Dezbatere privind propunerea lui Dak Lak de a permite candidaților să obțină punctaj maxim la întrebările neclare

Candidații din orașul Ho Chi Minh înainte de examenul de absolvire a liceului din 2024 la matematică

Conform relatării lui Thanh Nien , într-o conferință de presă care a avut loc în această după-amiază, 28 iunie, dl. Pham Dang Khoa, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak , a declarat că, în timpul examenului de matematică care a avut loc în după-amiaza precedentă, mai multe centre de testare din zonă au descoperit că unele coduri de testare aveau întrebările 1-3 tipărite estompat din cauza unei erori de tipar. Imediat, supraveghetorul de testare a raportat acest lucru șefului centrelor de testare.

Potrivit domnului Khoa, unele centre de testare au gestionat problema în conformitate cu reglementările, utilizând în schimb codul de rezervă, dar există și unele centre de testare care au gestionat-o cu limitări. Și pentru a asigura drepturile candidaților, domnul Khoa a declarat că Departamentul a propus Comitetului Național de Coordonare a Examenelor să acorde scorul maxim candidaților afectați de eroarea întrebărilor neclare, care este de 0,2 puncte per întrebare. Astfel, candidații pot obține automat 0,2 - 0,6 puncte pentru întrebările neclare, indiferent dacă aleg răspunsul corect sau greșit.

Și acest lucru a stârnit imediat o mulțime de controverse.

Într-un grup comunitar pentru studenți care atrage aproximativ 2 milioane de membri, multe opinii și-au exprimat opoziția. Un cont LVT a spus sincer: „Nu există așa ceva, 0,2 puncte pot fi acceptate sau respinse [dorința ta]”. Multe conturi comune au fost indignate: „Ce concurență acerbă și totuși spui asta”, „Nu este clar, dar 0,2 puncte merită totuși să fie discutate”...

La examenul de Științe Naturale este dificil să obții 9 puncte. Profesorii prevăd că scorul standard va scădea.

L.D., un candidat care susține examenul de absolvire a liceului din 2024 în orașul Ho Și Min, a comentat că propunerea lui Dak Lak de a acorda punctaj maxim pentru întrebările neclare a fost „nerezonabilă”, deoarece mulți candidați au fost nevoiți să petreacă ani de zile studiind doar pentru a obține 0,2 puncte în plus, în timp ce cei care au făcut greșeli au avut nevoie doar de câteva minute. „Doar 0,2 puncte pot face ca o persoană să promoveze, iar multe altele să pice”, a spus D.

QN, un candidat din provincia Ba Ria-Vung Tau, a mai spus că, dacă s-ar adăuga doar puncte în provincia Dak Lak, rata de concurență ar crește și mai mult, în timp ce doar 0,2 puncte sunt suficiente pentru a schimba întregul viitor al unui candidat.

Un candidat din orașul Ho Și Min a trebuit să susțină examenul la matematică în cârje, deoarece avea piciorul în gips.

Există însă și opinii conform cărora liderii din sectorul educației din Dak Lak ar trebui să găsească o soluție mai rezonabilă pentru a proteja drepturile candidaților. Deoarece, potrivit unui candidat din provincia Nam Dinh , chiar dacă Departamentul de Educație și Formare Profesională al acestei provincii alege să nu gestioneze sau să nu mărească scorul, vor exista în continuare controverse și nemulțumiri. „Dacă vom număra numărul maxim al acestor erori, ar fi oarecum nedrept față de noi, deoarece nu este sigur că veți răspunde corect chiar dacă întrebările sunt tipărite clar”, a spus acest candidat.

Maestrul Bui Van Cong, profesor de pregătire pentru examenele online din orașul Ho Chi Minh, a declarat că propunerea de a acorda punctaj maxim pentru întrebările neclare tuturor candidaților implicați nu este fezabilă și va cauza frustrare în rândul candidaților din alte provincii și orașe, deoarece aceasta este doar o eroare locală și nu afectează candidații la nivel național.

Prin urmare, profesorul a sugerat ca Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dak Lak să evalueze impactul specific după incidentul erorii la examen și să aibă statistici detaliate cu privire la dorințele candidaților. În cazul în care studenții doresc să utilizeze rezultatele examenului de absolvire a liceului pentru admiterea la universitate sau facultate, provincia poate reorganiza examenul pentru aceștia. „În cazul în care numărul de candidați din această categorie este prea mic, doar câțiva studenți, Departamentul poate lua în considerare acordarea de puncte sau poate avea un plan mai rezonabil”, a declarat Maestrul Cong.

„În plus, agențiile relevante trebuie să revizuiască munca de pregătire pentru examene și să aibă planuri pentru a gestiona rapid situații similare în viitor, asigurând astfel drepturile candidaților, deoarece nu sunt vinovați”, a subliniat Maestrul Cong.

Sursă: https://thanhnien.vn/tranh-luan-viec-dak-lak-de-xuat-thi-sinh-duoc-diem-toi-da-cau-hoi-bi-mo-185240628223740446.htm