De ce scorurile de admitere la universitate în 2025 fluctuează peste așteptări?

Scorurile la examenele de absolvire a liceului au scăzut, dar, contrar previziunilor multor experți, scorurile de admitere la universitate bazate pe rezultatele examenelor au crescut „până la limită” în multe domenii de studiu, cu excepția sectorului sănătății, care a scăzut.

Benchmark-ul „a atins plafonul”

Sezonul admiterilor universitare din acest an a înregistrat o creștere bruscă a scorurilor de referință ale multor universități, cu zeci de specializări peste 29 de puncte, multe specializări aproape „atingând plafonul” și 6 specializări atingând „plafonul” de 30 de puncte.

Printre cele 6 specializări cu un scor de referință de 30 de puncte, există 2 specializări care aparțin grupului școlii militare cu scoruri de referință pentru studentele de sex feminin, care au foarte puține cote și sunt extrem de competitive. Celelalte 4 specializări aparțin grupului pedagogic: Pedagogie Engleză și Pedagogie Chineză a Universității de Limbi Străine (Universitatea Națională Hanoi ) și a Universității de Limbi Străine (Universitatea Hue).

Multe specializări au scoruri de referință peste 29 de puncte. Scorul de referință pentru specializarea Istorie-Geografie Pedagogie a Universității de Educație (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) este un nivel record de 29,84 puncte, atingând aproape pragul de 30. Scorul de referință al Universității de Tehnologia Informației (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) în 2024 a fost de 28,3 puncte, dar în acest an, cel mai mare scor de referință este de 29,6 puncte, aplicat specializării Inteligență Artificială. Universitatea de Științe Naturale (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) a avut cel mai mare scor de referință în 2024 de 28,5 puncte, dar în acest an, această cifră este de 29,56 puncte, combinația A00 având un scor de referință de până la 29,92 puncte.

Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi are, de asemenea, două specializări cu scoruri de referință care depășesc 29 de puncte, și anume Informatică (29,19 puncte), Știința Datelor și Inteligență Artificială (program avansat, 29,39 puncte), în timp ce în 2024, cel mai mare scor de referință a fost de 28,53 puncte. Dacă în 2024, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi avea 5 specializări cu scoruri de referință de 28 de puncte sau mai mult, în acest an numărul este de 9 specializări.

Universitatea de Industrie și Comerț din orașul Ho Chi Minh are o creștere standard comună a scorului de 0,5-2 puncte. Industria cu cea mai puternică creștere este cea a Tehnologiei Ingineriei Mecatronice, de la scorul standard de 18 anul trecut la 22 de puncte.

Vì sao điểm chuẩn đại học năm 2025 biến động ngoài dự đoán?- Ảnh 1. — Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului. (Foto: PV/Vietnam+)

În grupul școlilor de sănătate, tendința este opusă, scorurile de referință ale tuturor școlilor scăzând de la 1 la 5, cu 6 puncte în funcție de specializare. Specializarea Medicină Preventivă a Universității de Medicină din Hanoi a scăzut brusc cu aproape 6 puncte, de la 22,94 puncte (în 2024) la 17 puncte; specializarea Nutriție de la 23,33 puncte la 18,75 puncte, o scădere de aproape 5 puncte. Scăderea scorurilor de referință ale specializării Medicină este în concordanță cu scăderea scorurilor la examenul de absolvire a liceului pentru materiile din acest grup.

Unele școli au aceleași scoruri standard sau puțin mai mici față de 2024, cum ar fi Universitatea de Tehnologie (Universitatea Națională Hanoi), Universitatea de Educație din Hanoi, Universitatea de Educație din Hue... Acestea sunt, de asemenea, școli care iau în considerare admiterea în principal pe baza scorurilor la examenele de absolvire a liceului sau au metode suplimentare de luare în considerare a scorurilor la testele de evaluare a competențelor.

Ce spun experții?

Potrivit profesorului Nguyen Dinh Duc (Universitatea de Tehnologie, Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi), faptul că scorurile de referință din acest an au fost ridicate foarte mult este contrar predicției făcute la anunțarea scorurilor la examenele de absolvire a liceului, din cauza reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale privind convertirea scorurilor de admitere. Prin urmare, toate metodele de admitere trebuie să convertească scorurile de referință într-o singură scală.

