NOTA EDITORULUI

Povestea descentralizării și delegării autorității pentru recrutarea profesorilor ar trebui să fie atribuită Directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională sau Președintelui Comitetului Popular al comunei sau secției, primind numeroase opinii care exprimă interes. VietNamNet înregistrează opiniile experților și managerilor pentru a contribui cu mai multe soluții la această problemă.

În timpul procesului de comentare a proiectului de Rezoluție privind o serie de mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru a realiza un progres în dezvoltarea educației și formării profesionale, un număr de deputați ai Adunării Naționale au propus ca fiecare școală să fie împuternicită să recruteze profesori și apoi să raporteze la nivel de comună și secție. Această propunere atrage o mare atenție din partea localităților, care vor fi afectate direct dacă mecanismul va fi aplicat.

Un reporter VietNamNet a discutat cu dl. Nghiem Van Hach, secretar de partid, președintele Consiliului Popular al comunei Tam Da (provincia Bac Ninh ), pentru a afla perspectiva unei localități care are nevoie de recrutarea profesorilor.

Dl. Nghiem Van Hach a comentat că acordarea unei puteri sporite școlilor este o direcție în conformitate cu tendința inovației educaționale. Cu toate acestea, potrivit acestuia, nu toate nivelurile sunt calificate să îndeplinească sarcini care sunt inerent specializate, cum ar fi recrutarea profesorilor.

„Susțin spiritul descentralizării și al delegării puterii, dar cred că recrutarea cadrelor didactice ar trebui atribuită unităților specializate”, a declarat dl Hach.

Profesor nivel avansat 1756595619.jpg
Unele sectoare și comune din Bac Ninh sunt, de asemenea, îngrijorate de dreptul de a recruta ele însele profesori.

Dl. Hach a declarat că dreptul de a recruta profesori ar trebui să rămână în continuare Departamentului de Interne și Departamentului de Educație și Formare Profesională, pentru a fi implementat conform managementului descentralizat.

Întrebat despre punctul de vedere privind păstrarea dreptului de a recruta profesori la nivel de departament, dl Hach a analizat clar aspectele: „Departamentul Educației și Formării Profesionale este o agenție cu expertiză în educație, Departamentul Afacerilor Interne are expertiză în gestionarea cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici, astfel încât poate organiza cel mai sistematic aparat de recrutare, cu cel mai înalt nivel de expertiză pedagogică. Recrutarea profesorilor nu înseamnă doar primirea de candidaturi, ci trebuie să evalueze și capacitatea, calitățile, abilitățile pedagogice prin planificarea lecțiilor și abilitățile din sala de clasă”, a declarat dl Hach.

Secretarul de partid al comunei Tam Da a mai spus că numărul funcționarilor responsabili de managementul educației la nivel de comună este încă insuficient, chiar dacă există un singur funcționar responsabil de acest domeniu. În plus, numărul de recrutări suplimentare necesare la toate nivelurile și școlile din comună nu va fi mare, ci doar câteva obiective, dacă înființarea unui consiliu de recrutare nu este fezabilă și costisitoare.

Potrivit domnului Hach, nivelul comunei „preia” multe sarcini din domeniul administrației, securității și ordinii, culturii - societății , terenurilor, mediului... Dacă adăugăm sarcina de recrutare, evaluare, aprobare sau supraveghere a recrutării cadrelor didactice, volumul de muncă va deveni și mai suprasolicitat pentru aparatul actual, în timp ce departamentele specializate pot îndeplini perfect această sarcină.

De asemenea, el a spus cu sinceritate că prea multă descentralizare, fără un mecanism de control, poate crea lacune care cauzează negativitate în recrutare.

Nesusținând atribuirea imediată a autorității de recrutare în masă la nivel de școală sau comună, secretarul de partid al comunei Tam Da a declarat că este posibil să se ia în considerare descentralizarea autorității la nivel de comună pentru a prezida atunci când există obiective mari de recrutare, dar trebuie să existe supraveghere și îndrumare din partea a două departamente specializate.

De asemenea, în legătură cu această problemă, din perspectiva managementului practic la nivel local, dl. Nguyen Cuong Nghi, președintele Comitetului Popular al districtului Hap Linh (provincia Bac Ninh), a declarat că delegarea dreptului de recrutare a profesorilor la nivel de școală sau comună și district nu este potrivită pentru capacitatea actuală.

Dl. Nghi a analizat faptul că aparatul la nivel de comună și secție a fost conceput pentru a îndeplini sarcini administrative și sociale complexe și nu avea un departament specializat în educație sau resurse umane suficient de puternic pentru a prezida o perioadă de recrutare cu caracter special, cum ar fi recrutarea cadrelor didactice.

„În prezent, la nivel de comună/secție nu există suficientă capacitate pentru a organiza examene de recrutare pe cont propriu. De asemenea, personalul comunei/secției nu are suficientă cantitate și expertiză pentru a înființa un consiliu de recrutare independent și calificat”, a declarat dl Nghi.

O altă dificultate majoră este costul organizării examenului. Potrivit președintelui Comitetului Popular din districtul Hap Linh, numărul de profesori care trebuie recrutați în fiecare an în fiecare școală sau comună nu este mare. Dacă fiecare localitate mică își organizează propriul examen, costul personalului, al facilităților, al supravegherii și al corectării va crește considerabil, ceea ce va duce la o risipă de resurse.

„Cererea de recrutare la fiecare școală nu este mare. Dacă fiecare comună și secție și-ar organiza propriul examen, ar costa mulți bani și resurse umane”, a spus dl Nghi.

Potrivit domnului Nghi, cea mai rezonabilă soluție în prezent este menținerea modelului în care școlile își înregistrează cotele și nevoile de recrutare, iar apoi Ministerul Afacerilor Interne și Ministerul Educației și Formării Profesionale să organizeze examene centralizate. În plus, potrivit domnului Nghi, recrutarea cadrelor didactice nu se oprește la etapa examenelor, ci implică și evaluarea documentelor, verificarea calificărilor, evaluarea capacității pedagogice și chiar luarea în considerare a compatibilității cu programul educațional.

„Aceasta nu este doar o problemă tehnică de recrutare, ci și legată de calitatea pe termen lung a educației. Prin urmare, aceasta trebuie implementată în locuri cu capacitate și expertiză suficiente”, a declarat președintele Comitetului Popular din districtul Hap Linh.

Sursă: https://vietnamnet.vn/phuong-xa-cung-lo-lang-neu-duoc-trao-quyen-tu-tuyen-giao-vien-2466001.html