Admitere în clasa a 10-a în Dak Lak: Privește drept, fă-o cu adevărat și perseverează în inovație

GD&TĐ - Rezultatele admiterii la clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026 în Dak Lak au înregistrat o diferență semnificativă în scorurile de referință între școlile din zonele favorabile și cele defavorizate.

Cu toate acestea, potrivit reprezentanților sectorului educațional , scorurile la teste reprezintă doar o parte a imaginii de ansamblu și trebuie evaluate pe deplin în contextul real pentru a găsi soluții de îmbunătățire a calității pe termen lung.

Nu te plânge și nu te învinovăți

În lista celor 53 de licee publice din provincia Dak Lak , Liceul Hai Ba Trung, secția Buon Ho, are cel mai mic scor la admitere, cu 2,5 puncte, pentru 3 materii: Matematică - Literatură - Limbi străine. Cu toate acestea, potrivit domnului Nguyen Tu Cuong - directorul școlii, acest lucru nu este o surpriză.

„Mulți ani, când școala încă lua în considerare foile matricole pentru admitere, scorurile la admitere erau întotdeauna mici. Elevii buni și excelenți alegeau adesea să meargă la școlile centrale din oraș. Anul acesta, examenele de admitere au fost reluate, iar această situație s-a repetat.”

„Totuși, este necesar să se evalueze obiectiv, deoarece dacă scorul standard este 6,25, există 248 de elevi care au obținut 6,25 puncte sau mai mult, și doar 16 elevi sunt sub obiectivul stabilit de Departamentul Educației și Formării Profesionale. Când scorul standard este redus la 2,5 puncte, scorul standard oficial, școala poate recruta doar 13 elevi în plus și tot îi lipsesc 3 obiective. Prin urmare, intervalul de scoruri nu este atât de scăzut pe cât cred mulți oameni”, a spus dl Cuong.

Potrivit domnului Cuong, școala este hotărâtă să nu se plângă de dificultăți sau să dea vina pe alții. În schimb, personalul didactic analizează în mod proactiv circumstanțele fiecărui elev, îi împarte în grupuri pentru a dezvolta planuri de predare adecvate. Celula de partid, Consiliul de administrație și grupurile profesionale lucrează împreună, atât încurajând, cât și supervizând. Cursurile gratuite de recapitulare sunt organizate în conformitate cu Circulara 29/2024 a Ministerului Educației și Formării Profesionale ; elevii defavorizați sunt mobilizați pentru a oferi sprijin cu cărți și instrumente de învățare.

În comuna izolată Hoa Son, la Școala Gimnazială Hung Vuong, în ciuda condițiilor precare, printr-o abordare științifică, rata de promovabilitate a clasei a X-a pentru anul școlar 2025-2026 a ajuns la 91,48% (43/47 elevi), dintre care 15 elevi au obținut peste 15 puncte. Elevul H'Nery Hlong a obținut 17,25 puncte.

Directorul Tran Ngoc Thinh a declarat: „Nu așteptăm sprijin din exterior, ci organizăm sesiuni de recapitulare apropiate de structura examenului și de examenele model, împărțim elevii în grupe de nivel și ne coordonăm cu părinții pentru a sprijini învățarea acasă. Organizăm două examene simulate, corectăm lucrările cu comentarii specifice și le trimitem familiilor. Profesorii și materiile sunt clar atribuite.”

Poveștile de la bază arată că, cu inițiativa școlilor, a profesorilor și sprijinul părinților, calitatea poate fi îmbunătățită în continuare.

Candidații din Dak Lak susțin examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026.

Nu doar să te uiți la rezultate

Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Dak Lak au subliniat: Nu ar trebui să folosim scorul de referință al unui examen pentru a evalua calitatea generală a educației.

În primul rând, generația de elevi de clasa a IX-a din anul școlar 2024-2025 a fost puternic afectată de pandemia de Covid-19, de învățământul online prelungit și de condițiile organizatorice inadecvate, fiind nevoită să abordeze Programul de Învățământ General 2018 în direcția dezvoltării calităților și abilităților elevilor. Lacunele în cunoștințe sunt inevitabile și nu pot fi completate într-un timp scurt.

În plus, timp de mulți ani la rând, provincia nu a organizat examene de admitere pentru clasa a X-a. Revenirea la formatul examenelor din acest an i-a lăsat atât pe elevi, cât și pe părinții lor nedumeriți și lipsiți de inițiativă. Abilitățile de susținere a testelor, psihologia examenelor și metodele de evaluare trebuie refăcute de la început.

