• Universitatea Bac Lieu se alătură „Alianței de Securitate Cibernetică” a Universităților din Sud
  • Poliția districtului Phuoc Long: Propagandă pentru a asigura siguranța și securitatea rețelei în 2023
  • Securitatea cibernetică trebuie să fie legată de drepturile omului și de siguranța grupurilor vulnerabile.

La Liceul Ca Mau , profesoara Le Kieu Diem a inclus în mod proactiv problema criminalității high-tech în conținutul Activităților Experiențiale ale clasei. Potrivit ei, acesta este un subiect familiar, practic și potrivit nevoilor cognitive ale elevilor de astăzi.

„Înzestrarea copiilor cu cunoștințe este cea mai bună modalitate de a-i proteja de riscul tot mai mare al fraudelor de înaltă tehnologie”, a declarat dna Diem.

Imediat după ce li s-a atribuit sarcina, clasa a fost împărțită în mai multe grupuri pentru a căuta activ documente, a analiza situația și a construi conținutul prezentării. În doar 2 săptămâni, elevii erau bine pregătiți să intre în lecția experiențială captivantă.

Activitatea experiențială pe tema „Prevenirea infracțiunilor de înaltă tehnologie în școli” a atras atenția elevilor.

Atmosfera din clasă a devenit animată atunci când fiecare grup de elevi și-a prezentat pe rând produsele. Multe grupuri au inovat cu îndrăzneală metodele de prezentare: un grup a creat un videoclip care simulează o situație de fraudă online ; un alt grup a creat o scenetă cu conținutul reconstituirii unor apeluri telefonice care se dădeau drept poliție; un alt grup a conceput o infografică științifică , intuitivă și ușor de înțeles; iar un alt grup a dramatizat chiar o situație de „răpire online” care cândva provocase confuzie publică.

Situațiile prezentate de studenți au fost destul de diverse, reflectând realitatea care se întâmpla: de la mesaje care se prefac a fi bănci și care cer coduri OTP și conturi; link-uri malițioase care duc către site-uri web false; știri false, spam, până la forma de recrutare a colaboratorilor online pentru a defrauda și a fura bani de la persoane credule. Faptul că studenții au putut analiza natura problemei a demonstrat un anumit nivel de interes și înțelegere a mediului online.

Mulți studenți sunt interesați să învețe despre problema răpirii online.

Do Thi Tuyet Anh, clasa a XI-a A1, a spus: „Sunt foarte entuziasmată de subiectul pe care mi l-a dat profesoara, care mă va ajuta să dobândesc cunoștințele necesare atunci când utilizez platformele sociale. Mai mult, pot, de asemenea, să-mi îndrum membrii familiei cu privire la modul de prevenire a acestui lucru.”

Mulți alți studenți au spus, de asemenea, că astfel de lecții sunt foarte utile, ajutându-i să evite să cadă în capcana escrocheriilor online care se răspândesc din ce în ce mai mult.

Potrivit dnei Le Kieu Diem, educația privind siguranța cibernetică nu numai că îi ajută pe elevi să recunoască riscurile, ci îi și îndrumă cu privire la modul de reacție atunci când se confruntă cu situații neobișnuite.

„ Important este să le oferim elevilor cunoștințele necesare pentru a gestiona situația cu calm, fără a intra în panică, fără a da curs solicitărilor străinilor și pentru a raporta imediat profesorilor, părinților sau autorităților. Vrem ca elevii să înțeleagă că prevenirea este întotdeauna mai bună decât gestionarea situației după ce s-a întâmplat ” , a subliniat dna Diem.

Lecții de acest gen contribuie la inovarea în educație, creând oportunități pentru elevi de a exersa abilități de lucru în echipă, gândire critică și abilități de prezentare. În același timp, conținutul educației în domeniul securității cibernetice este în concordanță cu orientarea dezvoltării cetățenilor digitali pe care sectorul educației a implementat-o ​​recent. Acesta este „primul scut” - cel mai important - împotriva riscului ca infracțiunile de înaltă tehnologie să invadeze și să afecteze viața școlară.

Ha Giang - Phong Nguyen

Sursă: https://baocamau.vn/trang-bi-cho-hoc-sinh-kien-thuc-an-toan-mang-a124392.html