Profesorii ocupă cel mai înalt loc în grila salarială a carierei administrative.

Legea privind cadrele didactice este alcătuită din 9 capitole și 42 de articole, intrând în vigoare la 1 ianuarie 2026.

Iată principalele aspecte ale Legii privind profesorii:

Afirmarea poziției, protejarea onoarei și reputației profesiei didactice

Legea privind cadrele didactice stabilește un statut juridic complet pentru cadrele didactice din instituțiile de învățământ publice și private. Pentru prima dată, cadrele didactice private sunt recunoscute ca practicieni specializați cu standarde, drepturi și obligații profesionale similare, nu doar ca lucrători contractuali ca înainte.

Legea stipulează în mod clar dreptul la respectarea și protejarea onoarei și demnității profesorilor și un mecanism strict pentru gestionarea actelor de insultare a profesorilor, inclusiv interzicerea persoanelor și organizațiilor de a răspândi informații care acuză profesorii fără o decizie oficială din partea autorităților. Acesta este un aspect important pentru protejarea profesorilor de presiunile sociale nerezonabile și menținerea unui mediu pedagogic sigur și civilizat.

Salariile profesorilor sunt cele mai sus clasate în sistemul grilei salariale pentru cariera administrativă.

Legea privind cadrele didactice prevede că „Salariile cadrelor didactice sunt clasate pe primul loc în sistemul grilei de salarizare a carierei administrative” și însărcinează Guvernul cu specificarea politicilor salariale detaliate pentru cadrele didactice.

Aceasta este o bază importantă pentru ca Guvernul să aibă reglementări referitoare la salariile profesorilor pentru a asigura politica de „clasare pe primul loc”. În Proiectul de Decret care reglementează politicile salariale, indemnizațiile, regimurile de sprijin și atragere a cadrelor didactice din dosarul proiectului Legii privind cadrele didactice, Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să recomande Guvernului rearanjarea tabelelor salariale pentru o serie de posturi didactice (cum ar fi profesori preșcolari, profesori de învățământ general, profesori de învățământ pregătitor universitar, profesori de învățământ profesional de gradul IV...) pentru a asigura consecvența tabelelor salariale aplicate funcțiilor profesionale ale cadrelor didactice și funcționarilor publici, precum și altor sectoare și domenii; în același timp, asigurând nivelul de trai al cadrelor didactice, ajutând profesorii să se simtă în siguranță în munca lor și să contribuie la cauza educației.

În plus, conform prevederilor Legii, cadrele didactice au dreptul și la indemnizații speciale suplimentare, responsabilități, stimulente, subvenții pentru zone defavorizate, subvenții pentru educație incluzivă, vechime în muncă, mobilitate etc., contribuind la creșterea venitului lor general.

Politica de protejare, susținere și atragere a resurselor umane de înaltă calitate

Legea privind cadrele didactice extinde și consolidează sistemul de politici de sprijin, punând accent pe: Sprijinirea locuințelor publice sau a chiriei pentru cadrele didactice din zone deosebit de dificile; Acordarea periodică de servicii medicale, formare profesională și dezvoltare profesională pentru toți cadrele didactice, indiferent dacă sunt publice sau private; Prioritate în recrutarea, mobilizare și primirea cadrelor didactice care lucrează în zone îndepărtate, de frontieră și insulare; Atragerea de persoane înalt calificate, cu bune competențe profesionale, pentru a participa la activități didactice, în special în domenii strategice precum știința , tehnologia, transformarea digitală și învățământul profesional.

Învățătoarele de învățământ preșcolar care doresc să se pensioneze anticipat se pot pensiona până la 5 ani fără reducerea pensiei (dacă au plătit asigurări sociale timp de 15 ani). Între timp, profesorii, conferențiarii, medicii sau învățătorii care lucrează în domenii de specialitate se pot pensiona la o vârstă mai înaintată pentru a-și păstra talentele.

Standardizarea și dezvoltarea personalului - îmbunătățirea calității educației

Legea fuzionează două sisteme de standarde (titluri profesionale și standarde profesionale) într-un singur sistem de titluri legate de standarde de capacitate profesională, aplicat uniform atât sectorului public, cât și celui nepublic.

Acest lucru își propune să creeze un nivel comun de calitate pentru întreaga echipă; să asigure echitatea în accesul elevilor la o educație de calitate; să crească transparența și accesibilitatea în evaluarea, selecția și formarea cadrelor didactice.

Legea prevede, de asemenea, că recrutarea cadrelor didactice trebuie să fie legată de practica pedagogică, asigurând un input de calitate, adecvat fiecărui nivel de educație și formare profesională.

Etica profesională și mecanismele de protejare a reputației profesorilor

Pentru prima dată, etica profesorilor este codificată în lege, cu reguli specifice de conduită în relațiile cu elevii, colegii, familiile elevilor și societatea. Legea definește responsabilitatea de a da un exemplu ca parte inseparabilă a activității profesionale a cadrelor didactice - demonstrată prin conduită exemplară, integritate și dăruire în predare și comportament social.

Legea prevede un mecanism de protejare a cadrelor didactice de acte care le încalcă onoarea, demnitatea și reputația, în special interzicând diseminarea de informații false pe rețelele de socializare înainte de a exista o încheiere oficială. Aceste acte vor fi soluționate conform prevederilor legii.

Pe lângă dreptul la protecție, profesorii au și responsabilitatea de a menține etica profesională. Gestionarea cu strictețe a încălcărilor contribuie la ridicarea statutului cadrelor didactice, menținând în același timp standardele pedagogice în mediul educațional.

Delegarea inițiativei către sectorul educației

Legea privind cadrele didactice conferă sectorului educației inițiativa în recrutarea și utilizarea cadrelor didactice. În special, aceasta unifică autoritatea de a acorda sectorului educației inițiativa în recrutarea cadrelor didactice și descentralizează autoritatea de recrutare către directorii universităților publice și ai instituțiilor de învățământ profesional.

Legea conferă Ministrului Educației și Formării Profesionale autoritatea de a reglementa autoritatea de recrutare a cadrelor didactice din instituțiile de învățământ preșcolar, învățământ general și educație continuă.

Aceasta este o măsură importantă de ajustare pentru a elimina „blocajele” politicilor pentru cadrele didactice, în special pentru a rezolva problema surplusului și a deficitului de personal; coordonarea și planificarea proactivă a planurilor de dezvoltare a personalului pe termen scurt, mediu și lung în viitor.

Legea prevede, de asemenea, că Ministerul Educației și Formării Profesionale este agenția care coordonează cu ministerele, agențiile la nivel ministerial și comitetele populare provinciale strategiile, proiectele și planurile de dezvoltare, precum și numărul total de cadre didactice aflate sub autoritatea sa de conducere, pe care le supune autorităților competente spre decizie; se coordonează cu ministerele, agențiile la nivel ministerial și comitetele populare provinciale pentru a propune autorităților competente aprobarea numărului de cadre didactice din instituțiile de învățământ public.

Imediat după aprobarea Legii de către Adunarea Națională, Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat urgent două decrete și aproape 20 de circulare care să ghideze implementarea, urmând să fie emise simultan cu intrarea în vigoare a Legii la 1 ianuarie 2026.

Sursă: https://vietnamnet.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-trong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-2411816.html