Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг только что провёл онлайн-конференцию с участием 102 коммун, районов и специальных зон провинции, посвящённую координации и управлению в сфере образования и профессиональной подготовки. Конференцию провёл г-н Чан Куанг Бао, директор Департамента образования и профессиональной подготовки. В конференции приняли участие члены Совета директоров Департамента, руководители специализированных департаментов и руководители 102 коммун, районов и специальных зон провинции.

Соответственно, на Конференции был рассмотрен ход подготовки к открытию 2025-2026 учебного года, проанализирована ситуация, зафиксированы мнения и рекомендации местных органов власти по вопросам осуществления деятельности сферы образования и обучения при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления.
В то же время конференция сосредоточила внимание на обсуждении проекта положений о координации деятельности Департамента образования и профессиональной подготовки с народными комитетами коммун, районов и особых зон в партийном строительстве, а также на руководстве и направлении реализации целей развития образования и профессиональной подготовки в этой области на 2025 год и на период 2026–2030 годов.
На конференции руководители Министерства образования и профессиональной подготовки, а также руководители специализированных департаментов ответили на вопросы о децентрализации и делегировании полномочий в управлении образованием и профессиональной подготовкой, о строительстве и дополнении учебных заведений на местах, а также поделились первоначальными трудностями внедрения двухуровневого правительства.

Выступая на заключительном этапе конференции, г-н Чан Куанг Бао, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг, признал, что большинство населенных пунктов провинции активно готовятся к обеспечению условий для открытия учебного года 2025-2026.
Для решения проблем с материальной базой подразделений и школ директор Департамента образования и профессиональной подготовки поручил руководителям Народных комитетов на уровне коммун дать более четкие и глубокие указания, чтобы школы могли использовать средства, выделенные с начала года, на мелкий ремонт материальной базы и подготовку к началу нового учебного года.
Для объектов, срок эксплуатации которых истек и они пришли в упадок, рекомендуется, чтобы подразделения включали эти статьи в среднесрочный капитал на период 2026–2030 гг. для реализации.
Что касается оценки объектов, коммуны в письменной форме предлагают Департаменту строительства и Департаменту образования и профессиональной подготовки координировать предварительные обследования, создавая основу для разработки школой плана по надлежащему внедрению процедур и правил основного строительства.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг также поручил подразделениям изучить и прокомментировать проект руководящих принципов по внедрению образовательной и профессиональной подготовки при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления, чтобы Департамент мог продолжать координировать работу с Департаментом внутренних дел для предоставления более конкретных и четких инструкций в качестве основы для надлежащего внедрения образовательной и профессиональной подготовки в будущем.
Предлагается дополнить регламент координации деятельности Департамента и Народного комитета на уровне коммун содержанием инспекционной работы в сфере образования, целью которой является мобилизация детей в возрасте от 3 до 4 лет для посещения школы...
Г-н Чан Куанг Бао, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг, подчеркнул: «Департамент образования и профессиональной подготовки готов оказать поддержку народным комитетам на уровне коммун/районов для устранения трудностей и препятствий в управлении сектором образования и профессиональной подготовки для выполнения поставленных политических целей и задач».
Источник: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-ho-tro-ubnd-cap-xa-go-kho-trong-dieu-hanh-linh-vuc-gddt-post740347.html
Комментарий (0)