Fundația Vietnam și Departamentul de Știință, Tehnologie și Informație împărtășesc aceeași opinie cu privire la rolul profesorilor în aplicarea inteligenței artificiale în educație.

Inteligența Artificială (IA) se dezvoltă puternic și are un impact profund asupra tuturor domeniilor, educația nefiind o excepție. În prezent, Guvernul a întreprins acțiuni ferme pentru a promova aplicarea IA, în special în sectorul educației, pentru a promova eficiența, a profita de progresele IA în predare și învățare, asigurând în același timp compatibilitatea cu cultura și societatea din Vietnam.

Prin intermediul programului Khan Academy Vietnam (KAV), Fundația Vietnam (VNF) întreprinde acțiuni practice pentru a contribui la dezvoltarea unei strategii de aplicare a inteligenței artificiale în educație , conform direcțiilor Guvernului.

Consens privind strategia de aplicare a inteligenței artificiale în predare și învățare: Profesorii își asumă rolul de pionier

Recent, la o întâlnire între reprezentanții Academiei Khan SUA, echipa Fundației Vietnam și Dr. Nguyen Son Hai, director adjunct al Departamentului de Știință, Tehnologie și Informație din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale (MOET), dl. Nguyen Hoai Nam, director adjunct al Departamentului de Tehnologie Educațională și Resurse Umane Digitale, s-au întâlnit pentru a discuta rolul și strategia aplicării inteligenței artificiale în educație. În cadrul întâlnirii, Dr. Nguyen Son Hai și-a subliniat impresia despre ceea ce implementează Academia Khan și Khanmigo. Dr. Hai a declarat: „Știm multe despre Academia Khan, precum și despre Khanmigo, și suntem foarte impresionați de ceea ce implementează Academia Khan Vietnam în contextul unei dezvoltări puternice a inteligenței artificiale. Guvernul vietnamez ia măsuri drastice privind inteligența artificială, iar sectorul educației promovează, de asemenea, puternic la nivel de politici, astfel încât aplicarea inteligenței artificiale în educație să fie eficientă, menținând în același timp identitatea educațională - în special factorii etici, academici și de utilizare responsabilă.”

În cadrul discuției, Dr. Hai a afirmat că inteligența artificială este un instrument puternic de sprijin, dar nu poate înlocui oamenii. În special, profesorii trebuie să fie pionieri în stăpânirea IA, controlând utilizarea IA de către elevi și profitând de această tehnologie pentru a inova metodele de predare și evaluarea elevilor. Dr. Hai a spus: „Odată cu dezvoltarea GenAI, vom considera acest lucru un factor foarte important care poate modela chiar și activitățile fiecărui domeniu în viitor, inclusiv în educație. Aceasta este o mare preocupare a liderilor Ministerului Educației și Formării Profesionale și am instruit departamentele din cadrul ministerului să înțeleagă urgent și să aibă politici adecvate pentru a ghida utilizarea eficientă a IA. În paralel cu proiectul de strategie, ministerul implementează puncte de vedere specifice: Inteligența artificială este un instrument, nu poate înlocui oamenii; Profesorii și managerii trebuie să fie pionieri în stăpânirea IA, controlând elevii care utilizează IA; Utilizarea IA trebuie să aibă o responsabilitate specială pentru elevii de liceu, evitând consecințele cauzate de IA.”

Dr. Nguyen Son Hai a făcut o fotografie cu reprezentanții Academiei Khan SUA și ai Fundației Vietnam

Această opinie este afirmată și de dna Emily Goldman, directoarea de strategie și operațiuni a Khan Academy International din SUA: „Suntem complet de acord că: dacă profesorii înțeleg tehnologia, o pot utiliza eficient. Dimpotrivă, dacă nu o înțeleg, este foarte dificil ca tehnologia să fie utilizată corect pentru învățarea reală. Am conceput Khanmigo cu filosofia conform căreia, pentru ca profesorii să își poată îndeplini cea mai importantă sarcină - inspirarea și îndrumarea elevilor spre învățare, trebuie să fie eliberați de sarcini administrative și tehnice. Khanmigo a fost creat pentru a sprijini profesorii, nu pentru a-i înlocui. Pentru elevi, Khanmigo acționează ca un tutore - nu oferă răspunsuri, ci sugerează gânduri și ghidează fiecare pas. În special, Khanmigo are capacitatea de a detecta conținut sensibil sau neadecvat vârstei elevilor și are un mecanism de avertizare în timp util pentru profesori și părinți, pentru a sprijini și monitoriza procesul lor de învățare.”

