Construirea de școli inteligente

Cu numeroase beneficii practice, investițiile în școli inteligente contribuie la îmbunătățirea calității educației . Cu toate acestea, acest lucru prezintă și provocări pentru multe localități, deoarece problema socializării nu este simplă, în special în zonele muntoase și în zonele îndepărtate.

În districtul Ba Dinh ( Hanoi ), există în prezent 3 școli care investesc în construirea de școli inteligente, inclusiv Grădinița A, Școala Primară Thu Le și Școala Gimnazială Thong Nhat. Școlile vor investi în camere video pentru a asigura securitatea școlii, în special în locațiile importante din școală, precum și în camere video pentru sălile de clasă, combinate cu dispozitive de inteligență artificială, care se pot integra, conecta sincron, comunica și pot susține alte sisteme conexe, cum ar fi carduri magnetice, scanarea amprentelor... pentru recunoașterea facială. Sau vor investi în camere PTZ pentru a înregistra sălile de clasă, pentru a servi conversiei sălilor de clasă digitale, digitalizând automat prelegerile și activitățile din clasă în materiale didactice digitale.

Acesta este unul dintre conținuturile implementării Planului de investiții în facilități și infrastructură IT pentru construirea de școli inteligente în unele grădinițe, școli primare și licee din districtul Ba Dinh în perioada 2023 - 2025 (Planul 163). Districtul Ba Dinh își propune, de asemenea, să construiască o infrastructură modernă de internet, concentrându-se pe investiții în rețele prin cablu în bandă largă, cu echipamente și cabluri standard. Investiții în infrastructură de rețea wireless în bandă largă, cu emițătoare wifi specializate. Modernizarea infrastructurii rețelei LAN, crearea unor condiții favorabile pentru ca profesorii să aplice software online în lecții...

Anterior, Prim- ministrul a aprobat „Proiectul privind dezvoltarea urbană inteligentă și durabilă în Vietnam pentru perioada 2018-2025 și orientarea către 2030”. Hanoi a selectat 5 școli pentru a pilota școlile inteligente, inclusiv: Grădinița B (districtul Hoan Kiem), Școala Primară Le Van Tam (districtul Hai Ba Trung), Școala Gimnazială Chu Van An (districtul Long Bien), Liceul Phan Huy Chu (districtul Dong Da), Școala Gimnazială Nguyen Dinh Chieu (districtul Hai Ba Trung)...

Nu doar Hanoi, ci și multe alte provincii și orașe au investit în construirea de școli inteligente, precum Ho Chi Minh City, Da Nang, Binh Phuoc... cu planuri și obiective pentru fiecare etapă specifică. Cel mai recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a emis un set de indicatori pentru a evalua nivelul transformării digitale pentru instituțiile de învățământ și departamentele de educație și formare profesională. Se așteaptă ca acest set de indicatori să promoveze și mai puternic transformarea digitală de la nivel local. Școlile care se străduiesc să obțină cel mai mare scor din setul de criterii vor trece cu ușurință de la școli normale la școli inteligente.

Dna Nguyen Thi Tuyet Mai - directoarea Școlii Gimnaziale Nguyen Dinh Chieu (Hanoi) a evaluat faptul că aplicarea tehnologiei informației și a inteligenței artificiale în predare a adus numeroase beneficii. În școlile inteligente, sălile de clasă inteligente sunt conectate la biblioteci digitale inteligente care le permit elevilor să își recapituleze prelegerile imediat ce termină de utilizat dispozitive precum tablete, PC-uri, telefoane mobile. În special, tehnologia AI oferă recomandări personalizate pentru fiecare elev, bazate pe recunoașterea facială, ajutându-i să utilizeze cu ușurință biblioteca fără card.

Un studiu realizat în sălile de clasă inteligente de la Școala Primară Chu Van An (Hanoi) arată că, în sălile de clasă transformate digital, profesorii vor interacționa cu elevii prin intermediul tablelor inteligente. Elevii se simt mai interesați și mai creativi în modul în care învață, volumul de practică înregistrat fiind de 3 ori mai mare decât în ​​sălile de clasă convenționale. Curriculumul flexibil și învățarea personalizată vor aduce rezultate mai pozitive în predare și învățare.

„

Potrivit experților, construirea de școli inteligente nu înseamnă doar investiții în facilități și echipamente inteligente, ci include și mulți factori importanți, cum ar fi instruirea echipei de management, a profesorilor și a personalului școlar pentru a se adapta la școlile inteligente și proiectarea unei programe școlare inteligente. În special, resursele de investiții pentru școlile inteligente reprezintă, de asemenea, o provocare pentru multe localități, în timp ce problema socializării nu este simplă, mai ales în zonele muntoase și în zonele îndepărtate, așa că necesită cooperarea întregii comunități pentru a îmbunătăți calitatea educației, asigurând în același timp accesul egal la educație pentru toți copiii.

Sursă: https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html