Îmbunătățirea capacității de predare și învățare a limbilor străine

De la Decizia nr. 1400/QD-TTg din 30 septembrie 2008 a Primului Ministru privind aprobarea Proiectului „Predarea și învățarea limbilor străine în sistemul național de învățământ pentru perioada 2008-2020”, și ulterior Decizia nr. 2080/QD-TTg din 22 decembrie 2017 pentru aprobarea ajustărilor și completărilor la „Proiectul privind predarea și învățarea limbilor străine în sistemul național de învățământ pentru perioada 2017-2025”, s-a afirmat că predarea și învățarea limbilor străine prezintă interes încă de la o vârstă fragedă, de foarte mult timp, „atât ca o cerință inerentă, cât și ca o exigență a societății și a tendințelor”.

Lecție de engleză pentru profesorii și elevii Școlii Gimnaziale Yen Cat.

„Mergi devreme, mergi mai repede”

În contextul globalizării, pentru a îmbunătăți calitatea resurselor umane, a îndeplini cerințele de dezvoltare și a urmări atingerea obiectivului ca învățământul din Thanh Hoa să atingă un nivel avansat în regiune până în 2030, Thanh Hoa a implementat cu hotărâre inovații fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională, concentrându-se pe dezvoltarea calităților și capacităților cursanților și urmărind construirea unei societăți bazate pe învățare. În fiecare an, Departamentul provincial pentru Educație și Formare Profesională (DET) emite o notificare oficială care îndrumă predarea limbii engleze.

În decembrie 2024, Thanh Hoa avea un total de 48.603 profesori, dintre care 2.857 profesori de limbi străine cu calificări B1 sau superioare, adică 2.130 de persoane, reprezentând 74,55% (inclusiv 452 profesori cu calificări B1, 1.398 profesori cu B2 și 280 profesori cu C1).

Dacă în comunele montane, zonele izolate, practic calificările și competențele profesionale ale profesorilor de limba engleză nu corespund cerințelor postului, în special pentru profesorii de gimnaziu, atunci în zonele urbane, cantitatea și calitatea cadrelor didactice sunt suficiente pentru a îndeplini cerințele Programului de Învățământ General 2018. În plus, centrele de limbi străine care au fost înființate și funcționează au asigurat condițiile pentru predarea și învățarea limbilor străine pentru elevi, conform programului Ministerului Educației și Formării Profesionale . În special, unele centre cu condiții au organizat cursuri de pregătire și examene pentru programe internaționale de limba engleză, cum ar fi: FCE, TOEIC, TOEFL, IELTS și alte certificate...

Lipsa sălilor de clasă pentru fiecare materie

Comuna Muong Lat are în prezent 6 profesori de engleză. La Școala Primară Ten Tan din comună, sunt 335 de elevi în 4 școli. Învățătorul Pham Dang Dung, directorul școlii, a declarat: „În prezent, școala are un profesor de engleză și 2 profesori suplimentari. Pe lângă școala principală cu săli de clasă și materiale didactice pentru limba engleză, școlile satelit trebuie să învețe «virtual», ceea ce este foarte dificil. Conform regulamentului, deoarece școala nu are suficient personal, predă programul obligatoriu de la clasele 3 la 5.”

Situată în centrul comunei, Școala Primară și Gimnazială Muong Lat are în prezent 3 profesori de limbi străine. Toți acești profesori au standarde de competență în limbi străine de la B1 în sus, astfel încât școala a implementat predarea opțională a limbii engleze pentru clasele 1 și 2.

Comparativ cu alte școli din comuna Muong Lat, profesorii de la Școala Primară și Gimnazială Muong Lat au mai multe avantaje, deoarece nu trebuie să îndeplinească sarcini didactice în sate, deoarece școala nu are locații separate. În plus, facilitățile fizice sunt destul de bune, toate sălile de clasă fiind dotate cu televizoare și sisteme audio. „Cea mai mare dificultate acum este că școala nu are o sală de clasă separată pentru limbi străine, așa că elevii nu au prea multă practică la vorbire și pronunție”, a declarat profesoara Nguyen Van Giang, directoarea Școlii Primare și Gimnaziale Muong Lat.

