 |
| Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Pham Hong Thang. |
Cu această ocazie, directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Pham Hong Thang, a avut un interviu cu reporterii ziarului Dong Nai și ai postului de radio și televiziune despre pregătirile pentru noul an școlar.
Domnule, ce este special la noul an școlar 2025-2026 pentru sectorul de educație și formare profesională Dong Nai?
Anul școlar 2025-2026 este primul an școlar după fuziunea provinciei. Prin urmare, sectorul educației și formării profesionale a beneficiat de o atenție deosebită și a fost îndrumat de Comitetul Provincial de Partid și de Comitetul Popular Provincial. Sectorul a stabilit că, în noul an școlar, va continua să implementeze eficient Rezoluția nr. 29-NQ/TW din 4 noiembrie 2013 a Comitetului Central al Partidului privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, îndeplinind cerințele industrializării și modernizării în contextul unei economii de piață cu orientare socialistă și al integrării internaționale. În plus, continuarea implementării cu mai mult succes a Programului de Învățământ General 2018 este o sarcină foarte importantă.
Sectorul va continua să consolideze orientarea către carieră și orientarea elevilor după terminarea liceului într-un mod practic și eficient. Se va concentra pe construirea unei culturi școlare și a unui mediu pedagogic cu adevărat curate și sănătoase.
Pentru a atinge o calitate sustenabilă a educației, sectorul educației și formării profesionale va continua să se concentreze pe construirea și dezvoltarea unei echipe de profesori și manageri educaționali care să fie suficientă cantitativ și solidă calitativ, îndeplinind cerințele de inovare, revizuind și amenajând în același timp o rețea rezonabilă de școli. Va fi accelerată progresul investițiilor în facilități, construirea de școli la standarde naționale, asigurând cele mai bune condiții pentru predare și învățare.
Una dintre cerințele pentru sectorul educației și profesori este promovarea inovării cuprinzătoare în metodele educaționale. Cum va implementa sectorul această sarcină în noul an școlar, domnule?
- Inovarea în metodele de predare și învățare, cu accent pe cursanți, este o cerință foarte importantă pentru sectorul educației și formării profesionale, îmbunătățind astfel calitatea predării și învățării, precum și calitatea resurselor umane într-un mod sustenabil. Pentru a inova metodele de predare și învățare, sectorul își dorește să inoveze din perspectiva personalului didactic, să investească masiv în sistemul școlar, în conformitate cu tendința actuală de transformare digitală în educație, într-un mod cuprinzător și substanțial. Să maximizeze eficiența bazelor de date din industrie, a software-ului de management și a materialelor digitale de învățare. Să doteze atât profesorii, cât și elevii cu competențe digitale, să transforme tehnologia într-un instrument puternic pentru inovarea metodelor de predare și învățare și să îmbunătățească calitatea educației.
Acesta este al doilea an școlar al Programului de Educație Generală 2018, care acoperă clasele 1-12. Ce direcții și îndrumări va avea industria pentru a îmbunătăți în continuare calitatea implementării acestui program?
- Pentru a continua implementarea eficientă a Programului de Învățământ General din 2018, este necesară intensificarea inovării în metodele de predare. În trecut, odată cu organizarea sistemului școlar și a personalului didactic, Departamentul de Educație și Formare Profesională a organizat numeroase sesiuni de formare și instruire aprofundată pentru fiecare materie și pentru fiecare nivel; în același timp, au fost implementate module de formare regulată pentru a ajuta profesorii să înțeleagă noi perspective, metode de predare și evaluare.
La începutul acestui an școlar, activitatea de formare a cadrelor didactice va continua să beneficieze de o atenție specială din partea departamentului, cu o serie de orientări cheie.
Noul an școlar 2025-2026 este primul an școlar după fuziunea provinciei și este, de asemenea, primul an de implementare a Rezoluției Congresului Provincial al Partidului pentru semestrul 2025-2030 și, de asemenea, primul an de implementare a Rezoluției Consiliului Popular Provincial privind dezvoltarea socio-economică pentru 5 ani (2026-2030). Departamentul de Educație și Formare Profesională al provinciei Dong Nai a stabilit tema anului școlar 2025-2026 ca fiind „Disciplină - Creativitate - Descoperire - Dezvoltare”, hotărât să îndeplinească cu succes sarcinile anului școlar.
Puteți să ne spuneți mai exact care sunt aceste direcții cheie?
