„Bilet” către universitate și povestea învățării pe tot parcursul vieții pentru a nu rata nimic în era digitală

Potrivit Dr. Cu Van Trung (directorul Institutului pentru Cercetare Politică și Probleme Sociale), indiferent dacă promovează sau nu examenul de admitere la universitate, fiecare tânăr ar trebui să aibă în vedere spiritul studiului individual pe tot parcursul vieții, astfel încât să nu rămână niciodată în urmă sau să nu fie dezechilibrat cu viața în continuă schimbare.

Dr. Cu Van Trung a declarat că ideea de promovare a examenului de admitere la universitate nu mai este potrivită în contextul actual, cu numeroase oportunități și provocări.

Schimbare pentru adaptare

Candidații tocmai au promovat examenul de absolvire a liceului din 2024. Care este perspectiva dumneavoastră asupra îndrumării tinerilor către găsirea unui loc potrivit abilităților și punctelor lor forte, în loc să alerge după un „bilet” către universitate?

Cred că, după absolvirea examenului recent, veți fi făcut o evaluare inițială și de bază a nivelului și fezabilității muncii voastre. Pe baza acesteia, fiecare dintre voi ar trebui să reflecteze asupra direcțiilor viitoare și să își planifice alegerile viitoare privind următoarea cale de studiu și formare profesională.

Fiecare student trebuie să se bazeze pe propriile puncte forte, interese, talente și abilități pentru a lua cea mai potrivită decizie. Dacă cineva este mai norocos, are abilități mai remarcabile (în prezent) și poate merge direct la universitate, este un succes pe măsura dorinței. Cu toate acestea, menținerea acestui punct forte în viitor necesită și un efort.

Dimpotrivă, pentru candidații ale căror rezultate la examene nu sunt cele așteptate dintr-un anumit motiv și trebuie să se orienteze către formarea profesională, considerați-o doar o situație temporară și nu o reflectare a tuturor limitărilor sau abilităților din viața fiecărei persoane.

După cum știm cu toții, caracteristica erei tehnologice actuale este problema învățării pe tot parcursul vieții, învățarea continuă, studiul individual și autoformarea trebuie să fie la un nivel foarte ridicat. Prin urmare, indiferent dacă promovezi examenul de admitere la universitate sau nu, indiferent dacă absolvi devreme sau târziu, fiecare tânăr trebuie să-și întipărească în minte spiritul studiului individual pe tot parcursul vieții, pentru a nu deveni niciodată depășit și necorelat cu viața turbulentă.

Conceptul de promovare a examenului de admitere la universitate nu mai este potrivit în contextul multor oportunități și provocări precum cele de astăzi. Unii părinți nu sunt cu adevărat deschiși sau nu văd diversitatea erei digitale , a societății în schimbare, precum și cerințele erei tehnologiei 4.0. Prin urmare, tinerii trebuie să abordeze treptat cerințele, să se adapteze la factorii și nevoile necesare în viitor.

Dacă rezultatele examenelor copilului dumneavoastră nu sunt cele așteptate, ce ar trebui să facă părinții pentru a-și „antișoca” copiii?

Părinții trebuie să aibă încredere în copiii lor, în produsele pe care le educă și de care au grijă. Știind că copiii lor au scoruri mici, nu așa cum se așteaptă, părinții nu trebuie să-și facă griji. Viața este o călătorie, iar scorurile candidaților la examene în acest moment s-ar putea să nu reflecte pe deplin toate abilitățile, capacitatea generală, profunzimea și potențialul fiecărui tânăr în parte.

Părinții ar trebui să fie modele pentru copiii lor, la care să se inspire, să le urmeze și de la care să învețe. Ei cred în ei înșiși, în bunătate, onestitate și hărnicie, astfel încât copiii lor să poată fi motivați de apropierea lor și de lecțiile practice.

Scopul final trebuie să fie în continuare oameni utili, etici, care se pot ajuta singuri și pot contribui la societate. Părinții puternici, perseverenți, răbdători și cu obiective bune în viață reprezintă un sprijin solid pentru copiii lor.

Mențineți o mentalitate autocontrolată pentru a cuceri cunoștințe

În era Inteligenței Artificiale (IA), ce soluții sunt necesare pentru a facilita studiul și susținerea examenelor?

Exagerarea accentuării realizărilor erei 4.0 și ale tehnologiei digitale are și două aspecte. Îi face pe unii oameni confuzi, nesiguri și îngrijorați cu privire la posibilitatea de a îndeplini cerințele viitoare. Uneori, presiunea este creată de noi înșine, în timp ce dacă vrem să mergem repede, trebuie să avem o bază, iar dacă vrem să ne dezvoltăm durabil, trebuie să avem timp să construim.

Adică, trebuie să existe o perioadă statică, o perioadă de pregătire pentru a face un salt. Să compensăm neajunsurile, lucrurile pe care trebuie să le învățăm, potrivite pentru a se potrivi abilităților fiecăruia. Să învățăm în multe feluri, să învățăm de la prieteni, de la profesori, de la tehnologie, de pe platformele de socializare, de la Google... Fiecare individ trebuie să aibă încredere în propriile abilități, să evite să fie influențat de exterior și să mențină o mentalitate încrezătoare, stăpână pe sine, pentru a cuceri cunoștințele.

Adulții ar trebui să-i îndrume pe copii să „reflecteze”, să uite de presiunile factorilor obiectivi, în schimb, să stimuleze curiozitatea, descoperirea și setea de cunoaștere. De fapt, mulți părinți sunt, de asemenea, factorii care cauzează presiune asupra copiilor.

Nu mă mulțumesc cu sloganuri precum „presiunea creează diamante”. Nu ar trebui să creăm presiune fără temei, pe fundamente goale, neștiințifice . Presiunea trebuie să se bazeze pe capacitatea de adaptare, adecvată atunci când este încurajată, motivată și împinsă, astfel încât elevii să se poată strădui să obțină performanțe mai înalte.

În special, tocmai pentru că vrea să le facă pe plac adulților, suprainflația mass-media a concurenței acerbe din era 4.0 și a tehnologiei digitale a devalorizat invizibil gândirea multor tineri.

Adulții ar trebui să le ofere copiilor dreptul de a-și alege o carieră. (Sursa: VGP)

Locurile de muncă de astăzi necesită abilități importante, cum ar fi rezolvarea problemelor, gândirea critică... La ce trebuie să se pregătească tinerii pentru a evita dificultățile în viitoarele lor cariere?

După cum auzim adesea, în viitorul apropiat, locurile de muncă repetitive și cu un nivel scăzut de creativitate vor fi înlocuite de tehnologie. Dar cred că diversitatea noilor tipuri de locuri de muncă este și o oportunitate pentru tineri. Există multe modalități noi de a face afaceri și de a câștiga bani. Pentru a nu deveni o persoană „în derivă” într-un viitor cu multe oportunități, dar și cu multe provocări și incertitudini - fiecare tânăr trebuie să se specializeze într-un domeniu în care are talent.

Ar trebui să înveți acea profesie în mod competent, indiferent cât de detaliată este tehnologia, aceasta nu este la fel de detaliată ca o persoană anume. Putem deveni proprietarul, mecanicul, operând și gestionând tehnologia și uneltele acelei profesii.

Dar asta nu este suficient, de acolo, tinerii trebuie să învețe mai pe larg, extinzându-se din industrii și domenii conexe. În plus, conectivitatea și capacitatea de a înlocui atunci când este nevoie, astfel încât tinerii să se poată muta flexibil către alte domenii de muncă atunci când este nevoie.

Aș dori să subliniez din nou că capacitatea de a studia singur, de a se instrui singur și de a învăța pe tot parcursul vieții pentru a avea o profesie competentă, împreună cu abilitățile de a se conecta și de a extinde cooperarea în alte domenii, sunt factorii care asigură succesul tinerilor.

Împuternicirea tinerilor

Tânăra generație de astăzi are condițiile necesare pentru a studia și a se dezvolta, dar, în realitate, mulți dintre ei încă nu și-au dat seama ce le place și ce își doresc?