În ultimii ani, aproape în fiecare an, la Școala Gimnazială Yen Cat (comuna Nhu Xuan) sunt elevi care promovează examenul de limba engleză la Liceul Specializat Lam Son. Acest rezultat se bucură de o contribuție importantă din partea personalului didactic de limba engleză al școlii. Cu toate acestea, potrivit profesorului Do Van Thang, directorul Școlii Gimnaziale Yen Cat, „În fiecare an, numărul de clase crește, dar numărul sălilor de clasă rămâne neschimbat. Cel mai recent, Departamentul de Educație și Formare Profesională ne-a dotat cu un set de boxe pentru computer și un televizor cu ecran de 65 de inci, dar pentru că nu avem o sală de predare și învățare a limbilor străine, echipamentul nu a fost încă utilizat.”

Profesorul Thang a adăugat: „Caracteristica elevilor din zonele muntoase este că se tem de contact, coliziune și schimb, în ​​timp ce aplicarea tehnologiei informației în limbi străine este încă scăzută, activitățile cluburilor sunt încă slabe, astfel încât elevii nu au un mediu lingvistic adecvat și nu îndeplinesc toate cele 4 competențe.”

Profesorii - factorul decisiv

Profesorii sunt factorul decisiv în procesul de trecere de la transmiterea de cunoștințe la dezvoltarea abilităților lingvistice practice. Fiecare profesor nu este doar un implementator de program, ci și un nucleu de inovație în gândirea pedagogică, metodele de predare și organizarea clasei - răspândind astfel spiritul inovației colegilor și studenților din unitatea sa.

La Școala Primară Ten Tan, doar campusul principal are o sală de clasă de limba engleză cu materiale didactice...

Comuna Nhu Xuan are 273 de angajați și profesori, inclusiv 8 profesori de limbi străine. Conform sondajului, numărul profesorilor de limbi străine din comuna Nhu Xuan este practic suficient, iar toți au o pregătire profesională calificată sau superioară. „Cu toate acestea, calificările profesorilor nu sunt uniforme”, a declarat dl Nguyen The Loi, șeful Departamentului de Cultură și Societate al comunei Nhu Xuan. „Între timp, munca de testare și evaluare a competenței în limbi străine este încă axată pe gramatică, ceea ce face ca profesorii să nu acorde atenție predării și evaluării elevilor în funcție de cele 4 abilități: ascultare, vorbire, citire și scriere.”

Situată în centrul cartierului Hac Thanh, Școala Gimnazială Tran Phu are numeroase avantaje în ceea ce privește condițiile materiale și personalul didactic. Cu toate acestea, potrivit profesoarei Pham Thi Hoa, directoarea școlii, pentru îmbunătățirea calității predării și învățării limbilor străine, cel mai important criteriu este în continuare calitatea profesorilor, în special metoda de predare. Directoarea Pham Thi Hoa a declarat: „O prelegere bună va atrage elevii, o prelegere de calitate este una în care profesorii și elevii interacționează. Învățarea unei limbi străine în care doar profesorul vorbește și elevii ascultă nu este bună.”

Potrivit domnului Nguyen The Loi, șeful Departamentului de Cultură și Societate al comunei Nhu Xuan: „Pentru a îmbunătăți capacitatea de predare a limbilor străine a profesorilor, este necesar să se continue asigurarea unei formări aprofundate. Aceasta înseamnă, prin revizuirea și evaluarea fiecărui profesor, de la care vor rezulta cunoștințe și instruire suplimentare... În plus, școlile trebuie să investească în facilități și să aibă săli de clasă specializate în limbi străine. În plus, ar trebui organizate concursuri și concursuri de limba engleză, astfel încât elevii să aibă mai multe oportunități de a concura...”.

La 27 octombrie 2025, Prim-ministrul a emis Decizia nr. 2371/QD-TTg prin care a aprobat Proiectul „Transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli pentru perioada 2025-2035, cu o viziune pentru 2045”, menit să îmbunătățească competența în limba engleză a copiilor, elevilor și studenților, contribuind la dezvoltarea poporului vietnamez în era științei și tehnologiei, era digitală și consolidând integrarea internațională. Se consideră că, pentru a transforma engleza în a doua limbă, este nevoie de echipamente sincrone, în care cel mai important aspect rămâne capacitatea de standardizare, îmbunătățirea calificărilor personalului didactic...

Articol și fotografii: Huyen Chi

Sursă: https://baothanhhoa.vn/nang-cao-nang-luc-nbsp-day-va-hoc-ngoai-ngu-269206.htm