Министерство образования и профессиональной подготовки: средние и высшие школы должны будут проводить занятия по 2 раза в день.

(NLDO) - Обучение по 2 занятия в день должно в полной мере использовать возможности учебных заведений и преподавательского состава для обслуживания студентов, но это должно определяться прозрачно.

На инспекционно-обзорной сессии Министерства образования и профессиональной подготовки по внедрению цифровых стенограмм, разработке цифровых учебных материалов и организации 2-сессионного обучения в день для общеобразовательных учебных заведений в городе Хошимин г-н Тай Ван Тай - директор Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки сказал, что 2-сессионное обучение в день должно в полной мере использовать возможности учебных заведений и преподавательского состава, обслуживая обучение студентов, но необходимо отдельно и прозрачно определять, какой контент внедряет школа, а какой контент требует внешней поддержки.

Руководство выпущено в мае

«В мае этого года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустит руководящие принципы по проведению двух сессий в день, разъясняя содержание каждого предмета, чтобы облегчить школам начало нового учебного года», — сказал г-н Тай.

Директор Департамента общего образования проанализировал, что главная цель Программы общего образования 2018 года — развитие качеств и способностей учащихся, а не только знаний. Обучение учащихся знаниям — лишь часть программы, задача школы — создать условия для развития способностей учащихся в соответствии с требованиями каждого предмета.

Г-н Тай Ван Тай — директор Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки

Реализация обучения, направленного на развитие качеств и способностей, требует проведения двух занятий в день. В настоящее время начальные школы обязаны проводить занятия по два занятия в день, а средние и старшие школы стремятся к тому же. В ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки внесет поправки и потребует от средних и старших школ также проводить занятия по два занятия в день.

«Задача преподавания по два занятия в день для развития качеств и способностей студентов — это задача, которую больше нельзя откладывать. Любое место, которое не обеспечивает двух занятий в день, всё равно остаётся в долгу перед своими студентами…» — подчеркнул г-н Тай.

При организации двух сессий в день заведующий отделением Тхай Ван Тай отметил, что школа не может объединить все предметы по общеобразовательной программе 2018 года в первой половине дня, но расписание должно быть составлено и распределено равномерно в обеих сессиях, чтобы снизить нагрузку на учащихся.

Инспекция, обследование и рабочая делегация в средней школе Фу Нхуан — Хошимин

В то же время необходимо использовать учебные темы и предметы для превращения знаний в способности учащихся. Это должно быть четко и прозрачно продемонстрировано профессиональной командой с начала учебного года.

«Эти темы и предметы должны быть организованы совершенно иначе, чем преподавание предметов в общеобразовательной программе 2018 года. Задача школы — быть прозрачной, темы должны быть обоснованы. Предметы, не относящиеся к урокам, не привязаны к классным единицам и должны преподаваться в соответствии с потребностями. В готовящихся инструкциях по преподаванию по два урока в день Министерство образования и профессиональной подготовки представит конкретные указания по этому вопросу, разъяснив, что это не нарушает Циркуляр 29 о дополнительном обучении», — подчеркнул г-н Тай.

Цифровые расшифровки не влекут за собой никаких дополнительных расходов.

Отчитываясь перед инспекционной группой, г-жа Лам Хонг Лам Туи, глава отдела общего образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщила, что в 2024-2025 учебном году в городе Хошимин насчитывается 39 из 556 учреждений начального образования, в которых не организовано 2 сессии в день; уровень преподавания на уровне средней школы составляет 93%.

В городе Хошимин действуют положения Министерства образования и профессиональной подготовки, принятые в рамках Программы 2006 года, о проведении двух смен в день, однако при этом учитываются документы, регулирующие деятельность школ, чтобы удовлетворить потребности школы в обучении и получить доступ к Общеобразовательной программе 2018 года. Школа гибко организует вторую смену, чередуя её с различными образовательными мероприятиями, такими как жизненные навыки, международная информатика, английский язык с иностранными студентами, предусмотренными школьной программой.

Что касается внедрения цифровых стенограмм, то на сегодняшний день 100% начальных школ Хошимина внедрили цифровые стенограммы, и теперь они официально введены в эксплуатацию. В частности, для 5-го класса цифровые стенограммы будут использоваться при приёме в 6-й класс в 2025-2026 учебном году.

Город создал идентификатор единиц знаний для Программы общего образования 2018 года и в настоящее время работает над созданием хранилища цифровых учебных ресурсов для всего города, помогая учителям использовать их и обучать.

Что касается цифровых учебных материалов, Хошимин гибко внедряет их, выпускает правила их внедрения и определяет идентификационные коды единиц знаний. Согласно опросу Министерства образования и профессиональной подготовки, 72,7% учителей и руководителей города достигли продвинутого уровня; 23,1% — базового; лишь 4,2% не соответствуют требованиям.

Г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, добавил, что город разработал идентификатор единиц знаний для Программы общего образования 2018 года и в настоящее время работает над созданием хранилища цифровых учебных ресурсов для всего города, которое поможет учителям использовать их и преподавать. Кроме того, будет выбрано 50 типичных цифровых школ для создания 50 интеллектуальных библиотек, которые позволят развернуть хранилище цифровых учебных ресурсов для всего города. В будущем город будет исследовать и применять искусственный интеллект и виртуальную реальность в обучении.

Что касается внедрения цифровых стенограмм, по словам г-на Куока, Хошимин продолжит рассмотрение и вскоре представит Городскому народному комитету пилотный проект цифровых стенограмм на уровне средней школы.

Говоря о содержании цифровых транскриптов, директор Тай Ван Тай подчеркнул, что внедрение цифровых транскриптов не должно повлечь за собой дополнительных расходов. Дополнительные расходы на цифровые транскрипты включают в себя расходы на хранение, которые включены в стоимость цифровой трансформации.

5 обязательных предметов, которые школы должны включать в обучение 2 занятия в день

Директор Департамента общего образования Тай Ван Тай заявил, что школы должны включать в образовательную программу пять обязательных дисциплин при организации занятий по два раза в день. К ним относятся: развитие цифровых навыков учащихся; STEM-образование; профессиональное образование; законодательство о безопасности дорожного движения; специальные темы и образовательные мероприятия для развития способностей учащихся.

«Циркуляр № 29, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, выпущенный Министерством образования и профессиональной подготовки, помогает снизить академическую нагрузку на учащихся, уделить больше времени преобразованию знаний в навыки и дополнить практические требования, не предусмотренные программой общего образования 2018 года. Эти положения должны быть представлены при организации двух сессий в день. Во время летних каникул директор должен поручить предметной группе реализовать предметный план для достижения этой цели, на основе которого совет директоров составит подходящий временной план для обеих сессий…» — добавил г-н Тай Ван Тай.

Источник: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm