«Привилегий» не может быть слишком много.
На 38-й сессии Национальной ассамблеи , объясняя мнения Постоянного комитета Национальной ассамблеи и предварительное рассмотрение комитетов Национальной ассамблеи по проекту закона об учителях, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: «Ожидается, что проект закона об учителях создаст прорывную политику по развитию преподавательского состава в условиях глобализации и быстрого развития информационных технологий».
Одной из спорных политик в законопроекте об учителях является предложение о том, что государство будет платить за обучение биологических и законно усыновленных детей работающих учителей от детского сада до университета. Исходя из возраста учителя и предполагаемого возраста ребенка, дополнительная плата за обучение, которую необходимо платить ежегодно, составляет около 9 200 млрд донгов/год.
Высказывая свое мнение в ходе обсуждения, заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Кхак Динь заявил, что законопроект, предусматривающий освобождение от платы за обучение биологических и законно усыновленных детей учителей во время работы, очень гуманен, но реализовать его непросто.
«Как это должно регулироваться или правительство должно регулировать это таким образом, чтобы для учителей, сталкивающихся с трудностями, была предусмотрена политика поддержки, не прописанная в законе? Поощрения и особые режимы приемлемы, но привилегии и льготы не должны включаться», - предложил г-н Динь.
Председатель Национальной ассамблеи Тран Тхань Ман также отметил, что освобождение от платы за обучение детей учителей, которые все еще работают, может применяться только в государственных школах, и его очень сложно применять в частных учреждениях. Поэтому он предложил агентству, разрабатывающему законопроект, тщательно рассмотреть этот вопрос. Кроме того, необходимо прояснить условия, чтобы обеспечить политику заработной платы, надбавок и поддержки для учителей.
Председатель Национальной ассамблеи процитировал, что, согласно отчету правительства, только политика освобождения от платы за обучение детей учителей требует более 9200 млрд донгов в год. «Откуда берется этот источник, откуда он берется для распределения ежегодных расходов? Мы должны более тщательно оценить, чтобы обеспечить осуществимость и справедливость в отношении других приоритетных предметов», - сказал г-н Тран Тхань Ман.
Председатель Национальной ассамблеи отметил, что это закон, в котором заинтересован сектор образования, но это сложный закон с большим и сложным воздействием. Поэтому он попросил правительство и Министерство образования и обучения обратить на него пристальное внимание и срочно, осторожно и тщательно рассмотреть его.
Выступая перед прессой, член Национальной ассамблеи Фам Ван Хоа (делегация Донг Тхап) не согласился с вышеуказанным предложением. По его словам, учителя являются государственными служащими и не могут иметь слишком много «привилегий и льгот» по сравнению с другими государственными служащими. Из-за сложных условий жизни предлагается сделать зарплаты учителей самыми высокими в системе административной карьерной шкалы зарплат. Учителя также получают больше профессиональных надбавок, чем другие государственные служащие. Если им приходится преподавать далеко, учителя могут даже останавливаться в официальных резиденциях.
«Правильно повышать зарплаты, даже очень высокие, учителям, но ничто не должно быть бесплатным, включая плату за обучение детей учителей. Мы не можем превращать одну несправедливость в другую. В обществе все законные профессии должны уважаться и иметь равный приоритет…», — высказался делегат Фам Ван Хоа.
Выражая свое мнение по поводу предложения Министерства образования и обучения, многие мнения общественности выразили несогласие. Читатель Тран Хан сказал: «В ближайшем будущем учителя будут ранжироваться на самом высоком уровне заработной платы в шкале окладов административной карьеры. Это показывает благодарность и особое уважение к профессии учителя, поэтому политика освобождения от платы за обучение не должна применяться к детям учителей. Преподавание — это также работа, чтобы зарабатывать на жизнь, как и другие профессии, и имеет доход. Поэтому дети других профессий должны платить за обучение, чтобы ходить в школу, поэтому дети учителей должны делать то же самое».
«Если дети учителей освобождены от платы за обучение, то дети врачей также должны быть освобождены от платы за пребывание в больнице и медицинские услуги; дети, работающие в электроэнергетической отрасли, не должны платить счета за электроэнергию... Если предположить, что каждая отрасль выдвигает предложения о внутренних выгодах, это отрицательно скажется на стабильности общества», — откровенно сказал читатель Нгуен Данг Зунг.
Читательница Труонг Ким Нган поделилась: «У каждого человека своя работа, и каждая работа одинаково сложна. Каждый должен работать, чтобы заработать на жизнь, поэтому такая политика не должна применяться для обеспечения справедливости».
Необходимо тщательно рассмотреть
Доцент, доктор Чан Суан Нхи, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, сказал, что если учитель действительно занимается своей профессией, то есть всецело посвящает себя преподаванию, внимательно следит за развитием своих учеников, всегда поддерживает связь с их семьями, активно учится, чтобы повышать свою профессиональную квалификацию, то государство должно отдавать приоритет вкладу учителей, освобождая их собственных детей от платы за обучение.
«Освобождение от платы за обучение детей учителей показывает заботу, благодарность и уважение общества к профессии учителя, а также создает условия для того, чтобы учителя могли сосредоточиться на хорошем преподавании и повышении качества образования. Поэтому освобождение от платы за обучение детей учителей очень достойно», — сказал бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки Тран Суан Нхи.
«Я поддерживаю предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей, поскольку это имеет смысл для мотивации учителей и привлечения кадров в сферу образования. Однако все равно необходимо провести исследование и тщательно продумать, как разумно реализовать это, не вызывая дисбаланса бюджета и обеспечивая социальную справедливость», — сказал менеджер средней школы в районе Кау Гиай.
«Если вышеуказанное предложение будет реализовано, это будет очень хорошо; это покажет гуманность и заботу партии и государства о тех, кто работает в сфере преподавания. В настоящее время в полицейском и военном секторах действует специальный механизм для добавления баллов детям полицейских и солдат, подающих заявления на поступление в этот сектор, а также ряд связанных с этим политик. Если в образовательном секторе будет специальная льготная политика для биологических детей учителей, это будет очень ценно и будет иметь социальное значение», — сказал Хоанг Чи Си, директор средней школы Luu Hoang (район Унг Хоа).
Как учитель с более чем 10-летним стажем, г-жа Нгуен Фыонг Нга (район Донг Да, Ханой) была тронута и благодарна за содержание законопроекта об учителях, поскольку он содержит много гуманных политик, обмена, понимания, уважения к профессии учителя и помогает повысить статус учителей. Однако г-жа Нга понимает, что экономика нашей страны все еще сложна; более того, встретившись со многими семьями студентов, она обнаружила, что верно, что каждая отрасль сложна, поэтому дети учителей также должны выполнять свои обязательства по оплате обучения, как и другие студенты.
«Для меня преподавание — это особая профессия; но это также одна из сотен, тысяч профессий в обществе. Чиновники системы образования должны быть обычными должностными лицами, а профессия учителя не должна быть отделена от общей профессиональной системы», — заявил учитель Нгуен Фыонг Нга.
Источник: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html
Комментарий (0)