Construirea de soluții pentru promovarea participării femeilor și fetelor la educația și ocuparea forței de muncă în domeniile STEM

Pe 24 octombrie, la Universitatea Nguyen Tat Thanh - Campusul Districtului 9, Parcul High-Tech, Long Thanh My Ward, orașul Thu Duc, orașul Ho Chi Minh, Entitatea Națiunilor Unite pentru Egalitatea de Gen și Abilitarea Femeilor (UN Women) a găzduit atelierul „Construirea de soluții pentru promovarea participării femeilor și fetelor la educația și ocuparea forței de muncă în domeniile STEM”.

Evenimentul a fost organizat de Rețeaua Vietnameană de Inovație și Antreprenoriat Universitar și Colegial (VNEI), Universitatea Nguyen Tat Thanh și Compania de Investiții și Dezvoltare Limitată a Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi (BK Holdings).

Atelierul a atras peste 100 de delegați, inclusiv experți, oameni de știință , reprezentanți ai Departamentului Educației - Departamentul Central de Propagandă, universități și colegii, întreprinderi de tehnologie și studenți la inginerie de la universități/colegii din orașul Ho Chi Minh.

Conferința nu este doar un loc unde experții se pot întâlni, schimba idei și găsi soluții pentru a promova egalitatea de gen și dezvoltarea integrală, a încuraja emanciparea femeilor și dezvoltarea carierei, ci și un eveniment semnificativ și inspirațional pentru a împuternici și a onora femeile din domeniul STEM.

Vorbind în cadrul programului online, dna Tran Thuy Anh, manager de program al UN Women, a declarat că lumea se dezvoltă în prezent foarte rapid datorită progreselor în știință și tehnologie, deschizând oportunități de dezvoltare în profesiile sociale, însă participarea femeilor în acest domeniu este încă limitată. Raportul de progres din 2022 al Națiunilor Unite privind Obiectivului de Dezvoltare Durabilă 5 (obiectivul egalității de gen) arată că femeile ocupă doar 20% din locurile de muncă în domeniul STEM la nivel global, iar în Vietnam această rată este chiar mai mică.

Prin urmare, scopul conferinței este de a deschide un dialog despre provocările cu care se confruntă femeile și fetele în domeniul STEM și de a discuta oportunitățile viitoare pentru a le oferi posibilitatea de a prospera în aceste domenii cu cerere mare.

UN Women a făcut, de asemenea, recomandări precum: ar trebui să existe programe de burse, programe de mentorat, programe de educație pentru egalitatea de gen în școli, în special eliminarea completă a discriminării și a incriminării fetelor în mediul educațional.

Pentru oportunitățile de angajare pentru femei, programe de comunicare pentru creșterea gradului de conștientizare, dezvoltarea de politici care să sprijine avansarea femeilor și implementarea de programe de formare profesională pentru lucrătoare și lideri, pentru a se asigura că acestea pot participa și beneficia de dezvoltarea economiei digitale într-un mod echitabil și sustenabil.

Discuție: Situația actuală a dezechilibrului de gen în înscrierea în domeniile ingineriei și tehnologiei

În cadrul atelierului, reprezentanta Rețelei de Inovație și Antreprenoriat a Universităților și Colegiilor din Vietnam – profesor asociat, Dr. Nguyen Tien Dong, șefa Departamentului de Tehnologie și directoarea Colegiului Ly Thai To – a susținut o prezentare detaliată pe tema „Dezechilibrul de gen în înscrierea la inginerie și tehnologie”. Prezentarea profesorului asociat, Dr. Nguyen Tien Dong, a oferit o perspectivă cuprinzătoare asupra situației actuale a reprezentării scăzute a femeilor în inginerie și tehnologie, considerate un pilon al dezvoltării economice și industriale moderne.

În discursul său, profesorul asociat Dr. Dong a prezentat date specifice care demonstrează diferența semnificativă în raportul de gen înscriși la specializările de inginerie și tehnologie. Aceste date arată că proporția studentelor care studiază la aceste specializări rămâne scăzută în comparație cu cea a studenților, în ciuda eforturilor recente de a crește accesul. Discursul a afirmat clar că dezechilibrul de gen în aceste specializări nu numai că afectează diversitatea și creativitatea în cercetare și dezvoltare tehnologică, dar reduce și calitatea resurselor umane de înaltă tehnologie, reducând astfel competitivitatea întreprinderilor tehnologice vietnameze pe piața internațională. În plus, această diferență duce și la irosirea oportunităților de dezvoltare pentru întreaga economie, deoarece contribuțiile potențiale ale forței de muncă feminine nu sunt exploatate pe deplin.

