Încă îmi fac griji că nu particip la cursuri suplimentare

TP - Întrebarea care îi preocupă pe majoritatea părinților și elevilor astăzi este dacă pot trece examenul de admitere pentru clasa a X-a și pot intra la liceul ales fără a urma cursuri suplimentare?

TP - Întrebarea care îi preocupă pe majoritatea părinților și elevilor astăzi este dacă pot trece examenul de admitere pentru clasa a X-a și pot intra la liceul ales fără a urma cursuri suplimentare?

Dna Nguyen Thu Nga (profesoară de matematică la Școala Gimnazială Mac Dinh Chi, districtul Ba Dinh, Hanoi ) a spus că, atunci când nu mai există ore suplimentare, profesorii se pot concentra doar pe îmbunătățirea calității orelor de predare în timpul orelor normale de școală. În loc să se limiteze la prelegerile profesorilor, dna Nga încurajează elevii cu abilități bune să interacționeze și să facă schimb de lecții cu elevii cu abilități de învățare mai slabe, ajutându-i să-și consolideze cunoștințele. Atunci când pregătește fișe de teme pentru elevi, ea pregătește și fișe separate pentru grupul de elevi care sunt încă slabi și nu au îndeplinit cerințele de învățare.

Școlile și profesorii pot organiza activități suplimentare de studiu individual pentru elevi, la școală, în afara orelor de curs obișnuite (fotografie ilustrativă)

În forma generală, ea a împărțit testul în trei niveluri. La corectarea testului, ea poate monitoriza îndeaproape situația de învățare și progresul fiecărui grup de elevi și poate continua să facă ajustări atunci când este necesar. Dna Nguyen Thi Nhiep, directoarea Liceului Chu Van An pentru elevi supradotați, a spus că de fiecare dată când există schimbări la examen, nu uitați să puneți laolaltă „ușorul” și „dificilul”. Prin urmare, părinții și elevii nu ar trebui să își facă prea multe griji, ci să calculeze și să investească în recapitulare pentru a putea recupera puncte, sporindu-și avantajul în viitoarea competiție de admitere în clasa a X-a.

Profesor asociat Dr. Nguyen Xuan Thanh, șeful Departamentului de Învățământ Secundar ( Ministerul Educației și Formării Profesionale ), a declarat că programul educațional din 2018 a fost emis de minister și implementat la nivel național, astfel încât localitățile nu au nicio modalitate de a-și autoreglementa standardele de cunoștințe sau limitele de cunoștințe legate de întrebările de examen.

Potrivit domnului Thanh, Circulara 29 prevede că nu se pot preda cunoștințe suplimentare gratuite la fiecare materie mai mult de 2 ore/săptămână, dar nu interzice elevilor să participe la cursuri suplimentare. În consecință, școlile și profesorii pot organiza ca elevii să studieze cursuri suplimentare la școală în afara orelor normale, în funcție de facilitățile școlii, fără a controla durata.

Prin urmare, orele suplimentare sunt activități de studiu individual, cu îndrumarea profesorilor din școală, care ar trebui încurajate. Școlile trebuie să deschidă uși, să aranjeze săli de clasă și biblioteci pentru ca elevii să studieze individual. În prezent, din cauza orelor suplimentare răspândite și prelungite, elevii au o capacitate redusă de studiu individual și depind în mare măsură de orele suplimentare.

Unor profesori le pasă doar de predare, dar nu prea le pasă să-i îndrume pe elevi spre studiu individual, să le dea acestora sarcina de a studia, a face și a exersa acasă. Având în vedere noile reglementări privind predarea și învățarea suplimentară, predarea și învățarea trebuie să se schimbe treptat.

Flori de Bauhinia

Sursă: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo