Dezvoltarea unei echipe de educatori preșcolari pentru a răspunde noilor cerințe

Pe 30 octombrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o Conferință de evaluare a Proiectului „Formarea și dezvoltarea cadrelor didactice și managerilor din învățământul preșcolar în perioada 2018-2025” (Proiectul 33). Conferința a fost prezidată de Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale.

Consolidarea capacităților

În discursul său de deschidere, viceministrul a afirmat că toate nivelurile de învățământ, profesorii și managerii sunt factori decisivi în calitatea educației . Preșcolaritatea este nivelul fundamental, așadar formarea și îmbunătățirea capacității și calificărilor managerilor și educatorilor preșcolari este extrem de importantă și necesară.

Potrivit viceministrului, standardele pentru profesorii și managerii din învățământul preșcolar sunt stabilite în prezent la un nivel mai scăzut decât cele pentru alte niveluri, conform Legii Educației. În practică, capacitatea acestei echipe nu este mare în comparație cu nivelul general, existând chiar și profesori care nu îndeplinesc standardele prescrise. Acest lucru creează o contradicție între teorie și practică.

Analizând parcursul de 7 ani de implementare a Proiectului 33, viceministrul a evaluat că acesta este un proiect specializat și concentrat, care vizează profesorii de preșcolar și care a obținut numeroase rezultate pozitive.

Această conferință este o oportunitate pentru agențiile de management, instituțiile de formare și localități de a face schimb de informații, de a împărtăși și de a propune soluții pentru a îmbunătăți în continuare calitatea formării și a dezvoltării cadrelor didactice preșcolare în perioada următoare.

Într-un raport la conferință, dl. Vu Minh Duc - Directorul Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale) - a declarat că, în perioada 2019-2025, Proiectul 33 a creat schimbări clare în calitatea echipei.

Prin urmare, formarea și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și a managerilor din învățământul preșcolar răspund treptat cerințelor inovării educaționale, în special în contextul transformării digitale.

Echipa este dotată cu cunoștințe suplimentare, abilități, tehnici de management școlar, abordări educaționale avansate și aplicarea tehnologiei informației în management și predare.

În perioada 2018-2020, proiectul a oferit formare avansată de la nivel de facultate pedagogică preșcolară sau superior pentru 257.790 dintr-un total de 347.895 de cadre didactice, atingând un procent de 74,1%, depășind 70% din ținta stabilită.

Dl. Vu Minh Duc - Directorul Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a raportat la conferință.

În perioada 2021-2025, se va implementa intens instruirea pentru modernizarea standardelor, urmărind îndeplinirea obiectivului de standardizare a echipei conform Legii Educației din 2019. Până la sfârșitul perioadei, 90,5% dintre profesorii din învățământul preșcolar vor avea o diplomă de studii superioare sau de nivel universitar.

Instituțiile de formare și plasament familial și-au actualizat și inovat programele în direcția abordării standardelor de performanță și a competențelor profesionale, în conformitate cu Cadrul Național de Calificări din Vietnam și cu standardele profesionale pentru profesorii și directorii de școli preșcolare.

Programul este restructurat într-o direcție modernă, interdisciplinară, punând accent pe etica profesională, abilitățile de îngrijire și predarea activă.

Sunt promovate activitățile de cercetare științifică în facultățile de educație preșcolară; se mențin numeroase programe de cooperare internațională și legături practice cu preșcolarii locale, ajutând elevii să exerseze abilități pedagogice practice.

În ciuda rezultatelor încurajatoare, implementarea Proiectului este încă limitată în ceea ce privește finanțarea, resursele umane și deficitul de cadre didactice în unele localități.

Promovarea capacității de management și a transformării digitale

Vorbind la conferință, profesorul asociat Dr. Bui Thi Lam - directoarea Facultății de Educație Preșcolară (Universitatea Națională de Educație din Hanoi) a propus că este necesar să se continue menținerea activităților de dezvoltare profesională pentru educatorii preșcolari, în conformitate cu contextul inovării educaționale. Potrivit acesteia, este necesar să se dezvolte programe separate de dezvoltare profesională pentru fiecare grup de profesori, în funcție de nevoile reale, asigurând flexibilitate și eficacitate.

Din practica locală, dna Nguyen Thi Phuong Thuy - directoare adjunctă a Colegiului Pedagogic Dien Bien - a informat: în perioada 2018-2025, școala a format titluri profesionale pentru 2.514 profesori preșcolari și a instruit periodic peste 16.797 de profesori și manageri. Activitățile de formare, cercetarea științifică și formarea profesională sunt diversificate ca formă și se concentrează pe formarea abilităților non-tehnice pentru cursanți.

Profesor asociat, Dr. Bui Thi Lam - șefa Departamentului de Educație Preșcolară (Universitatea Națională de Educație din Hanoi) a vorbit la conferință.

Reprezentanta orașului Ho Chi Minh, dna Le Thi Thuy Chau - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, a propus ca Ministerul Educației și Formației Profesionale să emită în curând standarde de competență digitală pentru profesorii și managerii din învățământul preșcolar și, în același timp, să construiască un depozit național de știință digitală pentru uz comun la acest nivel de învățământ.

De asemenea, ea a propus emiterea de politici specifice pentru a încuraja echipa să aplice activ tehnologia și transformarea digitală în gestionarea, îngrijirea și educația copiilor.

Antrenament esențial – antrenament regulat

În încheierea conferinței, ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a recunoscut și a apreciat foarte mult eforturile depuse de agențiile de management, instituțiile de formare educațională și profesorii de preșcolar pe parcursul implementării Proiectului 33.

Viceministrul a subliniat că rezultatele implementării Proiectului nu sunt doar cifre, ci și o schimbare în gândirea și conștientizarea întregului sector cu privire la educația preșcolară și la profesorii din învățământul preșcolar. Acest lucru demonstrează că, atunci când li se acordă atenția cuvenită și eforturile maxime ale personalului didactic, toate obiectivele stabilite pot fi atinse cu succes.

Ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a încheiat discursul la conferință.

Viceministrul a menționat, de asemenea, că, în contextul actual, învățământul preșcolar se confruntă cu numeroase oportunități și provocări, având în vedere politicile privind personalul, educația preșcolară universală pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, noile programe, cerințele de transformare digitală și transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli.

„Cerințele pentru profesorii preșcolari vor fi și mai mari în perioada următoare. În dezvoltarea complexă a educației și formării profesionale, învățământul preșcolar nu este omis, personalul didactic trebuie modernizat” - a subliniat viceministrul.

Pentru a face ca instruirea și plasamentul familial să fie eficiente, viceministrul a sugerat ca localitățile să continue să crească gradul de conștientizare cu privire la rolul educatorilor preșcolari; atunci când capacitatea profesorilor este îmbunătățită, principalii beneficiari sunt elevii.

În același timp, instituțiile de formare trebuie să aibă politici flexibile pentru a atrage lectori și studenți buni în sectorul educației preșcolare. „Formarea este o sarcină importantă, plasamentul familial este o sarcină obișnuită. În timpul procesului de formare, este necesară revizuirea, actualizarea și evaluarea calității. Formarea și plasamentul familial trebuie să fie substanțiale din punct de vedere calitativ, să promoveze calitățile și capacitățile echipei și să urmărească îndeaproape practica educației preșcolare din localitate”, a menționat viceministrul.

Ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a acordat Certificate de Merit unor colective și persoane fizice.

În cadrul conferinței, viceministrul Pham Ngoc Thuong a acordat Certificate de Merit din partea Ministrului Educației și Formării Profesionale colectivelor și persoanelor cu realizări remarcabile în implementarea Proiectului „Formarea și promovarea cadrelor didactice și a managerilor din învățământul preșcolar pentru perioada 2018-2025”.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-doi-ngu-giao-vien-mam-non-dap-ung-yeu-cau-moi-post754675.html