Integrarea inteligenței artificiale în școli

Informațiile au fost schimbate în cadrul atelierului de lucru privind aplicarea inteligenței artificiale în managementul organizațional, managementul școlar și predare pentru a îndeplini cerințele transformării digitale din Vietnam, care a avut loc în dimineața zilei de 17 octombrie.

Atelierul a fost organizat de Centrul Regional pentru Învățare pe Tot Lungul Vieții (SEAMEO CELL) al Organizației Miniștrilor Educației din Asia de Sud-Est, în coordonare cu unitățile relevante.

Vorbind la atelier, Dr. Le Thi My Ha, directoarea SEAMEO CELL, a declarat că, în ultimii ani, integrarea tehnologiei informației și comunicațiilor (TIC) și a inteligenței artificiale (IA) în managementul organizațional, în special în educație, a devenit o tendință cu potențialul de a remodela managementul școlar și procesele de învățare. Acest lucru deschide oportunități pentru îmbunătățirea performanței, sporirea calității educației și extinderea domeniului de învățare dincolo de mediul tradițional al sălii de clasă.

În plus, aplicarea tehnologiei și a inteligenței artificiale are, de asemenea, capacitatea de a simplifica procesele de management organizațional și de administrare școlară, de a reduce sarcinile administrative și de a elibera timp pentru echipele de management, în special pentru profesori, pentru a se concentra pe predare și interacțiunea cu elevii.

Atelier regional privind integrarea inteligenței artificiale în managementul organizațional, școlar și didactic

Dr. Tommy Tan, fondatorul DOLPHINE, a declarat că noile tehnologii de inteligență artificială din educație, cum ar fi tutorii inteligenți, oferă îndrumare și feedback personalizat elevilor, ajustând astfel conținutul și viteza de învățare pentru a se potrivi fiecărui individ, pentru a crește implicarea elevilor și a îmbunătăți rezultatele învățării. În plus, analiza rezultatelor învățării folosind tehnologia inteligenței artificiale ajută la o mai bună înțelegere a performanței elevilor și a comportamentului de învățare. Pornind de acolo, profesorii pot găsi metode de îmbunătățire a predării pentru a se potrivi elevilor lor.

În plus, instrumentele de procesare a limbajului natural (NLP) sunt utilizate pentru a dezvolta chatboți, asistenți virtuali, pentru a îmbunătăți învățarea și a implica elevii.

În prezent, unele țări din regiune au recunoscut rolul dezvoltării tehnologiei IA aplicate în domeniul educației, cum ar fi Myanmar cu un proiect de dezvoltare a limbii și literaturii din Myanmar, Khang Panya Lao... Cu toate acestea, provocările actuale sunt resursele umane, costurile, precum și infrastructura pentru dezvoltarea IA. Prin urmare, unitățile trebuie să coopereze și să împărtășească experiențe în domeniul tehnologiei IA pentru a forma o nouă generație de experți în domeniul tehnologiei IA.

Sursă: https://vov.vn/xa-hoi/tich-hop-ai-vao-truong-hoc-post1129011.vov