Fondul părinților plin de bani din plicuri: Sătui de „cadouri vesele” la școală

(Dan Tri) - „Pe 20 octombrie, clasa mea are 8 profesori. Profesorul principal va oferi o donație de 1 milion de VND, iar profesorii și bonele vor dona 500.000 de VND. Haideți să împărțim costul în mod egal între toți părinții!”

Acesta a fost conținutul mesajului pe care dna Tran Thi Nga, al cărei copil elev la o școală elementară din orașul Ho Și Min, l-a primit în grupul de părinți de la reprezentantul părinților clasei cu multe zile în urmă. Au urmat informații și planuri despre oferirea de flori și cadouri profesorilor.

Dna Nga a spus că, atunci când au elaborat acest plan, asociația părinților nu a cerut aprobarea sau nu a părinților. Au propus doar un plan de a oferi cadouri, de a colecta și cheltui banii de la părinți și de a împărți banii în mod egal între elevi.

Părinții din orașul Ho Și Min participă la programul de dialog de la începutul anului școlar cu școala (Ilustrație: Hoai Nam).

Mama a spus că, în planul ei de la începutul anului, contribuise la mulțumirile adresate profesorilor cu ocazia unor sărbători importante, cum ar fi 20 noiembrie, Anul Nou Lunar și ziua de încheiere a rezumatului de sfârșit de an.

20 octombrie nu este în programul „zilei recunoștinței”, dar nu se aștepta ca asociația părinților și profesorilor să lanseze totuși o donație... bruscă.

Doamna Nga era pe punctul de a protesta când alți câțiva părinți au intervenit: „Fiecare persoană a plătit doar peste 100.000 VND”, ceea ce a făcut-o să se simtă copleșită de emoții.

Mama a spus că fiul ei merge la școală de mulți ani și aproape în fiecare an asociația părinților a făcut sugestii pentru renovarea sălii de clasă, schimbarea draperiilor, cumpărarea de cutare și cutare lucru... Recent, cheltuielile de „felicitare” au devenit populare și în școli. Pe lângă exprimarea recunoștinței față de profesori în zilele de sărbătoare, există tot felul de bani, flori și cadouri pentru a felicita școala cu cutare sau cutare ocazie, ceea ce este foarte formal și risipitor.

Chi Nga consideră că oferirea de cadouri profesorilor și școlilor, care ar trebui să fie o modalitate de a arăta recunoștința, devine o presiune și o oboseală pentru multe familii, în special pentru cele cu 2-3 copii care merg la școală.

Dna NT, al cărei copil studiază la un liceu din orașul Ho Și Min, a spus că într-un an a fost selectată să fie membră a comitetului reprezentativ al părinților. Poate că în profilul ei figura drept „președintă” a unei organizații sociale, așa că profesorul a „ales-o” pentru a fi chemată în comitet.

Potrivit dnei T., banii din fondul părinților nu sunt folosiți doar pentru recunoștință și cadouri pentru profesori de sărbători, ci și pentru alte „flori” din timpul anului, cum ar fi flori și cadouri pentru a felicita școala cu o serie de sărbători din timpul anului, cum ar fi ceremonia de deschidere, 20 noiembrie, înființarea școlii, rezumatul semestrului, rezumatul anului...

La fiecare sărbătoare sunt flori în valoare de milioane de dolari, ceea ce este o risipă extremă, iar conform spuselor doamnei T., oamenii cred că „nimeni nu plânge pentru proprietăți publice”.

Dna T. a vorbit odată pentru a sublinia numeroasele cheltuieli inutile și risipitoare și a recunoscut că și familia ei ar avea dificultăți în a le acoperi. În acel moment, mulți oameni și-au dat seama că poziția ei de „președinte” nu era foarte bogată. După aceea, dna T. a cerut să se retragă din consiliul de administrație al părinților și a fost acceptată imediat.