În calitate de părinte care a experimentat Khanmigo, dl. Kieu Huy Hoa - directorul programului KAV - a declarat: „Khanmigo este programat să detecteze și să le reamintească elevilor atunci când pun întrebări care sunt incorecte din punct de vedere moral sau nepotrivite vârstei. Sistemul permite părinților și profesorilor să revizuiască întregul istoric al conversațiilor dintre elevi și inteligența artificială, ajutând la monitorizarea atentă a psihologiei, cogniției și comportamentului de învățare al elevilor. De exemplu, dacă elevii caută conținut sensibil, cum ar fi sex, violență sau potențiale pericole, sistemul va declanșa un avertisment pentru părinți sau profesori, creând o oportunitate pentru intervenție, consiliere și îndrumare la timp.”

În același timp, în cadrul discuțiilor despre strategia de aplicare a inteligenței artificiale, Dr. Hai a acordat o atenție deosebită necesității ca profesorii să fie instruiți în domeniul IA pentru a putea utiliza IA în profesia lor, a organiza experimente, a concepe proiecte de învățare și, în același timp, a controla eficient învățarea elevilor în domeniul IA. „Dacă personalul didactic este dotat cu capacități bune de IA, utilizarea etică și responsabilă a IA va fi îmbunătățită, iar drepturile omului vor fi garantate. Ne dorim un ecosistem de IA sigur și sănătos aplicat în educație, iar acest lucru necesită sprijinul atât al întreprinderilor autohtone, cât și al celor străine”, a concluzionat Dr. Hai.

La finalul discuției, reprezentanții tuturor părților au convenit că îmbunătățirea capacității IA pentru profesori este o prioritate absolută, deoarece creativitatea și atractivitatea IA îi vor ajuta pe profesori să învețe și să se dezvolte rapid. Scopul este de a-i dota pe profesori cu capacitatea de a stăpâni IA, de a o utiliza în mod responsabil, de a asigura etica IA și de a proteja drepturile cursanților, în special ale elevilor de liceu.

VNF și Khan Academy SUA pun treptat în practică strategia IA în educație

În Rezoluțiile privind inovarea educațională emise de Guvern, aplicarea inteligenței artificiale (IA) în educație subliniază piloni importanți precum: Profesorii sunt pionierii în înțelegerea, utilizarea și îndrumarea IA; Elevii trebuie să abordeze IA în mod responsabil și cu direcție; Aplicarea IA trebuie să contribuie la îmbunătățirea calității, eficienței și echității educației... În realitate, prin programul KAV, Fundația Vietnam concretizează treptat aceste strategii cu activități practice.

Din 2023, VNF a localizat cursul „IA în educație” - un curs online, complet gratuit, pentru a ajuta profesorii să acceseze cu ușurință cunoștințele de bază despre IA și să le aplice eficient în predare. Începând cu iunie 2025, aproape 4.000 de profesori din Quang Tri și profesori din toate provinciile și orașele țării au absolvit cursul „IA în educație”. Aceasta este o acțiune practică pentru a îndeplini sarcina de a îmbunătăți capacitatea profesorilor de a aplica IA, ajutându-i să abordeze IA într-un mod ușor de înțeles și de aplicat.

Profesorii sunt instruiți să testeze folosind Khanmigo.

