Fiți atenți când permiteți elevilor să meargă în excursii spontane.

Anulează planul de experiență a cursului

O părinte al cărei copil este în clasa a X-a la un liceu privat din districtul Nam Tu Liem ( Hanoi ) a declarat: comitetul de părinți al clasei copilului ei plănuise cu o lună înainte să organizeze o excursie de două zile pentru copii, imediat după ceremonia de închidere a anului școlar.

Activitățile experiențiale în siguranță sunt în continuare esențiale pentru elevi.

Mai exact, dimineața, copiii vor fi duși la centrul de protecție socială din district, oferind cadouri persoanelor în vârstă singure, atât ca activitate de voluntariat, cât și ca o educație pentru copii despre spiritul iubirii și sprijinului reciproc. După aceea, întreaga clasă și părinții lor vor urca în autobuz spre Quang Ninh pentru a se odihni, relaxa și a organiza activități care să ajute la conectarea elevilor și a familiilor din clasă.

Planul de a merge la Quang Ninh a fost însă „distrus” după incidentul recent în care un elev și un părinte au fost luați de apă în timp ce pescuiau scoici în Nam Dinh . Copiii s-au dus doar să ofere cadouri persoanelor în vârstă la centrul de protecție socială, apoi au mers la un restaurant din Hanoi pentru petrecerea de sfârșit de an.

„Toți copiii au fost dezamăgiți, dar părinții și învățătoarea lor au fost de acord să oprească excursia. În contextul recomandării Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi de a limita organizarea spontană după incidentul sfâșietor menționat mai sus, dacă clasa ar organiza totuși excursia, aceasta nu ar fi fost confortabilă și liniștitoare”, a spus acest părinte.

Dna LTQH, care are doi copii care studiază la liceu în districtul Hai Ba Trung (Hanoi), a declarat: „Departamentul de Educație și Formare Profesională recomandă și limitează pe cât posibil activitățile experiențiale spontane. Nu din cauza incidentului recent nu-mi las copiii să participe la excursiile organizate de comitetul de părinți al clasei. De mult timp, nu m-am simțit în siguranță în legătură cu această activitate și nu-mi voi lăsa copiii să participe dacă nu pot merge cu ei.”

Potrivit dnei H., activitățile spontane adesea nu au expertiză în organizarea turismului și a experiențelor. Dacă școala organizează, de obicei încheie contracte cu o unitate autorizată, are proceduri de autorizare și aprobă planul pe deplin, dar dacă este organizat de comitetul părinților clasei, de multe ori nici măcar profesorii și școala nu știu, mai ales când copiii sunt în vacanța de vară.

„Nu există niciun document care să interzică complet”

Pe lângă deciziile de ultim moment luate ca „schimbare de situație”, multe clase sunt încă hotărâte să organizeze excursii și experiențe pentru copiii lor conform planului anterior și afirmă că vor asigura siguranța sau vor schimba locația, nemaimergând în destinațiile turistice de pe râu...

Un părinte al cărui copil studiază la Școala Gimnazială Thanh Xuan (districtul Thanh Xuan, Hanoi) și-a exprimat opinia: activitățile din cadrul orelor de clasă vor contribui la consolidarea relațiilor dintre elevi, elevi și profesori, părinți și profesori, iar familiile vor avea, de asemenea, ocazia să se întâlnească și să interacționeze...

Prin urmare, potrivit acestui părinte, nu ar trebui să interzicem complet acest lucru din cauza riscului de insecuritate. În schimb, trebuie să avem o pregătire atentă pentru a asigura siguranța tuturor participanților; nu lăsați absolut copiii să se implice în activități și jocuri riscante...

De aceeași părere, un părinte al cărui copil studiază la o școală primară din districtul Ba Dinh (Hanoi) a spus că este bine ca și copiii să experimenteze, dar trebuie luate în considerare și experiențele care se schimbă prea brusc în comparație cu activitățile lor zilnice. De exemplu, elevii din oraș nu au mers niciodată prin orezării și nu au prins crabi și melci, dar este foarte nepotrivit să-și trimită copiii „brusc” să meargă prin iazuri și orezării.

„Experiența trebuie să-i înzestreze și pe copii cu abilități care să nu fie în pericol sau cel puțin să nu fie speriați, nu pentru că vrem să știe cum trăiesc prietenii lor de la țară sau cum erau părinții lor când erau mici, forțându-i să se schimbe prea brusc”, a spus el.

Ca răspuns la îngrijorările legate de interzicerea completă a activităților experiențiale organizate de părinți în cadrul unităților de clasă, într-un răspuns recent la presă, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, a declarat că departamentul nu are niciun document care să le interzică complet.

Pentru a asigura siguranța elevilor, Departamentul solicită școlilor să implementeze cu strictețe reglementările relevante și să limiteze organizarea de activități experiențiale spontane. Dacă sesiunile experiențiale sunt organizate de părinți, aceștia trebuie să fie pregătiți cu atenție din toate punctele de vedere înainte de implementare pentru a asigura siguranța copiilor lor în timpul procesului de participare.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi a mai spus: „Recent, practic, excursiile, activitățile extracurriculare și experiențele pentru elevi au fost bine implementate de către școli și au adus efecte pozitive în procesul de educație cuprinzător al elevilor. Departamentul solicită școlilor să implementeze în mod corespunzător reglementările existente privind acest conținut pentru a asigura siguranța elevilor.”

În ceea ce privește activitățile experiențiale, tururile și excursiile organizate de școală, Procedura de organizare a excursiilor și experiențelor pentru elevi a fost emisă de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi încă din 2019, în Documentul nr. 3867/SGDĐT-CTTT din 6 septembrie.

Mai exact, înainte de organizare, școala trebuie să elaboreze un plan specific, care să clarifice participanții, unitatea de implementare; ora, locația, programul, bugetul organizației, planul de siguranță și programul de recuperare pentru elevi (dacă organizarea se face într-o zi nepermisă ca sărbătoare legală conform regulamentului). După aceea, școala trimite un dosar (cu cel puțin 7 zile în avans) prin care solicită aprobarea planului de organizare către nivelul conducerii directe. Dosarul include: o cerere de aprobare a planului de organizare; procesul-verbal al ședinței dintre școală și consiliul reprezentativ al părinților; planul de organizare; licența de funcționare a unității de implementare.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/than-trong-khi-cho-hoc-sinh-di-da-ngoai-tu-phat-185230528185106982.htm