Tinerii vor fi cei care se vor înțelege cel mai bine pe ei înșiși. Sper ca adulții să le ofere dreptul de a lua propriile decizii. Părinții ar trebui să joace un rol important de ghizi, făcând alegeri de carieră bazate pe înțelegerea personalității copiilor lor și a produselor pe care au muncit din greu pentru a le cultiva și crea. Înțelepciunea părinților este de a ghida, monitoriza și alege soluții, de a prezenta scenarii pentru ca copiii lor să aleagă, iar decizia le aparține lor.

Însă, în realitate, avem un mediu școlar înconjurat de realizări și beneficii economice care au fost infiltrate din unele școli profesionale în sistemul de învățământ general pentru a recruta elevi sub numele de programe de orientare profesională și formare profesională. Acest lucru îi face pe elevi confuzi, ezitanți și chiar nedumeriți atunci când trebuie să aleagă.

Din partea părinților, nivelul de conștientizare este inegal și foarte diferit, astfel încât rolul de a conduce, încuraja și orienta copiii este încă slab. În special, echipa de consiliere în carieră din școli nu este puternică, numărul consilierilor de carieră nu este mare. Aceștia nu sunt persoane cu experiență în societate, care lucrează în medii private și publice, care lucrează pe cont propriu sau care sunt șefi în viața reală, așa că și consilierea în carieră pentru copii se bazează mult pe teorie și estimare. Toate acestea au fost obstacole în trecut, așa că alegerea unei specializări și a unei cariere pentru fiecare tânăr depinde în continuare de vigilența și claritatea fiecărei familii și a fiecărui elev.

Cum crezi că schimbările constante din lume obligă fiecare persoană să se schimbe și să învețe să profite de noi oportunități și de noi cariere?

Această întrebare este o chestiune a vremurilor actuale, în Vietnam nu există mulți indivizi care să fie în pas cu vremurile. Să ne referim la abilitățile necesare noii ființe umane, așa cum sunt declarate de organizațiile internaționale, considerându-le universale pentru ca fiecare cetățean să le învețe și de care să aibă nevoie.

Setul de competențe de viață (6 competențe pentru primii ani de viață, 4 competențe, 6 calități umane în era mașinilor) este recomandat fiecărui cetățean global în era digitală actuală.

În plus, inteligența digitală, inclusiv antreprenoriatul digital, cetățenia digitală și creativitatea digitală, este, de asemenea, o problemă pe care tinerii ar trebui să o ia în considerare pentru a îndeplini aceste criterii. Pentru a deveni un cetățean digital, există mai mulți factori, cum ar fi construirea unei imagini personale, protejarea securității datelor pe platformele sociale, gestionarea timpului online etc.

Pentru a demara o afacere digitală, trebuie să știi cum să creezi conținut digital (capacitatea de a te integra în ecosistemul digital prin producerea de conținut digital), să gândești critic și să gestionezi situații de lucru și să fii capabil să utilizezi media și tehnologia digitală pentru a rezolva probleme sau a crea noi oportunități.

Deși procesul de dezvoltare al Industriei 4.0 este rapid, iar concurența este acerbă, mai este timp pentru ca unele țări și tineri să se pregătească și să se doteze temeinic cu capacități suplimentare pentru a se dezvolta în viitor.

Se poate observa că unele țări au o modalitate de integrare adaptată capacității managerilor și locuitorilor din societatea lor. Vom beneficia de realizările științei și tehnologiei și vom fi cei care le vor utiliza și opera.

O societate care moștenește și acceptă nu este prea dificil de adaptat. Vietnamezii au o capacitate foarte mare de actualizare și adaptare. Oportunitățile de carieră pentru tineri sunt extrem de deschise și diverse. Învățarea calmă, lentă și persistentă într-o stare proactivă, dezvoltarea capacității de a observa, dezbate și practica obiceiuri de gândire reprezintă „tehnologia” pentru a valorifica oportunitățile în viitor.

Mulțumesc, TS!

Sursă: https://baoquocte.vn/tam-ve-dai-hoc-va-cau-chuyen-hoc-tap-suot-doi-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-277109.html