Școala TH este una dintre unitățile de top în aplicarea filosofiei fericirii.

Dl. Stephen West, directorul Institutului pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane (EDI), a subliniat: Filosofia fericirii în educație este un factor cheie în construirea unui viitor în care copiii noștri nu numai că obțin succes academic, ci se dezvoltă și ca indivizi fericiți și echilibrați.

Fericirea este un proces, nu o destinație

Recent, Școala TH (campusul Chua Boc, Hanoi) a fost aleasă de Institutul pentru Cercetare Educațională și Dezvoltare a Resurselor Umane (EDI) ca locație pentru Conferința „Fericirea în Educație 2024”. Conferința s-a desfășurat pe parcursul a 2 zile, reunind experți de top în educație din țară și din întreaga lume, cu o serie de aproape 20 de prezentări, ateliere care au împărtășit abilități, metode, structuri și modele pentru a crea un mediu de învățare fericit pentru elevi.

Dl. Stephen West, directorul Institutului pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane (EDI), împărtășește fericirea la școală.

La sesiunea de deschidere, dl. Stephen West, directorul Institutului pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane (EDI), a împărtășit călătoria sa în găsirea fericirii și a analizat cu sinceritate fericirea în educația de astăzi.

Dl. Steven a spus că acum 6 ani plănuia să vină în Vietnam pentru a încerca să lucreze timp de 2 ani, însă experiențele minunate de aici l-au făcut să-și schimbe decizia de a rămâne mai mult timp. El a apreciat că sistemul de învățământ din Vietnam se află într-o „eră revoluționară”, cu condiții pentru a produce schimbări majore.

Directorul Institutului EDI a povestit că nu s-a descurcat bine în anii de liceu în Australia, unde era născută, luând doar nota 10, deoarece la acest nivel nu exista nicio legătură între materii și nicio abordare cuprinzătoare. Deși mulți oameni își doreau să meargă la universitate, el s-a oprit pentru a lucra la ferma de trandafiri a familiei sale, care exporta trandafiri. După aceea, a experimentat multe alte locuri de muncă, cum ar fi fotografie, forțele aeriene, tehnologie... La vârsta de 30 de ani, s-a întors la universitate și a concurat cu tineri studenți. În acel moment, și-a înțeles clar obiectivele de învățare și a luat încontinuu note de 10. După absolvire, a devenit lector și a iubit și a fost foarte interesat de această meserie.

Din povestea sa personală, el a concluzionat: Fericirea este o parte importantă a vieții. Fericirea este întregul proces, nu destinația. Învățăm din greșeli și ne îmbunătățim treptat.

Elevii școlii TH participă cu entuziasm la ore.

Ce este fericirea în educație?

Potrivit domnului Steve, fericirea în educație este obiectivul pe care îl urmăresc multe țări din lume. De fapt, conform experienței sale personale, nu toate școlile din „sistemele de învățământ avansat” - cum spune Vietnamul - sunt medii educaționale cu adevărat fericite.

Vorbind despre fericirea în educație, dl. Steve a împărtășit: „Filosofia fericirii în educație subliniază importanța construirii unui mediu emoțional și psihologic pozitiv în școli. Această filozofie consideră că fericirea nu este doar scopul final, ci și o parte integrantă a procesului de învățare. Această filozofie încurajează dezvoltarea inteligenței emoționale, a perseverenței și a sentimentului de conexiune la elevi - factori care contribuie la fericire, satisfacție personală și succes academic.”

Elementele cheie ale fericirii în educație includ:

Sănătate mintală: Prioritizați sănătatea mintală și bunăstarea emoțională a elevilor și profesorilor.

Implicare: Creați un mediu de învățare captivant care încurajează creativitatea, curiozitatea și dragostea de învățare.

Comunitate: Construiți relații sociale puternice între elevi și în cadrul comunității educaționale pentru a promova cooperarea și sprijinul reciproc.

În Vietnam, integrarea bunăstării emoționale și psihologice în educație câștigă din ce în ce mai multă atenție. Școlile au început să integreze programe educaționale care nu se concentrează doar pe performanța academică, ci promovează și dezvoltarea emoțională, abilitățile de viață și spiritul de echipă. Activități precum educația în domeniul abilităților non-tehnice, artele, sportul și activitățile extracurriculare sunt factori importanți pentru a ajuta elevii să se dezvolte în mod cuprinzător și să se simtă fericiți.