Dna T. a spus că multe mesaje de recunoștință și cadouri pentru profesorii și bonele din școli au fost oferite cu argumentul de susținere, deoarece „venitul profesorilor și al bonelor este încă mic”.

Aceasta devine o scuză rezonabilă pentru a arăta recunoștință și a oferi cadouri profesorilor. Cât despre părinți, într-un grup, nu este ușor să refuze sau să nu se ofere voluntari.

Problema cadourilor la școală devine o presiune pentru multe familii cu copii care merg la școală (Ilustrație: Hoai Nam).

Această persoană s-a întrebat și de ce comitetul reprezentativ al părinților se amestecă acum atât de mult în problemele școlii.

Totuși, dna T. și-a dat seama că nu era vorba de un schimb de replici apropiat și detaliat pentru a înțelege situația de învățare și problemele educaționale ale copiilor, ci în principal de o intervenție pentru a plăti bani și a finanța cutare lucru.

De fapt, prin intermediul asociației părinților, o mulțime de taxe școlare se „nasc” pe parcursul copiilor spre școală.

A merge la școală acum nu înseamnă doar plata taxelor de școlarizare, a hranei, a cărților și a serviciilor directe pentru copii, ci și toate cheltuielile aferente.

La fel ca lista cu „6 zile libere ale profesorilor pe an” (20 octombrie, 20 noiembrie, Anul Nou, Anul Nou Lunar, 8 martie și sfârșitul anului școlar) care a avut loc recent într-o clasă de la Școala Primară Vo Thi Sau, Districtul 7, Ho Chi Minh City, a provocat șoc. Aceste elemente au fost explicate ca fiind autodeterminate și implementate de comitetul reprezentativ al părinților clasei.

La fel ca în această școală, multe dintre problemele legate de venituri și cheltuieli ale școlii, atunci când au fost raportate de public, au fost explicate ca fiind implementate și implementate chiar de asociația părinților și profesorilor. Acest entuziasm al asociației părinților și profesorilor a făcut ca multe școli să fie acuzate pe nedrept.

Recent, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a emis un document pentru rectificarea organizării, implementării colectării, cheltuielilor, strângerii de fonduri și utilizării fondurilor de funcționare ale asociației părinților și profesorilor.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, la începutul anului școlar 2024-2025, departamentul a emis un document care ghidează utilizarea veniturilor și cheltuielilor; consolidează gestionarea fondurilor de sponsorizare educațională și a cheltuielilor de funcționare ale asociațiilor de părinți-profesori. Cu toate acestea, există încă unele cazuri care nu au fost implementate corespunzător.

Mai exact, la aceste unități, liderii și profesorii încă nu înțeleg clar și nu organizează și nu mobilizează corespunzător veniturile și cheltuielile din sursele de finanțare... ceea ce duce la implementarea incorectă a reglementărilor din Circulara nr. 16/2018 și Circulara nr. 55/2011 privind Carta Consiliului Reprezentativ al Părinților.

Acest lucru provoacă o opinie publică negativă, afectează reputația industriei și a unităților și provoacă neînțelegeri în rândul părinților.

Pentru a gestiona temeinic situația veniturilor și cheltuielilor ilegale, Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită conducerii Departamentului Educației și Formării Profesionale și directorilor de școli (reflectați de opinia publică și de presă) să organizeze o revizuire a responsabilității personale.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min tocmai a solicitat rectificarea utilizării fondului pentru asociația părinților și profesorilor (Fotografie ilustrativă: Hoai Nam).

Șeful unității explică, analizează, stabilește responsabilitățile specifice pentru încălcările din procesul de implementare și propune măsuri stricte de gestionare.

Aceste unități au măsuri disciplinare adecvate și prompte (dacă există) pentru cazurile de încălcări identificate; în special responsabilitatea șefului unității pentru permiterea producerii încălcărilor din cauza ignoranței sau a neluării în soluționarea promptă a acestora.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-toan-tien-phong-bi-met-moi-voi-hieu-hi-o-truong-hoc-20241028122144927.htm