”, a împărtășit un părinte.

Pe lângă experiențele internaționale pe termen scurt, „studiile în străinătate la nivel local” sunt văzute de mulți părinți ca o rampă de lansare către integrare, ajutând copiii să se familiarizeze treptat cu mediul internațional, construind o bază solidă în limbaj, gândire și adaptabilitate fără a se simți pierduți.

Când „studiile în străinătate, la nivel local” devine o opțiune preferată pentru vară.

Limba devine un instrument de gândire și de conectare într-un mediu internațional.

În acest context, „studiile locale în străinătate” devin treptat o tendință. Acest model reflectă modul în care părinții moderni echilibrează standardele internaționale cu aspectul practic în investițiile educaționale.

Diferența față de programele locale de studiu în străinătate nu constă în locul în care studiază studenții, ci în modul în care este conceput mediul de învățare. Copiii învață în întregime în limba engleză, interacționează cu profesori străini și participă la situații din lumea reală în care limba devine un instrument de gândire și rezolvare a problemelor.

Studiile educaționale moderne au demonstrat eficacitatea clară a metodelor de învățare activă. Conform modelului „Piramidei învățării”, în timp ce metodele pasive, cum ar fi ascultarea prelegerilor sau citirea cărților, îi ajută pe cursanți să-și amintească în medie doar 5-20%[2] din cunoștințe, învățarea prin practică - fundamentul modelului „Simulării Realității” - ridică această rată la un impresionant 75% până la 90%.

Acesta este exact punctul de contact pe care îl caută părinții pragmatici: un mediu care să încurajeze gândirea critică și adaptabilitatea copiilor, fără a compromite calitatea experienței lor internaționale, menținând în același timp o legătură familială puternică.

De aceea, „studiile în străinătate, la nivel local” sunt văzute treptat nu doar ca o opțiune, ci ca un nou standard pentru verile cu scop precis.

Când „studiile în străinătate la nivel local” sunt implementate ca model sistematic.

„Studiază în străinătate la nivel local” - unde călătoria de integrare începe chiar din vară.

În Vietnam, modelul „studii în străinătate acasă” a fost dezvoltat de mai multe instituții de învățământ internaționale în programe clar structurate. ILA este una dintre organizațiile de pionierat care încorporează sistematic această abordare în programele sale de vară.

În loc să se concentreze exclusiv pe lecțiile de limbi străine, programul este conceput în jurul unor teme practice în care copiii folosesc limba engleză pentru a participa la activități precum munca în echipă, rezolvarea problemelor, prezentarea de idei sau lucrul la proiecte de simulare.

Studenții pot practica protecția mediului prin intermediul proiectului „Planet Protectors”,[3] pot învăța cum să construiască și să răspândească valori comunitare cu „The Giving Project” sau își pot dezlănțui creativitatea cu „Creative Writing Lab” și „Creative Content Studio”... Prin urmare, învățarea nu este separată de experiență, ci are loc pe parcursul întregului proces de interacțiune.

Această abordare le permite copiilor nu doar să se familiarizeze cu un mediu internațional, ci și să își dezvolte treptat gândirea critică, abilitățile de comunicare și încrederea în utilizarea limbii în contexte apropiate de viața reală.

Aceasta este, de asemenea, o diferență cheie care ajută ca „studiile în străinătate la nivel local” să nu rămână doar o experiență pe termen scurt, ci să devină o alegere strategică în parcursul de dezvoltare pe termen lung al unui copil.

Programul ILA de vară 2026 „Studii în străinătate acasă” este acum deschis pentru înscrieri. Obțineți un plan de învățare personalizat pentru copilul dumneavoastră în funcție de vârstă și reduceri pentru înscrierea timpurie la: https://summer.ila.edu.vn/

(Sursa: ILA)

[1]https://advertisingvietnam.com/article/phu-huynh-viet-ngay-cang-dau-tu-manh-tay-vao-viec-hoc-cua-con-ke-ca-khi-thu-nhap-giam-p26654
[2]
[3]

Sursă: https://vietnamnet.vn/mua-he-chon-trai-nghiem-du-hoc-tai-cho-cho-con-2509714.html