Lumea virtuală: O capcană pentru copii.

TP - Experții consideră că protejarea copiilor în mediul digital nu se poate opri la control sau interdicție, ci necesită construirea unui „sistem dual de protecție” din familie, școală și comunitate, astfel încât copiii să fie ascultați, îndrumați și sprijiniți în timp util.

Un loc care „amplifică” 5 factori de risc pentru vătămarea copiilor.

Pe baza experienței sale practice în consiliere și terapie psihologică pentru numeroase cazuri, Dr. Pham Van Tu - șef adjunct al Departamentului de Asistență Socială al Universității Pedagogice din Hanoi și expert în terapie psihologică la Institutul de Psihologie și Educație BrainCare - a afirmat că, în prezent, copiii se confruntă cu cinci riscuri majore în spațiul cibernetic.

Aceste riscuri includ hărțuirea online (insulte, amenințări, izolare, diseminarea de imagini sau informații menite să dăuneze copiilor); hărțuirea sexuală online, inclusiv solicitarea de imagini sensibile sau solicitări de întâlniri în persoană; frauda și manipularea psihologică (mulți escroci se dau drept prieteni, celebrități sau persoane care au nevoie de ajutor pentru a înșela sau manipula copiii, provocând stres, frică și anxietate); expunerea la conținut dăunător online (informații legate de violență, pornografie și chiar grupuri periculoase, cum ar fi cele care „denunță părinții sau profesorii”, grupurile sinucigașe sau grupurile care instruiesc cu privire la consumul de droguri); și dependența de internet, rețelele sociale și jocurile online. Toate aceste riscuri își au originea în lumea virtuală, dar consecințele lor se manifestă în viața reală.

Protejarea copiilor de pericolele reale din lumea virtuală.

Din perspectiva și experiența experților acumulate de-a lungul multor ani de consiliere, rețelele de socializare nu sunt singura cauză, ci amplifică problemele existente la copii, cum ar fi lipsa de atenție și empatie din partea familiilor lor. Unele familii își iubesc copiii, dar nu știu cum să-i sprijine; copiii se confruntă cu presiune academică și traume în relații, dar nu au abilitățile de a preveni proactiv aceste probleme și de a găsi sprijinul adecvat.

Cu alte cuvinte, rețelele de socializare nu creează toate problemele, dar le pot agrava, le pot răspândi mai repede și le pot face mai greu de controlat.

Prin experiența sa în acordarea de sprijin psihologic copiilor din numeroase școli și comunități, Dr. Pham Van Tu a observat că unii copii au spus că se tem mai mult să fie întrebați: „De ce te-ai împrietenit cu un astfel de tip de persoană?”, „De ce nu ai fost mai atent?”, decât să fie ascultați și sprijiniți. Prin urmare, copiii aleg adesea tăcerea în loc să caute ajutor. Multor copii le lipsește încrederea că adulții îi vor înțelege și îi vor ajuta, așa că „îndură în tăcere”, ca să nu mai vorbim de faptul că mulți copii sunt amenințați online, așa că se tem de impactul asupra familiilor lor și asupra lor înșiși.

Prin urmare, copiii se pot retrage brusc, pot vorbi mai puțin decât înainte; pot fi reticenți în a merge la școală, pot experimenta o scădere a performanțelor academice, pot șterge istoricul chat-urilor, pot ascunde utilizarea dispozitivelor și pot da semne de frică sau panică atunci când primesc mesaje, apeluri sau în timp ce utilizează internetul. De asemenea, este foarte probabil să cadă în sentimente de stimă de sine scăzută, să se învinovățească sau să spună lucruri care exprimă disperare. Aceste schimbări bruște ale emoțiilor și comportamentului sunt adesea semne de avertizare timpurie care permit familiilor și școlilor să intervină și să ofere sprijin în timp util.

Dr. Pham Van Tu - Șef adjunct al Departamentului de Asistență Socială, Universitatea Pedagogică din Hanoi , terapeut psihologic la Institutul de Psihologie și Educație BrainCare.

Într-o discuție suplimentară cu un reporter de la ziarul Tien Phong, Dr. Do Thi Yen, de la Departamentul de Psihiatrie al Spitalului 19-8, a declarat că, în practică, mulți copii sunt aduși la spital de către familiile lor atunci când prezintă deja simptome de insomnie, instabilitate emoțională și chiar comportament suicidar.

Mulți copii sunt supuși unei presiuni imense din cauza așteptărilor academice și a examenelor părinților lor, dar ei înșiși nu recunosc că se confruntă cu probleme psihologice. Majoritatea copiilor vin la spital pasiv, solicitând asistență medicală doar după ce părinții sau rudele lor observă ceva neobișnuit.

Dr. Yen consideră că atunci când copiii petrec prea mult timp în lumea virtuală, nu este ușor să-i readuci la viața reală. În unele situații, copiii îndură în tăcere suferința mult timp, iar într-o zi pot manifesta un comportament suicidar sau violent. Distanța dintre percepțiile distorsionate și comportamentul distorsionat este uneori foarte mică.

