Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Un student obține scorul IELTS de 9.0 la prima încercare.

La prima sa încercare la testul IELTS, Tran Hoang Le Thanh a obținut un scor de 9,0, doar secțiunea de scriere primind un scor de 8,0, în timp ce toate celelalte secțiuni au primit scoruri perfecte.

ZNewsZNews22/02/2026

Tran Hoang Le Thanh, născut în 2009, este elev în clasa a XI-a, specializat în limba engleză, la Liceul de Limbi Străine din cadrul Universității de Limbi Străine (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi ).

Studentul a primit rezultatele la începutul lunii februarie, la doar o zi după ce a susținut testul IELTS pe calculator. De remarcat, acesta a fost primul rezultat al lui Thanh la testul IELTS.

„Un scor IELTS de 9,0 s-a încadrat în intervalul așteptat, dar tot m-a surprins. Mai presus de toate, mă simt ușurat că pot să-mi închei pregătirea pentru IELTS și să mă concentrez pe alte obiective academice”, a declarat Thanh pentru Tri Thức - Znews .

Tran Hoang Le Thanh - un student care tocmai a obținut un scor IELTS de 9,0. Fotografie: Furnizată de persoana intervievată.

Tran Hoang Le Thanh - un student care tocmai a obținut un scor IELTS de 9,0. Fotografie: Furnizată de persoana intervievată.

Profită la maximum de inteligența artificială pentru a te pregăti pentru IELTS.

Le Thanh a spus că a fost expus la limba engleză încă de la vârsta de 3-4 ani, prin intermediul videoclipurilor , poveștilor și conținutului scris. Pe măsură ce a crescut, a început să citească articole în limba engleză și a participat la numeroase comunități internaționale cu interese similare, în loc să se limiteze doar la prietenii de la școală. Prin urmare, învățarea limbii engleze a venit destul de natural și ușor pentru Thanh.

La începutul acestui an școlar, Thanh a început să se pregătească pentru examenul IELTS. Cel mai important cuvânt cheie pentru el este practica sistematică.

În ceea ce privește abilitățile de ascultare și citire, Thanh consideră că accentul se pune pe identificarea și completarea răspunsurilor corecte. Datorită bazei sale acumulate în pregătirea anterioară pentru examenele de engleză, Thanh și-a dezvoltat reflexe destul de bune, așa că în etapele finale, elevul nu petrece prea mult timp cu aceste două abilități.

Totuși, Thanh consideră că, dacă candidații știu cum să utilizeze resursele de studiu online, să își revizuiască în mod regulat greșelile și să își sistematizeze metodele de susținere a testelor, pot obține o eficiență de 90% fără a investi prea mult timp.

Între timp, abilitățile de vorbire necesită gestionarea timpului, răspunsuri concentrate și utilizarea limbajului natural. Prin urmare, Thanh s-a concentrat pe dotarea sa cu un vocabular bogat, dar fără a utiliza în exces jargonul academic.

În timpul recapitulării, studentul a căutat în mod proactiv întrebări de practică potrivite și a utilizat instrumente de inteligență artificială, folosind modul vocal pentru a exersa sesiunile de întrebări și răspunsuri ca și cum ar fi fost o conversație reală. Această metodă l-a ajutat pe Thanh să scurteze bucla de feedback, sporindu-și în același timp cunoștințele și dobândirea de vocabular în același interval de timp.

Thành considera abilitățile de scriere cele mai dificile. La testele obișnuite de la meditații, elevul a obținut doar un scor de aproximativ 6,5-7,5 la această secțiune. În ultimele trei săptămâni, Thành a aplicat o strategie bazată pe inteligența artificială pentru a accelera procesul de revizuire.

Studentul a folosit inteligența artificială drept „examinator strict”, cerând ca eseul său să fie evaluat strict conform criteriilor oficiale IELTS, fără indulgență, fără rotunjirea scorurilor și subliniind clar erorile de argumentare, dezvoltarea ideilor, gramatică, utilizarea cuvintelor sau tonul nefiresc.

„Dacă nu aveți încredere în acuratețea inteligenței artificiale, puteți folosi materiale pe hârtie sau pe cele disponibile online. Cu toate acestea, ar trebui să aveți în continuare o sursă fiabilă de notare și feedback specific, deoarece calitatea feedback-ului determină în mare măsură progresul dumneavoastră în această abilitate”, a spus studentul.

Pe baza experienței sale, Le Thanh consideră că ordinea priorităților în testul de scriere ar trebui să fie structura eseului, vocabularul și gândirea critică. Un eseu bine structurat, cu argumente logice, poate garanta un scor de 6,0 sau mai mare. Un vocabular divers și precis poate crește scorul cu aproximativ 1-1,5 trepte. Între timp, capacitatea de a analiza problemele în profunzime și argumentarea clară sunt ceea ce te diferențiază cu adevărat și te ajută să atingi un scor de 8,0 sau mai mare.

