Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило, что оно по-прежнему допускает оценку способностей для 6-го класса.

(NLDO) - По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, средние школы по-прежнему могут напрямую оценивать учащихся при зачислении их в 6-й класс с помощью вопросов и ответов, сочинений, презентаций...

Г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, 10 января проинформировал о Циркуляре № 30 о Правилах приема в неполные средние школы (THCS) и средние школы (THPT), вступающих в силу с 14 февраля 2025 года.

Средние школы по-прежнему могут напрямую оценивать учеников при зачислении их в 6-й класс с помощью вопросов и ответов, сочинений, презентаций...

По словам директора Департамента среднего образования, ранее, согласно циркуляру № 11 от 2014 года, набор в младшие классы средней школы будет проводиться ежегодно путем экзаменов. Это положение обеспечивает бесперебойный, эффективный и практичный набор в младшие классы средней школы для достижения уровня образования, требующего 100% зачисления учащихся в соответствии с целью всеобщего образования.

К 2018 году, учитывая тот факт, что в ряде престижных средних школ обучается большое количество учащихся, в результате чего прием на основе общих критериев не может достичь целевого показателя приема, Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Циркуляр № 05, регулирующий «Прием в средние школы на основе метода приема».

В случае если в учебном заведении количество учащихся, регистрирующихся в 6-й класс, превышает квоту приема, Департамент образования и профессиональной подготовки будет руководить реализацией плана приема путем метода приема или сочетания приема с тестированием и оценкой способностей учащихся.

На момент выпуска Циркуляра № 05/2018 Министерство образования и профессиональной подготовки также четко заявило, что тестирование и оценка пропускной способности отличаются от экзамена, а это означает, что при проведении приема в среднюю школу, если количество учащихся, соответствующих требованиям общих критериев приема, все еще превышает назначенную школе квоту, школа может объединить тестирование и оценку пропускной способности, чтобы дополнить критерии приема, применяемые к количеству учащихся, которые соответствуют требованиям общих критериев приема, вместо того, чтобы организовывать целый экзамен по многим предметам для 100% учащихся, зачисленных в школу.

Однако в последние годы некоторые школы ввели систему зачисления, основанную преимущественно на организации «тестирования и оценки способностей учащихся» в качестве вступительного экзамена для 100% учащихся, подавших заявление в школу. Роль «зачисления» в методе, сочетающем «тестирование и оценку способностей учащихся», предписанном в циркуляре № 05, не была должным образом реализована.

Г-н Нгуен Суан Тхань подтвердил, что в недавно выпущенном Циркуляре № 30 по-прежнему указано, что методом приема в средние школы является отбор, а также в положениях, обязывающих Департаменты образования и профессиональной подготовки предоставлять конкретные указания по критериям отбора, обеспечивая справедливый, объективный, прозрачный отбор и соответствие практической ситуации на месте.

Соответственно, Департаменты образования и профессиональной подготовки должны разработать набор критериев приема, применимых ко всем школам; в то же время иметь отдельные руководящие принципы критериев для школ, в которых после осуществления приема в соответствии с общими критериями все еще остается больше учащихся, отвечающих требованиям, чем установленная для школы квота.

Конкретные критерии - это не только требования, изложенные в заявлении о приеме, но и необходимость прямой оценки студентов с использованием различных форм, таких как: вопросы и ответы, сочинения, презентации, практика, эксперименты, академические записи, продукты и действия студентов (эти формы были предписаны в Циркулярах, устанавливающих правила оценки студентов Министерства образования и профессиональной подготовки) или тесты и оценки способностей студентов (в духе положений Циркуляра № 05 от 2018 года, чтобы гарантировать, что прием осуществляется справедливо, публично, прозрачно и в соответствии с практическими условиями, предписанными в Циркуляре 30).

«Следует отметить, что для зачисления в любую среднюю школу, согласно принципам Циркуляра № 30, в регионе должна быть реализована задача универсализации. Это также является основой для разработки Министерством образования и профессиональной подготовки критериев приема, которые обеспечат точность, справедливость, открытость и прозрачность требований к зачислению», — подчеркнул г-н Тхань.

Источник: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-khang-dinh-van-cho-phep-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-196250110110119225.htm