În consecință, Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită unităților și localităților să se coordoneze urgent cu instituțiile de credit, organizațiile intermediare de plăți și unitățile conexe pentru a implementa colectarea taxelor de școlarizare, a taxelor de admitere și a altor venituri prin metode de plată fără numerar. Pentru cheltuielile de plată personale (salarii; indemnizații salariale; burse studențești; bonusuri; asistență socială colectivă; scutire și reducere de la taxele de școlarizare și de studiu; beneficii pentru studenți și lucrătorii în baza politicilor; indemnizații sociale și alte plăți către persoane fizice), toate plățile trebuie efectuate prin transfer la Trezoreria Statului, unde instituția de învățământ primește bani de la bugetul de stat, sau la banca comercială, unde instituția de învățământ efectuează tranzacții conform reglementărilor.
![]() |
| Scanarea codurilor QR este una dintre cele patru metode de plată fără numerar implementate în școli. |
Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită instituțiilor de învățământ să limiteze utilizarea și implementarea cheltuielilor în numerar; să implementeze cu strictețe reglementările privind gestionarea veniturilor și cheltuielilor în numerar prin sistemul Trezoreriei Statului; să controleze și să stabilească limitele lunare ale soldului de numerar în conformitate cu realitatea; să reconcilieze periodic fondurile în numerar, depozitele bancare și trezoreriile în conformitate cu reglementările. În plus, să continue promovarea transformării digitale, să aplice tehnologia informației pentru a conecta și integra datele cu instituțiile de credit și organizațiile intermediare de plăți; să ofere cursanților servicii de plată fără numerar, să încurajeze metodele de plată online; să implementeze măsuri pentru a asigura siguranța și securitatea informațiilor în tranzacțiile de plată...
KD
Sursă: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202510/thuc-day-thanh-toan-khong-dung-tien-mat-trong-cac-co-so-giao-duc-07c457e/







Comentariu (0)