Le Thanh folosește inteligența artificială pentru a se pregăti pentru examenul IELTS. Fotografie: Furnizată de persoana intervievată.

Le Thanh folosește inteligența artificială pentru a se pregăti pentru examenul IELTS. Fotografie: Furnizată de persoana intervievată.

Tactici inteligente

Împărtășind mai multe despre strategia sa de susținere a testelor, Thanh a spus că a urmat ordinea secțiunilor așa cum este aranjată în structura examenului, evitând să-și schimbe strategia pe parcurs. Pentru abilitățile de ascultare și citire, elementul central a fost concentrarea intensă asupra datelor de intrare: citirea cu atenție a instrucțiunilor, ascultarea cu acuratețe a informațiilor și limitarea presupunerilor subiective.

Când scrii la calculator, presiunea timpului și viteza de tastare pot duce cu ușurință la erori gramaticale sau la exprimare inexactă. Prin urmare, Thanh își petrece proactiv ultimele 5 minute revizuind erori tehnice precum timpurile verbale, subiectele, verbele, articolele și ortografia.

Studenții de sex masculin ar trebui să acorde o atenție deosebită Sarcinii 1, menționând că, deși candidații nu trebuie doar să descrie datele, ci trebuie să rezume semnificația tendinței chiar de la introducere și de la paragraful de prezentare generală, eseul va depăși scorul mediu. Demonstrarea capacității de a raționa și de a identifica caracteristicile importante ale datelor va ajuta eseul să depășească scorul mediu.

În ceea ce privește abilitățile de vorbire, Thanh a încercat să mențină o atitudine naturală și deschisă, tratându-i pe jurați ca pe niște ghiduri într-un podcast. Thanh i-a sfătuit pe concurenți să evite ezitările și bâlbâielile inutile.

„Dacă trebuie să te gândești, ar trebui să faci o pauză, să te concentrezi și apoi să prezinți următoarea parte. Asta va fi mai apreciat”, a spus studentul.

În plus, potrivit lui Thanh, candidații ar trebui să își păstreze răspunsurile la părțile 1 și 3 concise, de aproximativ 30 de secunde până la 1 minut, concentrându-se direct pe punctul principal al întrebării, evitând prelungirea discursului care ar putea perturba fluxul acestuia.

În același timp, menținerea unui ritm de vorbire moderat, cu o intonație clară și un control al ritmului până la sfârșitul reprezentației, este, de asemenea, crucială pentru asigurarea coerenței și naturaleții prezentării.

Deși a obținut un scor perfect la IELTS, Thanh a spus că în faza finală de pregătire nu s-a forțat la extrem, ci a menținut un echilibru între studiile obișnuite și activitățile extracurriculare de la școală.

„De obicei, dedic serile doar studiului pentru IELTS, nu «înghesuindu-mă» încontinuu sau insistând să mă concentrez pe o singură abilitate pe zi”, a spus Thanh. „După fiecare 60-90 de minute de studiu IELTS, îmi iau 10-15 minute pentru a mă relaxa sau pentru a trece la o altă activitate care necesită o gândire mai critică, cum ar fi programarea, pentru a evita epuizarea profesională.”

Pentru candidații care intenționează să se pregătească pentru examen, Thanh recomandă susținerea unui test de admitere pentru a determina punctul de plecare și a stabili obiective adecvate într-un interval de timp planificat. Stabilirea unor obiective care depășesc cu mult abilitățile actuale poate crea o presiune inutilă, în timp ce obiectivele realiste vor ajuta la construirea unei foi de parcurs mai clare și mai ușor de realizat.

Mai important, nu ar trebui să considerați IELTS ca obiectivul suprem. Considerându-l un instrument care să vă susțină parcursul pe termen lung, cursanții vor simți mai puțină presiune, vor explora proactiv metode, vor acumula experiență și vor ajusta strategiile după cum este necesar. O mentalitate flexibilă și persistentă va face ca procesul de pregătire pentru examen să fie mai lin și mai eficient.

Legătură: https://znews.vn/nam-sinh-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-post1627190.html



Comentariu (0)

Lăsați un comentariu pentru a vă împărtăși sentimentele!

Pe aceeași temă

În aceeași categorie

De același autor

Patrimoniu

Figura

Afaceri

Actualități

Sistem politic

Local

Produs

Happy Vietnam
Peisaj fluvial

Peisaj fluvial

Turiștii internaționali adoră Vietnamul.

Turiștii internaționali adoră Vietnamul.

Mausoleul Ho Chi Minh și studenții

Mausoleul Ho Chi Minh și studenții