Preocupările unui profesor dintr-o zonă îndepărtată

În mijlocul munților și pădurilor învăluite în ceață, eu și 32 de mici elevi de clasa I și a II-a ai școlii nr. 1, satul 6, comuna Tra Van, nu ne-am putut abține să nu ne simțim mișcați și emoționați în timp ce treceam prin ceremonia de deschidere a noului an școlar.

Școala are un acoperiș simplu din tablă ondulată și condiții dificile de transport, dar ochii copiilor strălucesc de bucurie pentru că împreună vor începe o nouă călătorie a cunoașterii.

Școala are un acoperiș simplu din tablă ondulată, situată la jumătatea muntelui, unde frecventează doar elevii de clasa întâi și a doua.

Privind copiii cu sandale uzate, cămăși albe decolorate, dar cu zâmbete încă radiante în prima zi de școală, am simțit deopotrivă milă și mai multă hotărâre. Sunetul tobei de la școala izolată, pentru noi, este ecoul speranței, al credinței. Sper ca din acest loc muntos, tinerii muguri să crească, să aibă cunoștințele necesare pentru a păși cu încredere în lumea mare de acolo și a se întoarce pentru a-și construi patria.

Drumul spre școală este foarte dificil. În zilele ploioase, profesorii trebuie să meargă pe jos 3-4 ore pentru a ajunge acolo.

Mă simt mic, dar și extrem de onorat. Pentru că, în mijlocul dificultăților cauzate de lipsa cărților, a hainelor și a meselor zilnice, profesorii și elevii încă lucrează cu sârguință la scris, cu speranța de a contribui cu o mică parte la continuarea scrierii poveștii educației în zonele defavorizate.

Dificultățile adaugă motivație

Îmi amintesc, în prima zi în care am pus piciorul în școală, am fost surprins de dificultățile de acolo.

Școala era cocoțată precar pe coasta unui munte, drumul era denivelat, stâncile erau abrupte, iar dedesubt curgea un pârâu repetat. Spre deosebire de școlile din oraș, școala de aici era formată doar din trei săli de clasă vechi, de nivel patru, pereții de lemn vopsiți în galben erau decolorați, iar acoperișul din tablă ondulată era ruginit. În jurul școlii se aflau munți și păduri vaste, verzi și liniștite.

Zilele însorite sunt bune, dar zilele ploioase udă sala de clasă cu picături de apă.

Drumul profesoarei spre școală durează 3-4 ore, cu drumeții prin păduri și traversări de pâraie, dar dragostea ei pentru elevi este întotdeauna motivația de a continua. Într-un loc fără electricitate sau semnal telefonic, predarea și învățarea par mai dificile ca niciodată. Pe drumul mic care duce la școală, chipul fiecărui elev apare cu entuziasm amestecat cu timiditate, făcându-mi inima să tremure de dragoste și responsabilitate.

Ca tânără profesoară, înțeleg că drumul care mă așteaptă este plin de greutăți. Dar inocența și afecțiunea elevilor mei sunt cele care mă motivează. Sper să fiu nu doar o persoană care transmite cunoștințe, ci și o soră, o mamă, o tovarășă, astfel încât fiecare zi petrecută la școală alături de ei să fie plină de bucurie.

În ciuda multor dificultăți, zâmbetele elevilor sunt motivația pentru tinerii profesori de a încerca zi și noapte să predea.

Îmi pare rău pentru voi, copiii care ați crescut în munți și păduri, lipsiți de toate, fără să cunosc măcar lumina electricității sau ceasul deșteptător al unui telefon.

Într-un loc fără electricitate sau semnal telefonic, predarea și învățarea erau extrem de dificile pentru noi. În timpul zilei, profitam de lumina naturală pentru a studia, iar noaptea, profesorii și elevii se adunau în jurul unui foc pentru a recapitula lecțiile folosind lumina pâlpâitoare.

Au fost zile când a fost vânt și a plouat, acoperișul de tablă avea scurgeri, sala de clasă era umedă, dar elevii totuși stăteau ascultând cu atenție, scriind cu perseverență. În acele momente, eram mai conștient de prețiozitatea cunoașterii și simțeam mai multă compasiune pentru acele suflete mici care erau însetate de învățare.

Port cu mine multe vise, cum le pot oferi mai multe oportunități, cum le pot lărgi orizonturile, astfel încât literele să devină cheia care să-i ajute să iasă din satele lor sărace?

Învățătoarea Nguyen Thi Lien la școala izolată din comuna Tra Van.

Cu dorința nu doar de a aduce scrisori, ci și credință și speranță copiilor, în ciuda numeroaselor lipsuri, voi face tot posibilul să mă asigur că în clasele din zonele înalte există mereu râsete, astfel încât micile vise să poată fi multiplicate și cultivate în fiecare zi.

Pentru mine, acesta este cel mai sacru sens al profesiei de profesor, a semăna semințele cunoașterii în mijlocul greutăților și a-i însoți pe elevi pe calea către găsirea luminii viitorului. Anul școlar în această zonă dificilă, în ciuda numeroaselor greutăți, se bucură de o relație caldă profesor-elev, de o voință statornică și de aspirații pure.

Din cauza acelei greutăți, credința și dragostea mea pentru profesie sunt o amintire profundă: a semăna cunoștințe oriunde este nobil, și cu cât este mai dificil, cu atât semințele cunoașterii semănate sunt mai prețioase.

Deși drumul de urmat este încă plin de greutăți, sunt mereu plin de credința că, cu dragoste pentru profesie și dragoste pentru elevi, profesorii și studenții din această zonă muntoasă vor depăși împreună toate obstacolele. Elevii sunt cei care le-au dat profesorilor motivația de a se dedica și de a continua călătoria răspândirii cunoștințelor în acest ținut dificil, dar și sacru.

Dna Nguyen Thi Lien, de etnie Ca Dong, a absolvit Universitatea de Educație în 2021. Anul școlar 2025-2026 este primul an în care a fost desemnată ca învățătoare la clasa I la Școala Primară și Gimnazială cu Internat Tra Van ( Da Nang ). Școala este departe, drumurile nu sunt convenabile, iar de fiecare dată când vine acasă, dna Lien trebuie să meargă pe jos 3-4 ore pentru a ajunge la școală pentru a preda.

Nguyen Thi Lien - Școala primară și secundară cu internat Tra Van pentru minorități etnice (Da Nang)