Totuși, Dr. Yen a subliniat că nu poate exista o formulă universală pentru toate familiile. Intervenția trebuie individualizată în funcție de fiecare situație, fiecare copil și fiecare tip de relație părinte-copil. Unele familii trebuie să își ajusteze așteptările, altele trebuie să crească timpul petrecut cu copiii lor, iar altele trebuie să învețe să asculte în loc să le impună pur și simplu voința...

„Sistem dublu de protecție” pentru copii

Având în vedere realitatea că nenumărate traume din lumea virtuală sunt resimțite de copiii reali, iar această tendință este în continuă creștere, potrivit Dr. Pham Van Tu - Șef Adjunct al Departamentului de Asistență Socială al Universității Pedagogice din Hanoi, părinții trebuie să petreacă timp de calitate cu copiii lor acasă, să consolideze îndrumările pentru a-i ajuta să dezvolte obiceiul de a „elibera și reîncărca emoțiile” corect; și să-i sprijine în utilizarea internetului în siguranță și inteligent. Școlile trebuie să adopte metode educaționale pozitive, să sprijine elevii în practicarea respectului și acceptării diferențelor față de cei din jur; să includă programul „Respirație Pașnică” în practică între ore și să îndrume elevii în practicarea tehnicilor de gestionare emoțională...

Familiile și școlile trebuie să devină un „sistem dublu de protecție” pentru copii. Pentru a realiza acest lucru, este nevoie de un mecanism de coordonare mai eficient, împreună cu sancțiuni pentru neîndeplinirea angajamentelor, în special pentru familiile implicate în sprijinirea copiilor lor și a școlii. Cu cât coordonarea dintre familii și școli este mai oportună, cu atât sunt mai mari șansele de a preveni daunele prelungite și de a evita răspândirea incidentelor online care au un impact negativ asupra onoarei, demnității și bunăstării mintale a copiilor.

Într-o declarație acordată unui reporter de la ziarul Tien Phong, căpitanul Nguyen Tuan Huy de la Departamentul de Poliție Criminală al Poliției orașului Hanoi a declarat că, în cazurile în care copiii sunt manipulați psihologic și înșelați prin intermediul rețelelor de socializare, autorii exploatează adesea înțelegerea incompletă a copiilor. Atunci când sunt amenințați, copiii cad ușor într-o stare de frică, își pierd calmul și se conformează cerințelor. Din acest moment, copiii sunt ușor exploatați pentru a le manipula psihologia, a fi izolați de familiile lor și apoi a continua să exercite presiuni pentru a-i înșela.

Într-un interviu acordat unui reporter de la ziarul Tien Phong, dl. Dang Thanh Tu, secretar al Uniunii Tinerilor din Cartierul Hoan Kiem și președinte al Consiliului Copiilor din Cartierul Hoan Kiem, a declarat că, în această vară, Consiliul Copiilor din Cartierul Hoan Kiem va implementa cu tărie activități pentru a sprijini copiii în spațiul cibernetic. Mai exact, printre cele 6 echipe de voluntari specializați de la nivel de cartier, există o echipă de Tehnologie Digitală și Tineri Inovatori și o echipă „Pentru Copiii Noștri Iubiți”, care va organiza direct cursuri despre abilități digitale și utilizarea în siguranță a rețelelor sociale de către copii.

Cursurile de competențe digitale se vor concentra pe îndrumarea copiilor cu privire la modul de protejare a informațiilor personale, de comportare respectuoasă pe rețelele de socializare, de recunoaștere a semnelor neobișnuite în conversațiile online, de evitare a împrietenirii fără discriminare cu străinii, de abținere de la partajarea de imagini private și de cunoaștere a modului de a solicita sprijin din partea părinților, profesorilor și organizațiilor de tineret atunci când se confruntă cu situații periculoase.

Conform unui raport al liniei telefonice 111, în aprilie, linia telefonică a primit numeroase apeluri de la copii cu vârste cuprinse între 15 și 16 ani și adulți cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani, care au vorbit despre problemele din relațiile romantice, despre sentimentul de abandon, despre faptul că au fost părăsiți de parteneri, despre presiunea din cauza examenelor finale, a examenelor semestriale și despre alegerea specializărilor pentru clasa a X-a și examenele de admitere la universitate. Unii copii au sunat la linia telefonică pentru a discuta despre probleme psihologice și de sănătate, cum ar fi depresia, autismul și comportamentul autovătămător, dar părinții lor nu au crezut că sunt bolnavi și nu i-au dus la un control.

În plus, echipele de voluntari vor include scenarii din viața reală, jocuri interactive și discuții de grup pentru a ajuta copiii să înțeleagă, să-și amintească și să aplice cu ușurință informațiile în viața de zi cu zi. Prin coordonarea dintre echipele de Tehnologie Digitală și Inovație pentru Tineret și echipa „Pentru Copiii Noștri Iubiți”, Uniunea de Tineret din Cartierul Hoan Kiem speră să creeze o rețea de sprijin strânsă și promptă, oferind copiilor un „scut” suplimentar pentru a se proteja de riscurile mediului digital.

​

Sursă: https://tienphong.vn/the-gioi-ao-cam-bay-bua-vay-tre-em-post1847868.tpo