Министерство образования и профессиональной подготовки объясняет, почему учащиеся должны набрать 8 баллов по математике, чтобы им разрешили изучать полупроводниковые микросхемы

На ярмарке приема в вузы по науке и технологиям, организованной газетой Tien Phong утром 18 мая, студент задал вопрос о стандартах программы обучения по полупроводниковым микросхемам в университете и магистратуре, которые только что объявило Министерство образования и профессиональной подготовки. Соответственно, кандидаты, желающие получить степень бакалавра или инженера по специальности «Полупроводниковые микросхемы», в случае поступления на основании результатов выпускных экзаменов в средней школе должны набрать в общей сложности 24 балла или выше по трем предметам для поступления и минимум 8 баллов по математике.

Студенты принимают участие в ярмарке приема в вузы по науке и технологиям, организованной газетой Tien Phong утром 18 мая.

Г-н Нгуен Ань Зунг, заместитель директора Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сообщил, что министерство только что выпустило стандарты учебных программ по полупроводниковым микросхемам на уровнях бакалавриата и магистратуры.

В частности, профессиональный консультативный совет, разработавший стандарты программы, обнаружил, что базовые, основные знания, необходимые студентам для успешного обучения в области полупроводников и STEM, особенно связаны с математикой.

«В дальнейшем студенты будут использовать многие знания по математике в своей учебе и работе, связанной с полупроводниковыми микросхемами», — сказал г-н Дунг.

Г-н Дунг добавил, что результаты обучения учащихся старших классов, а также студентов, поступивших на инженерные и технологические специальности, связанные с полупроводниковыми микросхемами, показывают, что им необходим определенный уровень математической базы.

«Благодаря опросу студенты, набравшие 8 баллов по математике, могут хорошо учиться. Поэтому консультативный совет рекомендует вступительный стандарт в 8 баллов или выше по математике», — пояснил г-н Дунг.

Однако, по словам г-на Дуна, кандидатам необходимо учитывать, что этот стандарт программы обучения в области полупроводников применяется только к университетам, участвующим в правительственной программе «Развитие кадровых ресурсов для полупроводниковой промышленности до 2030 года с перспективой до 2050 года». Что касается школ, которые не участвуют и не обязаны следовать этому стандарту, они могут зачислять учащихся с другими минимальными требованиями к поступлению.

На фестивале выступил доцент, доктор Чан Динь Фонг, вице-президент Ханойского университета науки и технологий.

Доцент, доктор Чан Динь Фонг, проректор Ханойского университета науки и технологий, сказал, что вьетнамская молодежь ничем не уступает молодежи других стран мира, важно то, есть ли у них решимость или нет.

Г-н Фонг сообщил, что в последние годы школа очень настойчиво набирает около 1000 студентов каждый год для обучения в области науки и технологий. Однако в этой области по-прежнему не хватает кадров, поэтому молодым людям стоит рассмотреть возможность ее изучения.

«В настоящее время из 1 миллиона человек 757 вьетнамцев работают в сфере науки и технологий. Между тем, нынешние учащиеся 12-х классов закончат университет и выйдут на рынок труда в 2030 году. Это сроки, за которые Вьетнам станет страной с уровнем дохода выше среднего.

Во всех странах мира с уровнем дохода выше среднего уровень занятости в сфере науки и технологий составляет 1500 человек на миллион человек. Поэтому до этого момента нам необходимо удвоить число людей, работающих в сфере науки и технологий. «Это ваш шанс», — сказал г-н Фонг.

Кроме того, по словам г-на Фонга, наблюдается нехватка высококвалифицированных кадров в области науки и технологий. «Многие студенты во Вьетнаме сразу после окончания университета идут работать; очень немногие продолжают обучение в магистратуре или докторантуре в области науки и технологий (около 5%)», — сказал г-н Фонг.

По словам г-на Фонга, наука и технологии — это область без границ, поэтому, если мы хотим развиваться, нам необходимо усиливать международную интеграцию, а значит, молодые люди обязательно должны владеть иностранными языками.

Г-н Фонг рассказал историю о том, как, когда он учился в 12-м классе, его английский был практически на нуле, он даже не мог как следует проспрягать глагол «to be». «Но когда я поступил в университет, профессор, отвечающий за программу подготовки талантливых бакалавров наук, сказал нам: «Нет английского — нет науки» и предоставил нам выбор: либо выучить английский язык, чтобы заниматься наукой, либо отказаться от этого пути.

С тех пор я твердо решил выучить английский язык. Молодым людям не стоит слишком беспокоиться, ведь в мире всего несколько стран, где английский является родным языком, остальные в основном понимают друг друга. В мире науки и техники английский язык является просто специализированным языком. Никто даже не заметит, если вы неправильно спрягаете глаголы. «Важна сама идея», — поделился г-н Фонг.

Источник vietnamnet

Источник: https://baotayninh.vn/bo-gd-dt-ly-giai-chuyen-hoc-sinh-dat-8-diem-toan-moi-duoc-hoc-vi-mach-ban-dan-a190242.html