Până în 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale își propune să aibă 220 de elevi la 10.000 de locuitori.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus 15 sarcini și soluții pentru implementarea planului Guvernului pentru 2025 privind dezvoltarea socio-economică și a estimărilor bugetului de stat.

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a anunțat 15 sarcini și soluții pentru implementarea planului 2025, conform Rezoluției Guvernului nr. 01/NQ-CP din 8 ianuarie 2025 privind implementarea planului de dezvoltare socio-economică și a estimărilor bugetului de stat pentru anul 2025.

Printre cele 15 sarcini și soluții ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, se numără câteva conținuturi importante, cum ar fi continuarea implementării unei inovații fundamentale cuprinzătoare în educație, inovarea programelor de învățământ preșcolar, îmbunătățirea calității formării resurselor umane, creșterea numărului de studenți universitari la 10.000 de locuitori în 2025 la 220 de persoane, încurajarea dezvoltării de noi modele școlare, dezvoltarea personalului didactic, consolidarea facilităților...

Mai exact, cele 15 sarcini și soluții ale Ministerului Educației și Formării Profesionale sunt următoarele:

1. Îndeplinirea eficientă a sarcinii de inovare fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, în conformitate cu Concluzia nr. 91-KL/TW din 13 august 2024 a Biroului Politic privind continuarea implementării Rezoluției nr. 29-NQ/TW din 4 noiembrie 2013 a Comitetului Central al celui de-al 11-lea Partid și a Strategiei de Dezvoltare a Educației până în 2030, cu o viziune pentru 2045.

2. Concentrarea pe perfecționarea instituțiilor, inovarea managementului educației, a formării profesionale și a administrării școlare în vederea modernizării și integrării internaționale.

3. Finalizarea reorganizării aparatului; consolidarea descentralizării, a delegării puterii și sporirea responsabilității liderilor; promovarea în continuare a prevenirii și combaterii corupției, risipei, negativității și intereselor de grup; înăsprirea disciplinei administrative și a ordinii asociate cu inspecția, supravegherea, controlul puterii și alocarea resurselor și îmbunătățirea capacității de aplicare a legii.

4. Îmbunătățirea calității educației preșcolare, inovarea programului de învățământ preșcolar, implementarea eficientă a programului de învățământ general din 2018, promovarea dezvoltării modelelor de învățare, a societății învățării, a învățării pe tot parcursul vieții; consolidarea implementării principiilor echității și egalității în accesul la educație, îmbunătățirea calității educației în zonele minorităților etnice și montane.

5. Îmbunătățirea calității formării resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate asociate cu cercetarea științifică și inovarea; formarea proactivă a resurselor umane în sectoare și domenii cheie, îndeplinind cerințele dezvoltării unei economii bazate pe cunoaștere, economie digitală, economie verde, economie circulară, în special în științe fundamentale, inginerie, tehnologie, căi ferate de mare viteză și sectoare noi precum inteligența artificială, știința datelor, cipuri semiconductoare... promovarea implementării unei autonomii universitare reale; numărul de studenți universitari la 10.000 de locuitori în 2025 va ajunge la 220 de persoane; promovarea cercetării științifice...

6. Încurajarea dezvoltării de noi modele școlare, școli digitale și școli inteligente.

7. Consolidarea inovării și îmbunătățirea calității educației politice, ideologice, etice, a stilului de viață, a abilităților de viață, a educației de apărare și securitate națională, a educației fizice și a sportului școlar pentru elevi, asociate cu construirea și promovarea sistemului de valori culturale și umane vietnameze; promovarea implementării construirii culturii școlare, acordarea atenției educării elevilor în patriotism, mândrie națională și respect de sine și stimularea dorinței de a contribui la dezvoltarea unei țări prospere și fericite.

8. Asigurarea echității și egalității în accesul cetățenilor la educație (inclusiv acordarea atenției minorităților etnice, persoanelor care locuiesc în zone muntoase, zonelor cu condiții economice și sociale deosebit de dificile etc.); continuarea îmbunătățirii sistemului național de învățământ într-o direcție deschisă, interconectată, echitabilă și egală, promovarea unei societăți bazate pe învățământ și a învățării pe tot parcursul vieții; și promovarea construirii unei societăți bazate pe învățământ.

9. Dezvoltarea unei echipe de profesori, lectori și manageri de instituții de învățământ pentru a asigura o cantitate suficientă și a îmbunătăți calitatea, îndeplinind cerințele inovării educaționale și de formare; continuarea abordării deficitului de profesori la toate nivelurile, în special în zonele cu condiții socio-economice deosebit de dificile, în zonele aparținând minorităților etnice și în zonele muntoase.

10. Consolidarea facilităților, asigurarea calității activităților de educație și formare profesională; utilizarea eficientă a bugetului de stat și mobilizarea resurselor investiționale pentru educație.

11. Promovarea aplicării tehnologiei informației și a transformării digitale în educație; finalizarea bazelor de date din sectorul educației, interconectarea datelor din sectorul educației și conectarea acestora cu bazele de date naționale; promovarea reformei administrative, îmbunătățirea implementării procedurilor administrative prin intermediul serviciilor publice online și al Ghișeelor ​​Unice și al Departamentelor cu Ghișee Unice.

12. Consolidarea integrării internaționale în educație

13. Consolidarea inspecției, examinării și soluționării încălcărilor în domeniul educației și formării profesionale.

14. Consolidarea activității de comunicare și educație.

15. Implementați eficient mișcările de emulare în întreaga industrie.

Sursă: VNP

Sursă: https://phunuvietnam.vn/nam-2025-bo-giao-duc-dao-tao-dat-muc-tieu-dat-220-sinh-vien-tren-1-van-dan-20250206140620699.htm