Stabilizarea școlilor după fuziune

După fuzionarea unităților administrative, sectorul educațional al orașului a organizat și stabilizat în mod proactiv echipa de manageri și profesori, asigurând dreptul elevilor la studiu și pregătind școlile și sălile de clasă pentru noul an școlar.

Elevii școlii primare Vo Thi Sau (secția Hai Chau) participă la activități extracurriculare. Fotografie: THU HA

Crearea condițiilor pentru admiterea studenților

După fuziune, se așteaptă ca aproximativ 1.700 de elevi din Quang Nam să se transfere pentru a studia la școlile din oraș.

Pentru a pregăti cât mai bine și a asigura dreptul la învățare continuă al elevilor, Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului a trimis un document Departamentului de Educație și Formare Profesională al districtelor (vechi) și directorilor de școli din cadrul departamentului pentru a ghida primirea elevilor din Quang Nam (vechi) care s-au transferat la o altă școală.

Prin urmare, școlile din zonă primesc în mod proactiv elevii transferați din provincia Quang Nam, conform reglementărilor, acordând prioritate elevilor care sunt copii ai oficialilor, funcționarilor publici și angajaților publici care sunt mobilizați, transferați sau repartizați să lucreze în agenții și unități după fuziune.

Admiterea trebuie să asigure procesul corect, materiile potrivite, condițiile fizice și personalul didactic adecvat al unității. Școlile își bazează condițiile reale privind mărimea claselor, facilitățile fizice și personalul didactic pentru a aranja elevii în clasele corespunzătoare.

Se acordă prioritate plasării în școli apropiate de domiciliul sau locul de muncă al părinților. Nu permiteți în niciun caz situația de a refuza primirea elevilor aflați sub îndrumarea Comitetului Popular al orașului.

Conform informațiilor de la Departamentul de Educație și Formare Profesională din Da Nang , acesta a anunțat că, începând cu 15 iulie, Departamentul Unic va primi cazuri de transfer școlar din cauza transferului de locuri de muncă al părinților.

În cazurile în care procedurile sunt neclare, elevii vor fi îndrumați cu privire la tipurile de documente și înregistrări necesare în procedura de transfer la o școală sau alta.

Conform sondajelor inițiale, elevii din școlile (vechi) din Quang Nam care se transferă la Da Nang sunt împrăștiați în întreaga zonă și nu sunt concentrați în câteva școli din zona centrală. Majoritatea elevilor care se transferă sunt concentrați în școli primare și secundare.

Departamentul de Educație și Formare Profesională îndrumă școlile locale să accepte proactiv elevi. Acceptarea trebuie efectuată în conformitate cu procedurile și procesele corecte și trebuie să fie în concordanță cu facilitățile fizice și personalul didactic al școlii.

Gata pentru noul an școlar

Învățătoarea Truong Thi Nha Truc, directoarea școlii primare Phu Dong (secția Hai Chau), a declarat: „În acest an școlar, școala a primit aproximativ 10 cereri de la clase care se transferau din Quang Nam pentru a studia la școală. Școala a creat cele mai bune condiții, i-a îndrumat pe părinți să pregătească documentele și dosarele de admitere pentru a finaliza procedurile aferente, pregătind elevii pentru intrarea în noul an școlar.”

Școlile se pregătesc devreme pentru noul an școlar. În fotografie: Pauza de prânz la Școala Primară Phu Dong (secția Hai Chau). Fotografie: THU HA

Potrivit dnei Tran Thi Thanh Van, șefa Departamentului de Cultură și Societate (secția Dien Ban Dong), după preluarea noii sarcini, secția a revizuit rapid echipa de conducere, profesorii și personalul a 17 școli publice de la 3 niveluri din zonă.

În același timp, sintetizând nevoile de personal ale școlilor, Comitetul Popular al Secției a convenit în principiu să permită școlilor să contracteze 163 de profesori, conform Decretului nr. 111/2022/ND-CP din 30 decembrie 2022 privind contractele pentru anumite tipuri de lucrări în agențiile administrative și unitățile de servicii publice (denumit Decretul 111) al Guvernului, pentru a aranja un număr suficient de profesori pentru predare, în condițiile în care nu există linii directoare pentru recrutarea de noi funcționari publici.

În plus, odată cu Programul de Învățământ General din 2018, personalul didactic a finalizat modulele de formare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale. Prin urmare, pe lângă temele de formare generală ale Departamentului, școlile formează proactiv cadrele didactice în funcție de nevoile reale ale consiliului pedagogic, respectând condițiile de predare și învățare ale școlii. În mod similar, comuna Ba Na stabilizează în prezent școlile, clasele și profesorii din zonă.

Președintele Comitetului Popular al comunei Ba Na, Nguyen Thuc Dung, a declarat că întreaga comună are 16 școli, inclusiv 7 grădinițe (3 publice, 4 private), 5 școli primare, 4 școli secundare și 31 de unități de învățământ preșcolar independente; un total de 515 profesori, inclusiv 370 de profesori publici și 145 de profesori non-publici.

„După analizarea nevoilor reale pentru anul școlar 2025-2026, sectoarele (preșcolar, primar, gimnazial) au nevoie de încă 111 profesori. În așteptarea regulamentelor pentru recrutarea mai multor profesori, școlile trebuie să reangajeze 72 de profesori, conform Decretului nr. 111 al Guvernului, pentru a asigura noul an școlar”, a declarat dl. Dung.

Dna Le Thi Bich Thuan, directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională din Da Nang, a declarat: „Departamentul va colabora îndeaproape cu unitățile relevante pentru a oferi sprijin maxim atât studenților, cât și personalului și lucrătorilor. Acest lucru îi va ajuta pe studenți să se obișnuiască rapid cu mediul, să își stabilizeze psihologia și să învețe bine; iar ministerele și funcționarii publici din Quang Nam se vor integra în curând în noul mediu.”

Sursă: https://baodanang.vn/on-dinh-truong-lop-sau-hop-nhat-3297138.html