Rezoluția nr. 71-NQ/TW deschide calea pentru o dezvoltare puternică a învățământului superior

Conferința Învățământului Superior din 2025 a avut loc la Hanoi pe 18 septembrie.

Pe 18 septembrie, la Hanoi, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat Conferința Învățământului Superior 2025.

Vorbind la conferință, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a subliniat: „Ne confruntăm cu o mare oportunitate de a dezvolta învățământul superior. Aceasta este o oportunitate, o șansă, o descoperire importantă. Dacă nu vom profita prompt și nu vom promova avantajele, vom rata oportunitatea.” Prin urmare, mentalitatea care trebuie dezvoltată în acest moment este cum să nu ratăm oportunitatea, să profităm de ea și să îndeplinim misiunea de a dezvolta învățământul superior.

Confruntat cu numeroase probleme, ministrul a afirmat că este necesară unificarea percepțiilor pentru a lua măsurile corecte. Prin Rezoluția nr. 71/NQ-TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale, spiritul călăuzitor al Biroului Politic este: o viziune mai corectă asupra poziției și rolului învățământului superior, cu investiții corespunzătoare; dorința ca universitățile să se dezvolte într-un ritm mai rapid, mai puternic, cu o orientare mai clară, având astfel o echipă de resurse umane înalt calificate, în special în domeniul național, care este la mare căutare.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, vorbește la conferință.

În procesul de consiliere privind elaborarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW, Ministerul Educației și Formării Profesionale a inclus în mod constant conținutul inovator: „Punctul de vedere al promovării celei mai înalte autonomii a instituțiilor de învățământ superior, indiferent de nivelul de autonomie financiară. Aceasta este considerată o bază importantă pentru inovare, deschizând oportunități pentru o dezvoltare puternică a întregului sistem de învățământ superior.”

În procesul de consiliere privind elaborarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW, Ministerul Educației și Formării Profesionale a inclus în mod constant un conținut inovator: punctul de vedere al maximizării autonomiei instituțiilor de învățământ superior, indiferent de nivelul de autonomie financiară. Acesta este considerat un fundament important pentru inovare, deschizând oportunități pentru o dezvoltare solidă a întregului sistem de învățământ superior.
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son

În ceea ce privește politica de a nu organiza consilii școlare în instituțiile publice, cu excepția școlilor cu acorduri internaționale, implementând Secretarul Comitetului de Partid în calitate de șef, ministrul a subliniat: Este necesară inovarea și consolidarea rolului de conducere cuprinzător și direct al organizației de partid, în special a rolului șefului Comitetului de Partid în instituțiile de învățământ. În perioada următoare, Ministerul Educației și Formării Profesionale va stabili standarde și condiții pentru funcțiile de Secretar și Director pe care școlile le vor implementa.

Potrivit ministrului, punctul de vedere al Ministerului Educației și Formării Profesionale este de a depăși fragmentarea, dimensiunile mici și lipsa de dezvoltare a școlilor, în special a școlilor care sunt apropiate una de cealaltă din punct de vedere al domeniilor. Spiritul este de a consolida școlile. În același timp, ministerul modifică și Legea privind învățământul superior, având în vedere principiul „a înțelege cu fermitate ceea ce trebuie înțeles și a renunța cu hotărâre la ceea ce trebuie abandonat”. Ministerul responsabil se va concentra pe trei aspecte: acordarea de licențe, revocarea licențelor și dizolvarea; numirea, demiterea, transferul și rotația conducerii; și aprobarea strategiilor, obiectivelor și misiunilor școlilor publice.

În ceea ce privește autonomia instituțiilor de învățământ superior, indiferent de autonomia financiară, ministrul a declarat că în viitorul apropiat va fi emis un decret separat. Ministerul va recomanda Guvernului și Prim-ministrului să treacă ferm de la sprijinul financiar regulat la forma de comandă și sprijin direct prin intermediul cursanților, astfel încât școlile să poată fi mai proactive în ceea ce privește sursele de venit.

Ministrul a solicitat școlilor să implementeze mai rapid anumite domenii de formare legate de nevoile de înaltă tehnologie; să implementeze mai rapid procesul de transformare digitală, aplicând inteligența artificială în întreaga industrie. Pe lângă aceasta, în prezent există două baze de date conectate la VNeID: foi matricole digitale și diplome digitale, iar înregistrările cetățenilor privind învățarea pe tot parcursul vieții vor fi integrate cu VNeID... Aceasta este o sarcină obligatorie în viitor, școlile trebuie să acorde o atenție deosebită furnizării complete a documentelor digitale.

În ceea ce privește înscrierile în 2026, acestea vor rămâne practic stabile, dar conform planului, până în 2027, examenul de absolvire a liceului va aplica treptat forma testării pe calculator. În același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale va invita unitățile care organizează testul de evaluare a competențelor pe calculator să se întâlnească pentru a conveni asupra principiilor și criteriilor, a asigura standardele și a evita o diferență prea mare între școli.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a subliniat: „Deși există încă multe dificultăți, sectorul educației nu a primit niciodată atâta atenție și nu a creat condiții atât de favorabile pentru dezvoltare precum în prezent. În special, învățământul superior este în centru, în punctul central al priorităților de dezvoltare. Aceasta este responsabilitatea comună a întregului sector.” Ministrul și-a exprimat speranța că întreaga echipă se va uni, va răspândi spiritul inovației și va profita de oportunități pentru a-și îndeplini responsabilitățile față de țară.

QUYNH NGUYEN - LE HA

Sursă: https://nhandan.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-mo-duong-cho-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-manh-me-post908962.html