Lucrarea a analizat, de asemenea, principalele cauze ale dezechilibrului de gen în domeniul STEM, inclusiv stereotipurile de gen din etapa de învățământ primar, lipsa unor modele feminine de succes în inginerie și tehnologie, precum și disparitățile în ceea ce privește politicile și accesul la oportunități de învățare. Acești factori au contribuit la formarea barierelor psihologice și au creat o lipsă de încredere în rândul femeilor atunci când aleg și urmează specializări în inginerie și tehnologie.

Pe baza analizei de mai sus, lucrarea face recomandările necesare privind consolidarea cooperării bilaterale și multilaterale între părțile interesate, inclusiv guverne, instituții de învățământ, companii și organizații sociale, pentru a dezvolta programe cuprinzătoare care să promoveze participarea și succesul femeilor și fetelor în domeniile STEM. Aceste programe ar trebui să urmărească crearea unor medii de învățare și de lucru prietenoase, promovarea participării femeilor în profesiile tehnice și tehnologice și eliminarea prejudecăților și barierelor sociale pentru a realiza o egalitate reală de gen în acest domeniu.

Prezentare: Activități STEM ale Universității Nguyen Tat Thanh în serviciul comunității pentru dezvoltarea durabilă

În cea de-a doua prezentare din cadrul Atelierului, profesorul asociat, Dr. Dinh Van Phuc – director adjunct permanent, Institutul Interdisciplinar de Științe Sociale – Universitatea Nguyen Tat Thanh – a prezentat în detaliu activitățile STEM ale școlii în serviciul comunității, cu scopul dezvoltării durabile. El a subliniat filosofia educațională a școlii „Învățare practică – Practică – Nume real – Carieră reală”, cu scopul de a dota studenții cu abilitățile de cercetare și creativitate necesare pentru a rezolva provocările de mediu, sociale și economice.

Prezentarea a oferit o perspectivă cuprinzătoare asupra rolului educației STEM la Universitatea Nguyen Tat Thanh în promovarea dezvoltării durabile. În consecință, școala integrează predarea în domeniile științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii, ajutând astfel studenții să dobândească o perspectivă multidimensională și capacitatea de a aplica cunoștințele în practică. Activitățile de cercetare și aplicare STEM din cadrul școlii includ experimente STEM, emisiuni de discuții, seminarii și sesiuni de instruire pentru a îmbunătăți capacitatea de proiectare a prelegerilor și modelelor STEM. Aceste programe își propun să crească gradul de conștientizare și să doteze participanții cu competențe, contribuind astfel la dezvoltarea comunității locale.

Discuție în panel: Provocări și oportunități de dezvoltare a carierei pentru femei în domeniul STEM

Pe lângă realizări, profesorul asociat dr. Dinh Van Phuc a subliniat, de asemenea, cu franchețe provocările rămase în implementarea activităților STEM, inclusiv: lipsa resurselor financiare, facilitățile inadecvate, echipa limitată de experți, dificultățile în conectarea universităților, întreprinderilor și comunității, împreună cu lipsa unor criterii clare pentru evaluarea eficacității activităților STEM.

Profesorul asociat, Dr. Dinh Van Phuc, recomandă necesitatea unei cooperări multilaterale între părțile interesate pentru a crea programe educaționale STEM cuprinzătoare și sustenabile, promovând astfel dezvoltarea și îmbunătățind calitatea vieții comunității.

Discuție în panel: Provocări și oportunități de dezvoltare a carierei pentru femei în domeniul STEM

După discuția în cadrul panelului cu participarea reprezentanților părților relevante, menită să clarifice obstacolele și dificultățile în dezvoltarea carierei femeilor în industriile STEM, atelierul a continuat în sesiunea de după-amiază cu activități de grup pentru a dezvolta soluții pentru promovarea participării femeilor și fetelor în industriile STEM, oferindu-le în același timp oportunități educaționale și de angajare pentru a-și dezvolta potențialul și a contribui la dezvoltarea generală a economiei.

PV