Planificarea rețelei are un impact mare asupra universităților

Planul pentru rețeaua de instituții de învățământ superior și pedagogice, aprobat recent de Guvern, își propune ca toate universitățile să îndeplinească standardele până în 2023. Conform evaluării, obiectivele planului vor avea un impact pozitiv asupra universităților.

Îmbunătățiți calitatea instruirii

Conform planificării rețelei de instituții de învățământ superior și pedagogice până în 2030, cu o viziune până în 2050, de acum până în 2030, capacitatea instituțiilor de învățământ superior existente va fi consolidată, amenajată și sporită.

Pentru instituțiile de învățământ superior, filialele instituțiilor de învățământ superior care nu îndeplinesc standardele sau nu finalizează stabilirea statutului juridic conform prevederilor legale își vor înceta activitatea înainte de 2028 și vor fi dizolvate înainte de 2030.

Studenți ai Universității de Transport. Fotografie: Furnizată de școală.

Planificarea necesită, de asemenea, amenajarea și reducerea numărului de instituții publice de învățământ superior; înființarea de noi universități publice trebuie luată în considerare doar atunci când este necesar și în condiții favorabile.

Planul își propune să atingă standardul până în 2023 pentru toate universitățile. Profesorul asociat Dr. Nguyen Thanh Chuong - Președintele Consiliului Universității de Transport a evaluat că obiectivul planului va avea un impact pozitiv asupra universităților. Acest plan va ajuta universitățile să îmbunătățească calitatea formării profesionale.

Dr. Cao Ba Cuong - Prorector al Universității Pedagogice 2, a evaluat, de asemenea, că accentul pus de stat pe investițiile în școlile cheie va contribui la îmbunătățirea calității formării profesionale. Școlile vor trebui să depună eforturi pentru a îmbunătăți calitatea și a satisface cerințele din ce în ce mai mari ale societății.

În ceea ce privește universitățile de formare a cadrelor didactice, potrivit domnului Cuong, planificarea ajută la echilibrarea cererii și ofertei de resurse umane pentru cadre didactice, evitând surplusurile și deficitele locale; creând oportunități de dezvoltare pentru școlile prestigioase. Școlile cheie de formare a cadrelor didactice vor avea oportunitatea de a-și extinde amploarea, de a îmbunătăți calitatea formării și, în același timp, de a juca un rol principal în ghidarea dezvoltării altor școli.

Conform planului, Universitatea Pedagogică 2 din Hanoi este una dintre cele 14 instituții cheie de învățământ superior care formează profesori la nivel național. Dr. Cao Ba Cuong a declarat că această orientare impune ca școala să îmbunătățească calitatea formării, concentrându-se pe inovarea programelor, îmbunătățirea calității personalului didactic și aplicarea tehnologiei în formare. În plus, școala asigură calitatea rezultatelor studenților, promovând în același timp punctele forte ale școlii în formarea profesorilor.

Creează motivație, dar crește presiunea

Într-o discuție cu reporterii ziarului Dai Doan Ket, profesorul asociat Dr. Nguyen Phong Dien - director adjunct al Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi - a declarat că planificarea rețelei de învățământ universitar va crea motivație, dar și presiune pentru liderii, personalul și cadrele didactice ale școlilor.

Profesor asociat, Dr. Nguyen Phong Dien – Vicepreședinte al Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi. Fotografie: Nguyen Hoai.

Una dintre orientările de planificare este dezvoltarea unei rețele de instituții de învățământ superior care oferă formare în domeniile STEM.

Conform planului, 5 școli, inclusiv Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi, Universitatea de Inginerie Civilă din Hanoi, Universitatea de Transporturi, Universitatea de Tehnologie a Poștei și Telecomunicațiilor și Universitatea de Învățământ Tehnic din Ho Chi Minh City, se vor concentra pe investiții și modernizare pentru a deveni universități naționale cheie în inginerie și tehnologie, cu o calitate și un prestigiu la egalitate cu cele din regiune.

Printre acestea, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi este clasată printre cele mai bune universități din Asia.

În ceea ce privește orientarea planificării, profesorul asociat dr. Nguyen Phong Dien a declarat că aceasta este atât o veste bună, cât și o recunoaștere, dar și o mare presiune pentru școală de a inova continuu. Deoarece ingineria și tehnologia sunt domenii care se schimbă în fiecare zi, în special tehnologiile de vârf, precum inteligența artificială. Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi este întotdeauna interesată de această schimbare pentru a satisface nevoile de calitate a rezultatelor ale licenței și inginerilor, satisfăcând cerințele din ce în ce mai mari ale pieței resurselor umane.

Potrivit domnului Dien, în prezent, blocul de școli publice care oferă instruire tehnică specializată a discutat și a creat un mecanism de cooperare strânsă, fără separare, pentru a dezvolta calitatea, precum și a crește cantitatea instruirii în domeniul STEM.

Dl. Dien a mai spus că, pentru școlile care nu se află în portofoliul de investiții cheie, planificarea nu închide oportunitățile pentru școli. Similar planificării urbane, planificarea rețelei de învățământ universitar va fi aranjată și simplificată în funcție de domeniu, regiune și pe baza condițiilor practice, fără a stabili obiective și parametri prea îndepărtați.

Potrivit vicepreședintelui Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi, politica de încetare a activităților sau de dizolvare a instituțiilor de învățământ superior necalificate creează inevitabil opinia publică și opinii contradictorii.

Totuși, dl. Diem și-a exprimat opinia: „Această planificare este rezonabilă în contextul actual, necesitând școlilor să depună mai multe eforturi pentru a îndeplini standardele minime în ceea ce privește expertiza, materialele didactice digitale, calitatea rezultatelor etc. Dacă o școală nu îndeplinește aceste standarde, trebuie să accepte fuzionarea sau dizolvarea.”

Astfel, pe termen lung, pot exista noi școli pe harta învățământului superior vietnamez.

În ceea ce privește impactul planificării asupra instituțiilor de învățământ superior, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a afirmat că unul dintre cele mai mari obiective ale planificării rețelei de învățământ superior nu este desființarea școlilor, ci, important, investițiile, consolidarea și modernizarea, vizând eliminarea totală a școlilor necalificate până în 2030.

Școlile vor avea un spațiu de dezvoltare extins și investiții în facilități. În special, universitățile naționale, universitățile regionale și școlile cheie vor avea o calitate îmbunătățită și o scară extinsă. Potrivit domnului Son, acesta este cel mai important lucru în planificare.

Sursă: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html