В экзамен по литературе для поступления в 10-й класс в Школу для одаренных детей, не требующий специальной подготовки, входил раздел, в котором кандидатам предлагалось обсудить семейные чувства посредством анализа стихотворения «Очаг».
После завершения неспециализированного экзамена по литературе в Высшей школе для одаренных детей утром 26 мая многие кандидаты вздохнули с облегчением, оценив экзамен как несложный, с привычными типами вопросов и темами для эссе.
Кандидат заявил, что экзамен по литературе состоит из трех частей: понимание прочитанного (3 балла), социальный комментарий (3 балла) и литературный анализ (4 балла).
В разделе «Чтение и понимание текста» тест содержит отрывок, описывающий время цветения различных видов цветов, и, подобно тому как у каждого человека бывают свои моменты расцвета, кандидатам необходимо определить способы выражения, риторические приемы и компоненты предложений, ответив на 6 вопросов с множественным выбором, за каждый из которых начисляется 2 балла.
В этом разделе также содержится эссе, состоящее из одного вопроса, в котором кандидатам задается вопрос о том, к чему им нужно подготовиться в свой «момент успеха».
В разделе «Социальный комментарий» задание включало отрывок, рассказывающий о школьных годах учёного Томаса Эдисона, который потерпел тысячи неудач, прежде чем изобрести лампу накаливания. Кандидатам требовалось написать короткое эссе, примерно на одну страницу, анализирующее факторы, способствовавшие успеху Эдисона.
В разделе «Литературное эссе» кандидатам предлагается на выбор две темы. Первая тема требует от студентов анализа взаимоотношений бабушки и внука и изложения своих мыслей о семейных чувствах в жизни на примере первой и последней строф стихотворения «Очаг».
Второй вопрос выдвигает утверждение о том, что поэзия вызывает сильные человеческие эмоции, и просит студентов привести в качестве доказательства эту точку зрения любое литературное произведение.
После экзаменов по литературе и английскому языку кандидаты были полны энтузиазма. Фото: Нхат Ле
По мнению многих кандидатов, разница между экзаменом этого года и прошлогодним заключается в том, что экзамен по литературе включает раздел «Чтение и понимание текста», а раздел «Литературный анализ» предлагает кандидатам два варианта на выбор. Однако кандидаты не были слишком удивлены, поскольку это привычный формат экзамена для вступительных экзаменов в 10-й класс в Хошимине.
«Структура экзамена немного отличается от прошлогодней, но я много тренировался и повторял материал, поэтому проблем не возникло. Экзамен был несложным, и все темы эссе были мне знакомы. Думаю, я смогу набрать 7,5 баллов», — сказал Куанг Бах, ученик 9-го класса специализированной средней школы Чан Дай Нгиа в Хошимине.
Чау Ань, ученица средней школы им. Нгуен Бинь Кхиема в провинции Донг Най , считает, что экзамен был вполне посильным с точки зрения базовых знаний и навыков, но, по ее мнению, она плохо справилась из-за плохого планирования времени. В разделе литературного анализа она поспешила с выводами, потому что ей не хватило времени.
Тем временем Тхуй Ан, ученик средней школы Ку Чинь Лан в Хошимине, был в восторге, потому что вопросы к экзамену по литературе совпали с его прогнозами. Ан сказал, что тщательно изучил четыре произведения о семейных чувствах, включая стихотворение «Очаг», поэтому ему было легко обсуждать эту тему. Ученик уверен, что сможет набрать 7 баллов или больше по неспециализированному предмету «Литература».
После завершения двух утренних экзаменов кандидаты разошлись под моросящим дождем. Фото: Нхат Ле
Во второй половине дня кандидаты продолжили экзамен по неспециализированной математике. В этом году в Высшую школу для одаренных детей поступило 3092 заявления. При целевом количестве классов в 17 и количестве учеников в 595 человек, будет принят только один из пяти абитуриентов, что составляет 1 к 5,2. Это самый высокий показатель конкуренции за последние пять лет.
Для поступления в Высшую школу для одаренных детей кандидаты должны сдать как минимум четыре экзамена: по математике, английскому языку, литературе и по специализированному предмету. Каждый кандидат может зарегистрироваться максимум на восемь предметов по своему выбору. Школа не отдает приоритет выбранным предметам, но кандидаты будут приняты только на тот предмет, которому они отдали предпочтение больше всего.
Вступительный балл представляет собой сумму баллов, полученных на трех экзаменах: по математике, английскому языку и литературе (с весом 1) и на экзамене по специализированному предмету (с весом 2). Все экзамены оцениваются по 10-балльной шкале.
Средняя школа для одаренных детей — это специализированное учебное заведение, входящее в состав Вьетнамского национального университета в Хошимине. В этом году это единственная школа в Хошимине, которая организует собственный вступительный экзамен, независимый от вступительного экзамена в 10-й класс, проводимого Министерством образования и профессиональной подготовки.
В 2022 году результаты вступительных экзаменов в 10-й класс в Школу для одаренных детей варьировались от 22,1 до 32,6. Самый высокий балл был у класса, специализирующегося на английском языке, а самый низкий — у класса, специализирующегося на социальных науках .
Ле Нгуен
Ссылка на источник