Desființarea nivelului de district de la 1 iulie a dus la schimbări în organizarea educației. Personalul didactic din gimnaziu, gestionat anterior de district, se află acum în responsabilitatea provinciei, ceea ce face ca unele școli să aibă personal instabil sau să nu fie repartizate la specializarea potrivită. În plus, Dak Lak este o provincie multietnică, cu sute de școli în zone deosebit de dificile. Lipsa facilităților, a echipamentului didactic și deficitul de profesori locali există încă la multe materii. Menținerea numărului de elevi de clasa a IX-a este un efort mare, ca să nu mai vorbim de pregătirea pentru examenul de admitere la clasa a X-a.

De fapt, la examenul simulat pentru admiterea în clasa a X-a de la sfârșitul lunii mai 2025, Departamentul Educației și Formării Profesionale a avertizat, de asemenea, cu privire la această realitate. Dl. Nguyen Huy Dung - șeful Departamentului Educației și Formării Profesionale din districtul Ea H'Leo (vechiul) a afirmat că rezultatele examenului simulat au fost îngrijorătoare, având în vedere că numărul elevilor cu note sub 5 a reprezentat 70 - 81%.

Mai exact, din aproape 2.000 de elevi de clasa a IX-a care au susținut acest examen simulat, numărul elevilor care au obținut note sub medie (5 puncte) a fost: 77% la Engleză; 70% la Literatură; și 81% la Matematică.

Pornind de aici, dl. Dung a afirmat că, având în vedere că a mai rămas mai puțin de o lună până la examenul oficial, va fi foarte dificil pentru studenți să își acopere lacunele în cunoștințe și abilități de susținere a testelor.

Uită-te drept, fă-o cu adevărat

Dr. Do Tuong Hiep - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, a declarat: „Scorurile scăzute la teste nu pot fi un motiv pentru a refuza eforturile profesorilor și nici o scuză pentru a le evita. Important este să identificăm cauza corectă și să luăm măsuri adecvate, pe termen lung.”

Pentru sectorul provincial al educației și formării profesionale, soluția nu constă în „aducerea mecanică a unor profesori buni”, ci în dezvoltarea capacității echipei locale. Grupurile profesionale sunt organizate pe regiuni, astfel încât profesorii locali buni să sprijine în mod proactiv și să își împărtășească expertiza cu școlile defavorizate. Predarea online, consilierea în carieră și îndrumarea pentru evaluarea la distanță continuă să fie aplicate pe scară largă.

În același timp, provincia consolidează politicile de sprijin pentru profesorii din zonele izolate, de la alocații, locuințe sociale, la politici preferențiale în promovarea examenelor, luând în considerare titlurile de emulare... Profesorii care depășesc dificultățile de dragul elevilor vor fi recunoscuți pe măsură.

O altă direcție importantă este stabilirea unei legături între responsabilități școli - profesori - părinți, în special în domeniile dificile. Numai atunci când părinții sunt însoțiți, elevii vor avea un mediu de învățare stabil. Prin urmare, Departamentul provincial pentru Educație și Formare Profesională încurajează întotdeauna școlile să sporească comunicarea, transparența rezultatelor învățării și progresul în pregătirea pentru examene pentru părinți.

Potrivit domnului Hiep, calitatea educației nu poate fi măsurată printr-un singur scor la un test, ci prin întregul proces de inovare, formare, sprijin, menținere a numărului de elevi, asigurare a echității și cultivare a visului de a învăța pentru toți elevii - indiferent de regiune.

Examenul de admitere pentru clasa a X-a la liceele publice din Dak Lak, pentru anul școlar 2025-2026, are 53 de școli, dintre care 3 școli specializate au 770 de elevi înscriși (număr total de elevi). Celelalte 50 de licee au 19.393 de elevi admiși (ținta este de 20.026). Dintre aceștia, cel mai mare scor standard pentru clasa a X-a este obținut de Liceul Le Quy Don (secția Buon Ma Thuot) cu 19,5 puncte, iar cel mai mic este obținut de Liceul Hai Ba Trung (secția Buon Ho) cu 2,5 puncte.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-vao-lop-10-o-dak-lak-nhin-thang-lam-that-va-kien-tri-doi-moi-post738354.html