Modalități creative de a proteja elevii de efectele nocive ale tutunului

Dna Do Thi Thuy An a câștigat premiul al treilea la Concursul din 2025 pentru proiectarea de lecții privind prevenirea și controlul efectelor nocive ale tutunului, țigărilor electronice și produselor din tutun încălzit pentru profesorii de învățământ general. Fotografie: Cong Nghia

Recent, la Concursul din 2025 privind proiectarea de lecții privind prevenirea și controlul efectelor nocive ale tutunului, țigărilor electronice și produselor din tutun încălzite pentru profesorii de învățământ general, organizat de Fondul de prevenire a noxelor tutunului din cadrul Ministerului Sănătății în colaborare cu ziarul Education and Times, dna Do Thi Thuy An a câștigat premiul al treilea.

Îngrijorări legate de protejarea elevilor de fumul de țigară

Dna Do Thi Thuy An a împărtășit: Pe vremea când era elevă de liceu, a înțeles potențialele efecte nocive ale țigărilor asupra sănătății umane, chiar și pentru cei care nu fumau direct, ci inhalau fum de țigară. Atunci când a intrat în mediul pedagogic, având oportunitatea de a studia și cerceta substanțele chimice care formează țigările și mecanismul de absorbție la om, a văzut mai clar efectele nocive ale țigărilor, bazându-se pe fundamente științifice specifice. Acesta este și motivul pentru care dna Thuy An a căutat să aducă atât cunoștințe profesionale, cât și lecții practice pentru a ajuta elevii să stea departe de fumul de țigară.

A încuraja elevii să evite țigările este dificil, dar dna Do Thi Thuy An a făcut acest lucru cu entuziasm, responsabilitate și creativitate. Școala va continua să încurajeze profesorii să inoveze metodele de predare și învățare, ajutând astfel elevii să aplice cunoștințele și înțelegerea pentru a rezolva probleme practice chiar în mediul școlar, adică într-un mediu verde și curat și să spună nu fumului de țigară.
Director adjunct al Liceului Nguyen Trai NGUYEN VAN DUYEN

Din viața reală, dna Thuy An este îngrijorată de faptul că tot mai mulți elevi fumează și pot suferi în tăcere de numeroase boli, cea mai înfricoșătoare dintre acestea fiind cancerul pulmonar. Nu doar țigările tradiționale, ci astăzi pe piață există și multe țigări de nouă generație, de origine necunoscută, care sunt mai predispuse să-i facă pe elevi curioși să le folosească, cum ar fi: țigările electronice, tutunul încălzit cu multe arome diferite. Elevii folosesc aceste tipuri de țigări nu doar din cauza dependenței, ci și pentru că vor să-și etaleze propriul stil. Când un elev folosește țigări, acest lucru îi poate determina pe mulți alții să le folosească, având impact negativ asupra sănătății sale și a comunității.

A crea „imunitate” pentru elevi la efectele nocive ale tutunului, potrivit dnei Do Thi Thuy An, este destul de dificil, necesitând combinarea propagandei și educației atât din partea familiei, cât și a școlii, în care mediul de învățare și de viață al elevilor este foarte important. În educarea elevilor, dacă profesorii se opresc doar la simple prelegeri despre cum „fumatul este dăunător sănătății”, fără a le arăta elevilor cum tutunul distruge în tăcere sănătatea umană, atunci poate că aceștia nu sunt suficient de atenți și curajoși pentru a „spune nu tutunului”.

De la gândire la acțiune practică, dna Do Thi Thuy An a creat un loc de joacă pentru a-i atrage pe elevi să învețe despre efectele nocive ale tutunului, în loc să stea doar în picioare și să le vorbească. În consecință, ea a conceput un loc de joacă extracurricular numit „Cursă provocatoare cu 4 stații”, pentru ca elevii să participe în grupuri. Prin participarea la acest loc de joacă, elevii sunt conectați unii cu alții prin cunoștințe - abilități - atitudini, creând astfel solidaritate, spirit de gândire și muncă în echipă eficientă.

Vorbind mai multe despre terenul de joacă „Cursa Provocativă cu 4 stații”, dna Thuy An a spus: „În etapa 1, elevii vor răspunde la întrebări cu variante multiple de răspuns despre efectele nocive ale tutunului prin intermediul bibliotecii de cunoștințe. În etapa 2, care este buletinul informativ al școlii, elevii vor discuta împreună pentru a distinge între știrile reale și cele false despre tutun și Legea privind prevenirea și controlul efectelor nocive ale tutunului. În etapa 3, elevii vor avea mai multe oportunități de a pune în scenă situații și de a-și exersa abilitățile de refuz atunci când sunt tentați să fumeze. Pornind de la o înțelegere profundă a efectelor nocive ale tutunului, în etapa 4, elevii vor propune măsuri pentru a construi un mediu de învățare sigur, fără fum.”

Metode creative

Pentru a crea un loc de joacă atractiv despre prevenirea și combaterea efectelor nocive ale tutunului, dna Thuy An a investit mult timp și efort în construirea unei biblioteci de întrebări despre efectele nocive ale tutunului, pentru ca elevii să le poată învăța. De asemenea, a petrecut timp cercetând Legea privind prevenirea și combaterea efectelor nocive ale tutunului, oferind astfel elevilor reglementări legale complete privind prevenirea și combaterea efectelor nocive ale tutunului. Fără a se opri aici, ea a creat videoclipuri pentru a le arăta elevilor cum sunt martori direct la efectele nocive teribile ale tutunului asupra sănătății umane.

Dna Thuy An a spus: Dacă elevii ar accesa online conținutul Legii privind prevenirea și controlul efectelor nocive ale tutunului, acest lucru nu ar fi eficient, deoarece conținutul este destul de lung și greu de reținut. Cu toate acestea, atunci când profesorii dedică timp studiind cu atenție legea, apoi formulează întrebări cu conținut cheie, elevii nu numai că o vor memora rapid, dar o vor și aplica cu ușurință în practică. Sau atunci când elevii vizionează videoclipuri despre distrugerea sănătății cauzată de tutun, consecințele asupra sănătății și economice care vin odată cu acesta, toți elevii își vor da seama că ceea ce trebuie să facă imediat este să stea departe de tutun.

Tran Van Nam, elev în clasa a XI-a la Liceul Nguyen Trai, a împărtășit: „Am dobândit destul de multe cunoștințe despre efectele nocive ale tutunului după ce am participat la activități extracurriculare organizate de dna Do Thi Thuy An. Acum, am suficientă «rezistență» să spun nu tutunului, să mă protejez pe mine și pe cei din jurul meu.”

Dl. Nguyen Ngoc An, președintele Sindicatului Educației din Vietnam, vicepreședinte al juriului final al concursului din 2025 privind proiectarea de lecții privind prevenirea și controlul efectelor nocive ale tutunului, țigărilor electronice și produselor din tutun încălzite pentru profesorii de învățământ general, a comentat: „Dna Do Thi Thuy An i-a oferit sistematic elevilor cunoștințe despre efectele nocive ale tutunului, corelate cu aplicații practice. Mai eficient, profesoara i-a îndrumat pe elevi, oferind soluții pentru a construi un mediu de învățare sigur, sănătos și fără fum. Efectul mai profund pe care îl urmărește profesoara este de a construi o rețea extinsă de propagandiști despre efectele nocive ale tutunului, nu numai în școli, ci și în familii și în societate în ansamblu.”

Justiţie

Sursă: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202511/sang-tao-bao-ve-hoc-sinh-khoi-tac-hai-cua-thuoc-la-b28036e/