Cu toate acestea, implementarea fericirii în educație se confruntă încă cu unele dificultăți, cum ar fi lipsa resurselor, dificultățile în schimbarea gradului de conștientizare al unor profesori și părinți. În plus, construirea unui mediu de învățare fericit necesită și o coordonare strânsă între părțile interesate, cum ar fi profesorii, elevii, părinții și comunitatea.

În ciuda numeroaselor provocări, tendința de a introduce modelul școlii fericite în educația vietnameză este în creștere și se așteaptă să aducă schimbări pozitive sistemului educațional, ajutând elevii nu doar să reușească în studii, ci și să se dezvolte emoțional și mental.

O școală fericită este aceea în care elevii simt că își au locul.

Cifre impresionante privind fericirea în educație la Școala TH

Dl. Steve a spus că profesorii din Sistemul Școlar TH sunt instruiți și actualizați periodic prin intermediul cursurilor Institutului EDI și sunt impregnați cu filosofia fericirii în educație. Școala promovează și facilitează implementarea acestor filozofii, creând lecții fericite și un mediu școlar care ajută la dezvoltarea potențialului personal al copiilor.

Încă din prima zi de înființare a școlii, Eroina Muncii Thai Huong, fondatoarea Școlii TH, și-a exprimat opinia: „Să construim Școala TH cu inima și sufletul unei mame, oferind educație avansată la nivel mondial și chintesența studiilor vietnameze. Școala TH creează adevărată fericire pentru elevi, creând o resursă umană de aur la standarde internaționale pentru un Vietnam puternic.”

Și în prezent, directorul Institutului EDI evaluează că Școala TH este una dintre unitățile de top în aplicarea filosofiei fericirii în modelul său educațional, integrând numeroase metode pentru a cultiva fericirea elevilor. De fapt, Școala TH a implementat filosofia fericirii încă de la înființare. Una dintre valorile fundamentale ale școlii este „Pentru adevărata fericire”, alături de alte valori precum dezvoltarea cuprinzătoare; dăruirea, recunoștința și umanitatea; gândirea globală; mândria în Vietnam.

Elevii Școlii TH își demonstrează cu încredere abilitățile la conferințele internaționale de educație.

Lecțiile de la Școala TH sunt special concepute pentru a promova abilitățile emoționale și sociale. Programa cuprinzătoare se concentrează pe dezvoltarea abilităților de viață, sport și arte.

Școala nu numai că are o echipă de profesori experimentați, impregnați de filosofia fericirii, dar are și consilieri școlari și consilieri de carieră care lucrează cu profesorii pentru a îmbunătăți sănătatea mintală și a sprijini orientarea elevilor.

Dl. Steve a spus că Institutul EDI - care joacă un rol cheie în formarea profesorilor de la Școala TH cu privire la filosofia fericirii în educație - i-a dotat pe aceștia cu instrumentele și strategiile necesare pentru a construi un mediu de învățare pozitiv. De exemplu, ateliere despre sănătatea mintală, metode de predare care promovează implicarea elevilor și tehnici de gestionare a clasei de sprijin.

Prin furnizarea de materiale de dezvoltare profesională și îndrumări, EDI îi ajută pe profesorii de la Școala TH să practice eficient filosofia fericirii, asigurându-se că pot crea săli de clasă în care elevii se simt apreciați, în siguranță și fericiți.

Fondat de Eroul Muncii Thai Huong, în ultimii 10 ani, Institutul EDI și-a afirmat poziția în domeniul educației din Vietnam, promovând dezvoltarea cuprinzătoare a resurselor umane - în special a resurselor umane din sectorul educației - prin programe de formare, seminarii și conferințe specializate, schimbul de cunoștințe și actualizarea tendințelor educaționale avansate. EDI se concentrează pe domeniul formării cadrelor didactice. EDI se angajează să colaboreze cu școlile și profesorii din întreaga țară pentru a dezvolta programe de predare creative și eficiente, creând „lecții fericite”.

Institutul nu se oprește doar la răspândirea cunoștințelor, ci își propune, de asemenea, să răspândească fericirea în învățare și predare, creând condiții pentru ca atât profesorii, cât și elevii să găsească bucurie și sens în fiecare călătorie de învățare.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/director-of-education-and-human-development-edi-th-school-is-one-of-the-first-units-in-applying-the-philosophy-of-hanh-phuc-2024112816333047.htm