- Aspectele cheie pe care le-am identificat pentru a îmbunătăți în continuare eficacitatea Programului de Învățământ General 2018 sunt: Continuarea furnizării de instruire regulată, continuă, la fața locului, corelată cu nevoile practice ale fiecărui cadru didactic și ale fiecărei instituții de învățământ. Organizarea de cursuri de instruire pe teme, concentrându-se pe inovarea metodelor de predare pentru a dezvolta capacitățile și calitățile elevilor. Sectorul se va concentra, de asemenea, pe inovarea testării și evaluării în direcția dezvoltării capacităților; aplicarea tehnologiei digitale în predare. Implementarea consolidării rolului activităților profesionale în grupurile profesionale și grupurile școlare, considerând acesta fiind cel mai regulat și practic canal de instruire pentru profesori. Cooperarea cu universitățile pedagogice și experții pentru a sprijini, oferi consultanță profesională și actualiza prompt noile aspecte.
 |
| Directoarea școlii primare Nguyen An Ninh (secția Tam Hiep), Hoang Thi Ngoc, s-a întâlnit cu elevii de clasa întâi în prima zi de școală. |
Odată cu dezvoltarea rapidă a inteligenței artificiale (IA), a transformării digitale în toate domeniile, sectorul educației și formării profesionale nu face excepție. Așadar, ce ar trebui să facă sectorul educațional din Dong Nai pentru a prinde pasul cu această tendință generală, domnule?
- Pentru a implementa eficient aplicarea inteligenței artificiale (IA) și o transformare digitală puternică în industrie, în acest nou an școlar, sectorul educației și formării continuă să implementeze o serie de soluții. Mai exact, creșterea gradului de conștientizare și dezvoltarea competențelor digitale prin instruirea profesorilor și managerilor cu privire la utilizarea platformelor digitale și a aplicațiilor IA pentru a sprijini predarea și învățarea. Formarea elevilor în abilități de cetățenie digitală, ghidându-i cu privire la modul de exploatare în siguranță a internetului, cum să caute și să selecteze informații și cum să protejeze datele cu caracter personal.
Continuarea îmbunătățirii infrastructurii tehnologice prin dotarea cu dispozitive inteligente de predare (tablete, table interactive etc.); în același timp, coordonarea cu sectoarele conexe pentru a construi și integra funcții de inteligență artificială în software-ul de management școlar, precum și pentru a avea soluții care să asigure siguranța și securitatea datelor cu caracter personal ale elevilor și profesorilor. Crearea unui mecanism de recompensare a profesorilor și elevilor care sunt creativi în aplicarea tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale.
Recent, Biroul Politic a emis Notificarea nr. 81-TB/TW privind investițiile în construirea de școli pentru comunele de frontieră. Cerința de implementare pentru provincii și orașe este foarte urgentă, așadar, în ce măsură a implementat-o Departamentul de Educație și Formare Profesională Dong Nai, domnule?
Sub conducerea și îndrumarea Comitetului Provincial de Partid și a Comitetului Popular Provincial, Departamentul Educației și Formării Profesionale a prezidat revizuirea sistemului de 30 de școli din 8 comune de frontieră; în același timp, a elaborat un Proiect pentru Dezvoltarea Cuprinzătoare a Calității Predării și Învățării în Comunele de Frontieră din provincia Dong Nai pentru a colecta opinii de la localitățile, departamentele și filialele relevante. Prin intermediul revizuirii din 8 comune de frontieră, 29 de școli s-au înregistrat pentru construirea de internate, iar 1 școală a organizat internate sub formă de socializare.
Domnule, în anul școlar 2025-2026, amploarea sectorului de educație și formare profesională Dong Nai va fi, de asemenea, mai mare din toate punctele de vedere. Așadar, care sunt dificultățile sectorului și cum pot fi rezolvate?
- După fuziune, sectorul educației și formării profesionale din provincia Dong Nai are numeroase avantaje, dar și numeroase dificultăți. De exemplu, în învățământul preșcolar, aplicarea tehnologiei informației în predare și capacitatea digitală a unor profesori sunt încă limitate, în special în școlile din zonele îndepărtate. Rețeaua de școli și clase nu este uniformă între localități, unele comune din zone îndepărtate, zonele dens populate se dezvoltă rapid, ceea ce exercită presiuni asupra mobilizării copiilor și depășește limitele impuse de reglementări.
În învățământul general, unele zone urbane, multe zone industriale, creșterea demografică mecanică puternică, presiunea asupra numărului de elevi și nevoile școlare duc la o lipsă de profesori, săli de clasă și săli de clasă pentru discipline specifice, în special pentru școlile primare. Facilitățile și echipamentele didactice necesare pentru implementarea inovării programelor sunt încă destul de insuficiente, în special în școlile din zonele îndepărtate, zonele cu minorități etnice. Multe școli primare nu au suficiente săli de clasă pentru a organiza predare în 2 sesiuni, unele școli au săli de clasă mici, numărul de bănci și scaune este suficient pentru nevoile studierii disciplinelor culturale, dar nu este suficient și nu este potrivit pentru predarea în grup și predarea lecțiilor practice.
Având în vedere dificultățile menționate mai sus, Departamentul Educației și Formării Profesionale va continua să analizeze întreaga situație, va sfătui provincia să continue să investească puternic și să le depășească treptat pentru a îmbunătăți calitatea educației cuprinzătoare, asociată cu calitatea resurselor umane.
Mulțumesc!
Justiție (îndeplinită)
Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/pho-giam-doc-so-giao-duc-va-dao-tao-pham-hong-thang-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-nam-hocdau-tien-sau-sap-nhap-tinh-d952c16/
Comentariu (0)