În același timp, Fundația Vietnam promovează introducerea Khanmigo în Vietnam în 2025, cu dorința de a construi un ecosistem de învățare bazat pe inteligență artificială pentru a sprijini profesorii în pregătirea lecțiilor și evaluarea elevilor, în timp ce elevii au la dispoziție tutori pentru învățare personalizată. Acest lucru contribuie la concretizarea obiectivului de a forma instrumente de inteligență artificială pentru a sprijini managementul clasei, analiza datelor de învățare și învățarea personalizată, în conformitate cu direcțiile Guvernului. De fapt, pentru a opera un instrument de inteligență artificială precum Khanmigo, Khan Academy SUA trebuie să plătească încă multe tipuri de costuri către partenerii tehnologici majori, cum ar fi taxe de dezvoltare, taxe de algoritm, taxe de întreținere a sistemului și taxe de actualizare pentru a optimiza pentru utilizatorii din fiecare țară. Cu toate acestea, pentru țările care demonstrează un grad ridicat de pregătire și au nevoi reale de utilizare, Khan Academy este gata să o sprijine. Vietnamul este una dintre țările prioritare, datorită atenției acordate de Ministerul Educației și inițiativei personalului didactic în accesarea tehnologiei. Dacă Ministerul Educației și Formării Profesionale din Vietnam va face o solicitare oficială, Khan Academy va negocia în continuare cu partenerii tehnologici pentru a renunța complet la taxele de utilizare și a dedica resurse suplimentare pentru a sprijini implementarea în Vietnam.

În plus, în perioada următoare, VNF se va coordona activ cu Academia Khan din SUA, precum și cu instituțiile de învățământ interne, pentru a organiza programe de formare și seminarii special destinate profesorilor. Reprezentantul Fundației Vietnam, dl. Pham Duc Trung Kien, a subliniat: „ IA este doar un instrument - nu un înlocuitor pentru oameni, ci un instrument prin care profesorii pot îmbunătăți eficiența muncii și pot crea experiențe de învățare mai umane și mai sigure.”

Astfel, Dr. Hai împărtășește aceeași opinie cu VNF în ceea ce privește plasarea rolului profesorilor în centru, dezvoltând în același timp un ecosistem de inteligență artificială sustenabil pentru educația vietnameză, care se realizează prin acțiuni specifice atât pe termen scurt (prin cursuri de inteligență artificială în educație pe platforma Khan Academy, ateliere pentru profesori), cât și pe termen lung (aplicația Khammigo, analiza datelor de învățare, dezvoltarea de instrumente digitale de suport pentru învățare).

Dr. Hai a declarat: „Vietnam demonstrează o hotărâre puternică în dezvoltarea inteligenței artificiale prin emiterea unei Strategii Naționale privind aplicarea inteligenței artificiale în educație până în 2030 - aceasta este o strategie pe termen lung, nu doar un plan de acțiune. În special, Ministerul Educației și Formării Profesionale este interesat în mod special de aplicarea inteligenței artificiale în predare și învățare, promovând în același timp cercetarea, dezvoltarea și formarea resurselor umane bazate pe inteligență artificială pentru sectorul educației. Departamentul de Știință, Tehnologie și Informație va continua să se coordoneze îndeaproape cu organizații de pionierat, cum ar fi Fundația Vietnam, pentru a realiza aceste conținuturi, de la popularizarea cursurilor de bază pentru profesori până la implementarea de instrumente precum Khanmigo pentru predarea și învățarea directă în școli.”

Se poate observa că implementarea sincronă a platformei de învățare online a Academiei Khan și a instrumentului de inteligență artificială Khanmigo în Vietnam nu reprezintă doar un mare pas înainte în transformarea digitală a educației, ci are și o semnificație specială cu ocazia celei de-a 30-a aniversări a stabilirii relațiilor diplomatice dintre Vietnam și Statele Unite. Prin sprijinul Academiei Khan și al reprezentantului său în Vietnam, Fundația Vietnam, elevii și profesorii vietnamezi se apropie treptat de ce e mai bun din educația americană: învățare gratuită, personalizată și umană în egală măsură.

Sursă: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html