Finanțele reprezintă cel mai mare blocaj în dezvoltarea învățământului superior.

Aceasta este evaluarea Ministerului Educației și Formării Profesionale , la evaluarea a 5 ani de implementare a Legii învățământului superior 2019-2023.

Candidații află informații despre admiterea la universitate într-un program organizat de ziarul Tuoi Tre - Foto: DUYEN PHAN

Potrivit ministerului, cei cinci ani de implementare a Legii învățământului superior au adus multe rezultate pozitive în dezvoltarea sistemului, în special în implementarea autonomiei universitare. Cu toate acestea, există încă multe probleme și dificultăți.

Printre acestea, evaluarea financiară reprezintă cel mai mare blocaj în dezvoltarea învățământului superior.

Potențialul financiar al majorității instituțiilor de învățământ superior este încă slab și nesustenabil, bazându-se în principal pe taxele de școlarizare și pe bugetul de stat (dacă există), în timp ce resursele publice sunt limitate.

Statisticile arată că 77% din veniturile universităților provin din taxele de școlarizare, doar 5% provin din cercetare și transfer de tehnologie.

Mecanismul financiar pentru educație este, de asemenea, problematic. Alocarea resurselor financiare nu se bazează neapărat pe calitatea rezultatelor. Gestionarea și utilizarea finanțelor și a activelor sunt încă supuse multor reglementări și se suprapun, ba chiar prezintă anumite contradicții, ceea ce duce la o lipsă de consecvență în înțelegerea, aplicarea și aplicarea reglementărilor legale în conformitate cu realitatea.

În plus, resursele de investiții pentru învățământul superior în Vietnam nu sunt doar foarte mici, ci au scăzut brusc în ultimii ani.

Acest minister a citat date de la Ministerul Finanțelor care arată că cheltuielile bugetului de stat al Vietnamului pentru învățământul superior în 2020 au reprezentat doar 0,27% din PIB, dar cheltuielile reale au atins doar 0,18% din PIB.

Între timp, cifra reală în Indonezia este de 0,57%, în Thailanda 0,64%, China 0,87%, Singapore 1% și Malaezia 1,13%.

Pornind de la această realitate, Ministerul Educației și Formării Profesionale evaluează că resursele financiare reprezintă cel mai mare blocaj în dezvoltarea învățământului superior și implementarea inovațiilor strategice în domeniul resurselor umane de înaltă calitate, al științei, tehnologiei și inovării în țara noastră.

Universitățile încalcă legile din cauza suprapunerii legilor

Pe lângă aspectele financiare, Ministerul Educației și Formării Profesionale recunoaște, de asemenea, că sistemul de documente juridice legate de învățământul superior nu este unificat, ceea ce duce la interpretări diferite ale aceleiași probleme.

Reglementările legale referitoare la autonomie, finanțe și personal se suprapun și sunt inconsistente, ceea ce cauzează dificultăți instituțiilor de învățământ superior în implementarea unei autonomii cuprinzătoare.

Pe lângă prevederile Legii privind învățământul superior, instituțiile publice de învățământ superior sunt, de asemenea, obligate și guvernate de numeroase legi, cum ar fi Legea privind proprietatea publică, Legea privind investițiile publice, Legea bugetului de stat, Legea privind cadrele și funcționarii publici, Legea privind salariații publici etc.

Lipsa sincronizării și conectivității instituționale duce la înțelegeri și aplicații diferite ale fiecărei agenții, ministere și universități; dând astfel naștere la deficiențe și chiar încălcări în procesul de implementare a politicilor și legilor.

Sursă: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm