Fuziuni universitare: Va exista un val de cadre didactice care se vor muta de la sistemul public la cel privat?

(Dan Tri) - Aranjarea și fuzionarea școlilor publice va deschide o „lacune strategică” pentru școlile private, potrivit Dr. Nguyen Quoc Anh, director adjunct al Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City.

Rezoluția 71 a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale stabilește sarcina modernizării și îmbunătățirii învățământului superior, a realizării de progrese în dezvoltarea resurselor umane și a talentelor înalt calificate și a conducerii cercetării și inovării.

În care, organizarea, restructurarea și fuzionarea instituțiilor de învățământ superior reprezintă una dintre soluțiile cheie.

La Conferința Învățământului Superior din 2025, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat că această restructurare majoră a instituțiilor de învățământ este un ordin.

Aceasta este oportunitatea, momentul, momentul pentru ca învățământul superior să facă un progres. „Dacă nu profităm de oportunitate, nu acaparăm puterea, înseamnă că suntem de vină”, a subliniat șeful sectorului educației.

Înainte de revoluția în organizarea și fuzionarea universităților, ziarul Dan Tri a organizat o serie de articole cu tema: „Marea organizare a universităților: Un punct de cotitură strategic pentru o dezvoltare inovatoare”.

Seria de articole oferă o imagine panoramică a orientării organizării, restructurării și fuziunii universităților din Vietnam, în cadrul căreia experți de renume vor participa la dezbaterea și clarificarea oportunităților de dezvoltare inovatoare pentru învățământul superior și a provocărilor care trebuie rezolvate împreună, astfel încât revoluția învățământului superior să își poată atinge scopul în conformitate cu spiritul Rezoluției 71.

Aranjarea și fuzionarea universităților publice, care este implementată cu vigoare, nu reprezintă doar un pas de restructurare internă a sectorului public, ci creează și un punct de cotitură pentru sectorul privat. Experții spun că acesta este un moment de aur pentru ca școlile private să facă un progres. Schimbarea se concentrează pe valul de personal academic de înaltă calitate care se mută din sectorul public în căutarea unui mediu autonom, a unor mecanisme transparente de remunerare și a unor rezultate legate de sectorul privat.

Momentul de aur pentru școlile private să profite de atragerea talentelor

Dr. Nguyen Quoc Anh - vicepreședinte al Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City - a comentat că amenajarea și fuzionarea școlilor publice reprezintă un pas major de restructurare a sistemului de învățământ universitar, deschizând în același timp multe „lacune strategice” pentru școlile private.

Dl. Nguyen Quoc Anh prezice că aceasta este perioada în care este probabil să apară un val de migrație a personalului academic. Deoarece, atunci când școlile publice fuzionează, un grup de lectori și cercetători care își doresc un mediu autonom și un mecanism de recompensare legat de rezultate vor căuta școli private.

„Școlile private pot profita de această perioadă pentru a construi pachete de atragere a talentelor, de la fonduri de cercetare și laboratoare până la politici de partajare a proprietății intelectuale, îmbunătățind astfel capacitatea de cercetare și formare”, a declarat prorectorul Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City.

Dr. Nguyen Duc Nghia - fost vicepreședinte al Universității Naționale Ho Chi Minh City - a recunoscut, de asemenea, că această restructurare și eficientizare a universităților publice reprezintă o oportunitate inovatoare pentru școlile private.

Potrivit fostului vicepreședinte al Universității Naționale din Ho Chi Minh City, în prezent sistemul de școli private reprezintă aproximativ 25% din numărul de școli și mai puțin de 20% din numărul de elevi, dar crește mai rapid în ceea ce privește personalul didactic decât școlile publice.

Pe măsură ce școlile publice fuzionează, devin mai elitiste și mai concentrate pe cercetare, este probabil să își reducă programele de formare aplicată, destinate pieței de masă. Acest lucru creează un mare „decalaj de piață” pe care școlile private, cu flexibilitatea și dinamismul lor, îl pot umple rapid.

Mai mult, concurența mai acerbă pentru posturile academice din sectorul public după fuziune va împinge un segment de lectori buni să se mute în sectorul privat, unde există remunerații mai bune și un mediu de lucru mai deschis pentru inovare.

În special, universitățile private cu un potențial puternic, bine investite de marile grupuri economice, vor avea o oportunitate de aur de a reuși. ​​Acestea pot investi în facilități moderne, pot dezvolta programe de formare de înaltă calitate și pot deveni o adevărată contrapondere pentru școlile publice de top.

Astfel, politica de restructurare a sectorului public nu este doar o reformă internă, ci creează indirect și un impuls pentru ascensiunea sectorului privat, contribuind la formarea unei piețe competitive și sănătoase a învățământului superior, unde calitatea și varietatea cursanților determină existența și dezvoltarea.

Un punct notabil ridicat de Dr. Nguyen Quoc Anh este deficitul de informații care apare la implementarea acordurilor și fuziunilor. Multe școli publice își schimbă numele și structurile de formare. Acest lucru îi împinge, în mod neintenționat, pe părinți și pe candidați să caute adrese cu informații stabile și transparente și servicii de consultanță profesională. Aceasta este o oportunitate pentru școlile private de a-și afirma reputația de brand prin anunțarea timpurie a planurilor de înscriere, a standardelor de performanță și a datelor privind angajarea.

În plus, în timp ce sectorul public se concentrează pe munca organizațională, școlile private au avantajul flexibilității de a deschide noi specializări, de la programe 2+2, diplome duble, certificate de formare pe termen scurt, până la cursuri de cooperare cu întreprinderile.

Odată cu Decretul 238, care aduce politici de sprijin pentru școlarizare direct către elevi, școlile private au mai multe avantaje în conceperea pachetelor de burse și subvenții, precum și „prețuri nete” transparente pentru a reduce decalajul de costuri în comparație cu școlile publice. Aceasta este o bază importantă pentru extinderea accesului la educație de calitate pentru elevii din multe segmente, potrivit Dr. Nguyen Quoc Anh.

Lacunele strategice prezintă atât oportunități, cât și provocări.

Maestrul Cao Quang Tu, directorul departamentului de admitere de la Universitatea Internațională din Saigon, a evaluat că decalajul strategic creat prin aranjarea și fuziunea universităților publice va include atât oportunități, cât și provocări pentru școlile private.

Oportunitatea vine din faptul că întregul sistem de învățământ superior trebuie să ridice standardele în procesul de eficientizare, creând condiții pentru ca școlile private de prestigiu să își afirme poziția, să extindă cooperarea și să atragă studenți.

Oportunitățile sunt evidente și în interesul tot mai mare al societății pentru mediile de învățare private și flexibile.

Maestrul Cao Quang Tu, Directorul Admiterilor, Universitatea Internațională din Saigon (Foto: NVCC).

Totuși, provocarea vine din concurența acerbă, când multe instituții publice, după fuziune, vor avea resurse mari și puternice, atrăgând studenți buni și excelenți. Acest lucru impune școlilor private să inoveze constant pentru a se adapta la noile tendințe, a înțelege rapid nevoile studenților și ale pieței muncii.

„Atunci când școlile publice se concentrează pe formarea și cercetarea de elită, «lacuna» pentru nevoile practice, aplicate va deveni un spațiu pe care școlile private, cu flexibilitate în programe și modele de management, îl vor putea înțelege rapid.”

„În același timp, în contextul în schimbare, părinții și elevii vor acorda mai multă atenție stabilității, calității instruirii și experienței de învățare. Acesta este avantajul competitiv pe care școlile private îl pot promova”, a analizat maestrul Cao Quang Tu.

Directorul de admitere al Universității Internaționale Saigon a subliniat, de asemenea, 3 grupuri cheie de avantaje ale școlilor private în cadrul viitorului aranjament și fuziune universitară, și anume: capacitatea de a internaționaliza instruirea prin construirea de programe conform standardelor internaționale, invitarea de lectori străini, extinderea schimburilor de studenți, cooperarea cu universități prestigioase din lume; capacitatea de a se conecta strâns cu companiile, ajutând studenții să aibă experiență practică de carieră încă din perioada școlară; și o politică de prioritizare a experiențelor complete ale studenților.

În plus, școlile private au puncte forte în proiectarea și organizarea de evenimente academice, artistice, sportive, conferințe internaționale, activități culturale și de schimb academic transfrontalier. Aceste activități îi ajută pe elevi să exerseze abilități, să își dezvolte gândirea globală și să își dezvolte abilități de integrare - factori care îi diferențiază pe elevii din școlile private.

Dl. Nguyen Quang Huy - Director Executiv al Facultății de Finanțe și Bănci din cadrul Universității Nguyen Trai - a afirmat că rolul școlilor private în strategia națională nu este o contrapondere, ci o extindere pentru a ajuta sistemul de învățământ superior vietnamez să devină mai bogat și mai competitiv.

Dl. Nguyen Quang Huy - Director Executiv al Facultății de Finanțe și Bănci, Universitatea Nguyen Trai (Foto: NTU).

Totuși, pentru a profita de acest „moment de aur”, sectorul privat trebuie să ia măsuri strategice, concentrându-se pe investiții substanțiale în calitatea formării profesionale, standardizarea acreditării și construirea unui brand academic puternic. Acesta este fundamentul fundamental pentru ca școlile private să își crească prestigiul social, devenind prima opțiune, nu doar o alternativă.

Dl. Nguyen Quang Huy a subliniat că această restructurare cuprinzătoare aduce trei beneficii importante: în primul rând, elevii beneficiază de un mediu de învățare mai standardizat, cu oportunități mai echitabile și mai diverse; în al doilea rând, școlile publice devin mai eficiente, mai puternice și mai competitive la nivel internațional; în al treilea rând, școlile private au spațiul necesar pentru a-și afirma și a-și contribui rolul esențial.

Mai important, restructurarea sectorului public și ascensiunea sectorului privat vor promova învățământul superior din Vietnam, transformându-l într-o destinație de top pentru formarea resurselor umane în regiune. Această concurență sănătoasă asigură o resursă umană de înaltă calitate, pregătită pentru era integrării și dezvoltării globale.

Partea 1: Aranjamentul universitar este o ordine și o strategie pentru progres

Partea a 2-a: Aranjamentele universitare trebuie să asigure că studiile studenților nu sunt întrerupte

Partea 3: Fuziuni universitare: Sfârșitul consecințelor dezvoltării „la cald”, oportunități pentru școlile private

Partea 4: Fuziunea universităților: Trebuie să sacrificăm interesele personale, să acceptăm durerea o dată.

Partea 5: Fuziunea universităților: Vor fi dizolvate toate școlile slabe?

Partea 6: Se va îngusta poarta de intrare a universității în 2026 după restructurarea majoră?

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-nhap-dai-hoc-se-co-lan-song-dich-chuyen-giang-vien-tu-cong-sang-tu-20251001231423501.htm