Rezoluția nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale (Rezoluția 71) este considerată o nouă revoluție cu obiective specifice și ample, sarcini și soluții inovatoare solide, care aduc educația și formarea profesională vietnameză în fluxul educației mondiale.
„Rezoluția 71 este considerată o piatră de hotar strategică, creând un progres în gândire, conștientizare și instituții pentru educația vietnameză. Nu numai că este în concordanță cu punctul de vedere conform căruia «educația și formarea profesională reprezintă principala politică națională», dar Rezoluția 71 afirmă și rolul și misiunea educației ca «decidere a viitorului națiunii»”, a declarat profesorul asociat dr. Nguyen Vu Quynh, vicepreședinte al Universității Lac Hong (Dong Nai).
Potrivit domnului Quynh, Rezoluția 71 demonstrează, de asemenea, noua viziune și strategie a Partidului pentru viitorul sistem educațional, în contextul în care tehnologia digitală și inteligența artificială remodelează educația la nivel global.
- Rezoluția 71 a afirmat pentru prima dată că educația și formarea profesională reprezintă „factorul decisiv al destinului națiunii”, depășind punctul de vedere consolidat al „politicii naționale de vârf”. În opinia dumneavoastră, cât de important este acest punct de vedere pentru dezvoltarea țării în perioada următoare?
- Profesor asociat, Dr. Nguyen Vu Quynh: Acest lucru demonstrează creșterea rolului educației în strategia națională de dezvoltare; este de o importanță deosebită deoarece afirmă că educația nu este doar un domeniu prioritar, ci și un factor vital, care decide viitorul și puterea națiunii.
În același timp, Rezoluția 71 necesită, de asemenea, o inovație puternică în gândire, mecanisme, politici, investiții în resurse și calitatea resurselor umane, astfel încât educația să devină cu adevărat o forță motrice cheie pentru dezvoltarea rapidă și durabilă a țării și integrarea internațională în perioada următoare.
- Rezoluția 71 subliniază acordarea unei autonomii mai cuprinzătoare instituțiilor de învățământ superior. În opinia dumneavoastră, care sunt beneficiile și provocările acestui mecanism de autonomie?
- Rezoluția 71 subliniază acordarea unei autonomii mai cuprinzătoare universităților, ceea ce ajută școlile să fie flexibile în guvernanță, să îmbunătățească calitatea formării profesionale, să mobilizeze mai multe resurse, să concureze pentru dezvoltare și integrare internațională, dar conține și riscuri potențiale, cum ar fi decalajul dintre școlile puternice și cele slabe, creșterea taxelor de școlarizare care cauzează inegalitate, riscul lipsei de transparență în guvernanță, goana după profituri sau clasamente în timp ce se ignoră nevoile sociale.
Prin urmare, instituțiile de învățământ așteaptă cu nerăbdare și un coridor juridic clar, un mecanism strict de monitorizare și politici de sprijin adecvate pentru a se asigura că autonomia aduce cu adevărat beneficii educației și societății.
- În opinia dumneavoastră, ce mecanism este necesar pentru ca universitățile să implementeze autonomia în mod eficient, transparent și în asociere cu responsabilitatea socială?
- Pentru a implementa eficient autonomia, transparența și responsabilitatea socială, universitățile au nevoie de un cadru legal clar privind autoritatea și responsabilitatea, transparența în guvernanță și finanțe, construirea unei echipe de conducere capabile, cu o structură de guvernanță rezonabilă și o orientare strategică legată de nevoile de dezvoltare națională și comunitară.
În același timp, școlile trebuie să stabilească sisteme eficiente de asigurare a calității și de evaluare, să promoveze participarea lectorilor, elevilor și a părților interesate și să construiască o cultură a eticii și responsabilității în întreaga școală.
- Rezoluția identifică, de asemenea, aplicarea inteligenței artificiale (IA) și promovarea integrării internaționale ca sarcini cheie. În opinia dumneavoastră, cum poate Vietnamul să profite la maximum de aceste tendințe, să îmbunătățească calitatea educației și să reducă decalajul față de țările avansate din lume?
- În primul rând, Vietnamul trebuie să emită o strategie națională privind inteligența artificială în educație - care să definească standardele de competență în domeniul inteligenței artificiale pentru elevi, profesori, standardele de date și etica. În continuare, să organizeze programe de formare pe termen scurt pentru a îmbunătăți capacitatea profesorilor de a aplica inteligența artificială și, în același timp, să piloteze un model de învățare personalizat în unele școli.
Vietnamul trebuie, de asemenea, să își actualizeze programa școlară pentru a integra competențe digitale și conținut de inteligență artificială și să investească masiv în infrastructura digitală (rețea, server, LMS - Sistem de gestionare a învățării), astfel încât toți elevii să aibă acces egal.
În plus, este necesar să se dezvolte standarde pentru testarea și recunoașterea certificatelor internaționale de competențe digitale pentru a crește oportunitățile studenților de a pleca în străinătate. Pentru a profita de integrarea internațională, Vietnamul ar trebui să coopereze strategic cu universități, organizații și companii străine, să deschidă programe comune, să facă schimb de lectori, să permită studenților să facă stagii internaționale și să utilizeze rețeaua de profesori cu jumătate de normă din străinătate.
La implementare, este necesar să se pună accentul pe abordarea riscurilor precum inegalitatea în acces (investiții în zone defavorizate), securitatea datelor studenților și schimbarea metodelor de evaluare - o mai mică dependență de testele de memorie, o mai mare evaluare a competențelor, proiectelor și portofoliilor.
În cele din urmă, stabiliți indicatori pentru a urmări progresul, cum ar fi: rata profesorilor instruiți în domeniul inteligenței artificiale, rata școlilor cu conexiuni LMS standard, rata elevilor cu certificate de competențe digitale/IA, numărul de noi programe internaționale, precum și îmbunătățirea rezultatelor învățării după proiectul pilot.
Mulțumesc foarte mult.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-khoi-thong-diem-nghen-tao-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post750483.html
Comentariu (0)