„Dacă școlile iau în considerare admiterea în principal pe baza scorurilor de la examenul de absolvire, scorul de admitere va scădea cu siguranță. Însă școlile au multe metode, inclusiv luarea în considerare a foilor matricole, iar scorurile din foile matricole sunt adesea «înfrumusețate». Prin urmare, trecerea la o singură scală de scor va reduce scorul de admitere”, a declarat profesorul Nguyen Dinh Duc.

Prin urmare, profesorul Nguyen Dinh Duc a declarat că un scor de referință prea mare bazat pe scorurile de la examenul de absolvire a liceului va fi dezavantajos pentru candidații care aplică pentru admitere folosind această metodă, atunci când, chiar și cu scoruri bune sau excelente, tot nu pot promova examenul de admitere la specializarea dorită.

„Nu este recomandabil să se facă conversia la o singură scală, deoarece fiecare examen are un «sistem de coordonate» diferit, cu niveluri de dificultate și obiective diferite. SAT este un examen de admitere la universitate, în timp ce examenul de absolvire a liceului are ca scop principal absolvirea, așadar este și mai dificil să se asigure fiabilitatea evaluării corecte a abilităților elevilor”, a declarat profesorul Nguyen Dinh Duc. Domnul Duc consideră că conversia este forțată.

De aceeași opinie, profesorul asociat Do Van Dung, fost director al Universității de Educație Tehnică din Ho Chi Minh City, a afirmat, de asemenea, că formula de conversie nerezonabilă pentru scorurile din transcrierea notelor este unul dintre motivele creșterii scorurilor de referință.

Mai exact, potrivit profesorului asociat Do Van Dung, școlile au introdus formule de conversie cu diferențe foarte mici, de obicei doar 1-1,5 puncte. De exemplu, un scor de 29 de puncte la transcrierea notelor (media 9,67/materie) este convertit în 28 de puncte odată cu scorul la examenul de absolvire a liceului, în timp ce pentru a obține acest scor, elevii trebuie să obțină un scor aproape perfect. Acest lucru duce la creșterea scorului general de referință.

„Formula de conversie nu este strictă și nu reflectă cu exactitate diferența de dificultate dintre transcrierile, care sunt ușor de «fabricat» sau inegale între școli, și examenul de absolvire standardizat la nivel național. Prin urmare, scorurile de referință pentru specializările «sexy» fluctuează adesea între 27 și 30 de puncte, eliminând mulți candidați cu abilități reale, dar fără a obține scoruri aproape perfecte”, a declarat profesorul asociat Do Van Dung.

Între timp, proporția cotelor pentru metodele alternative de admitere bazate pe notele de la examenele de absolvire a liceului este în creștere. Cotele pentru luarea în considerare a foilor matricole, a admiterii directe și a examenelor de evaluare a competențelor sunt în creștere, în special în școlile din Sud, reducând drastic cota pentru luarea în considerare a notelor de la examenele de absolvire a liceului.

Profesorul asociat Do Van Dung a comentat că acest lucru va dezavantaja studenții din zonele defavorizate din cauza accesului limitat la examenele de evaluare a competențelor și a admiterii bazate în principal pe rezultatele examenelor de absolvire a liceului.

Potrivit profesorului asociat Do Van Dung, la unele specializări, scorul standard ridicat depinde și de cotă, în special la specializarea pedagogie.

Conform datelor efective ale înscrierilor la școală, profesorul asociat Dr. Nguyen Thanh Nhan, director adjunct al Universității de Educație din Hue, cota are un impact mare asupra scorului de referință. Școlilor pedagogice li se atribuie cote de către Ministerul Educației și Formării Profesionale, în conformitate cu ordinele de la localități. Prin urmare, cotele sunt diferite de la an la an și afectează scorul de referință.

„De exemplu, anul trecut, cel mai mare scor de referință al Universității de Educație din Hue a fost pentru Educația Istoriei, din cauza cotelor reduse. Anul acesta, Educației Istorice i-au fost atribuite 152 de cote, în timp ce Educației Literaturii i-au fost atribuite doar 60, așa că Educației Literaturii i-au fost atribuite scorurile de referință la întreaga școală”, a declarat profesorul asociat Nguyen Thanh Nhan.

Sursă: VNP

Sursă: https://phunuvietnam.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-bien-dong-ngoai-du-doan-2025082410165275.htm