Школы Хайленда «преодолевают трудности» в применении технологий и искусственного интеллекта в преподавании

Несмотря на трудности, связанные с материально-технической базой, учителя в горных школах изучают и применяют технологии и искусственный интеллект (ИИ) в преподавании, способствуя повышению качества образования.

Внедрение ИИ в школы

В условиях цифровой трансформации, стремительно происходящей во всем мире, искусственный интеллект стал мощным инструментом поддержки учителей в процессе внедрения инновационных методов обучения и повышения качества образования . Следуя этой тенденции, многие школы в горных районах также исследовали и применяли технологии и искусственный интеллект в преподавании, рассчитывая сделать уроки яркими и эффективными.

Г-жа Нган Ти Лам, директор средней школы Ханг Киа А ( Хоабинь ), сказала, что в настоящее время в школе 22 класса, в которых обучается 446 учеников, из которых 98,7% составляют ученики из числа этнических меньшинств.

Учащиеся средней школы Ханг Киа А в основном представляют этнические меньшинства. Фото: предоставлено школой.

Для повышения качества преподавания и обучения в последние годы школа постепенно внедряет в учебный процесс такие технологии, как использование проекторов и слайд-презентаций на уроках.

Говоря о применении ИИ в преподавании и обучении, г-жа Лэм отметила, что в настоящее время в школе есть преподаватели, использующие ИИ для предложения содержания лекций и подготовки вопросов для студентов, но их число невелико.

По словам г-жи Лэм, при правильном использовании ИИ уроки будут проходить более интересно. Применение ИИ также поможет учащимся легче усваивать материал урока. «В будущем школа продолжит поощрять использование ИИ для поддержки учителей в учебном процессе», — поделилась г-жа Лэм.

В начальной и средней школе для этнических меньшинств Нам Нху (округ Нам По, Дьенбьен ) учителя уделяют большое внимание применению технологий и искусственного интеллекта. Директор школы, г-н Ле Чунг Хиен, отметил, что помимо применения таких технологий, как программное обеспечение для создания презентаций, в учебном процессе, некоторые учителя активно исследовали и тестировали инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT и Canva, для планирования уроков, создания автоматических экзаменационных вопросов и разработки более интуитивно понятных лекций.

Г-н Хиен отметил, что изначально ИИ принёс учителям очевидные преимущества, помогая им экономить время, персонализировать обучение для студентов и одновременно делать лекции более насыщенными и интересными. По его словам, технологии и ИИ также помогают сделать уроки более яркими, студентов — более увлечёнными, а учителям — более эффективными инструментами для развития творческого подхода.

Однако из-за недостатков материально-технической базы и географического положения в отдаленных школах применение технологий и искусственного интеллекта в процессе обучения также сталкивается со многими трудностями.

Г-н Фам Вьет Фук, глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Кисон (Нгеан), отметил, что Кисон — горный округ провинции Нгеан, где проживает большое количество этнических меньшинств. В связи с географической изоляцией в отдалённых школах связь и интернет по-прежнему нестабильны, а у многих учащихся нет смартфонов или персональных компьютеров, что затрудняет применение технологий и искусственного интеллекта в преподавании и обучении.

Кроме того, технологические навыки учителей всё ещё ограничены, многие из них только начинают изучать и знакомиться с ИИ, поэтому эффективность поддержки в преподавании невелика. «В настоящее время ИИ — мощный инструмент поддержки не только образовательной сферы, но и других профессий. В ближайшее время округ Кысон также будет развивать обучение и популяризировать ИИ в преподавании».

ИИ — мощный инструмент поддержки для учителей

Применение технологий и искусственного интеллекта в процессе обучения помогает учителям создавать яркие уроки, одновременно стимулируя чувства и повышая способность учащихся усваивать и учиться.

В начале февраля на конкурсе выдающихся учителей округа Ван Бан (провинция Лаокай) урок о купле-продаже товаров, проведённый госпожой Ву Тхань Туй, учительницей начальной школы Кхань Йен, стал особенным благодаря применению искусственного интеллекта в учебном процессе. Этот урок не только получил высокую оценку экспертов в области образования, но и помог госпоже Туй занять первое место на конкурсе.

Чтобы добиться этого результата, г-жа Туй использовала программное обеспечение, такое как Camtasia, iSpring, iMindMap10, и веб-сайты, такие как Lumalabs, Hedra, для разработки и преобразования фотографий в видеоролики, создав живого, милого персонажа, который повышает интерес учащихся к получению знаний.

Удобство использования искусственного интеллекта в учебном процессе высоко оценил и учитель Ло Дуй Тунг, преподаватель начальной школы-интерната № 1 Туа Тханг (район Туа Чуа, провинция Дьенбьен). Учитель Тунг использовал искусственный интеллект для работы над темой «Разработка профессиональных вопросов с множественным выбором и эссе для тестирования и оценки учащихся 5-го класса по английскому языку».

По словам г-на Туна, благодаря ИИ система вопросов персонализируется в зависимости от уровня знаний, обеспечивая комплексную оценку способностей учащихся. Кроме того, ИИ быстро оценивает результаты, предоставляет мгновенную обратную связь, анализирует прогресс обучения и помогает учащимся самостоятельно оценивать свои знания после каждого задания.

В конце марта 2025 года Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Дьенбьен совместно с организацией STEAM for Vietnam реализовал проект «Обучение тренеров 2025: популяризация искусственного интеллекта для учителей в провинции Дьенбьен». Этот проект рассматривается как целевая и стратегическая деятельность по повышению квалификации учителей в цифровую эпоху.

Учителя провинции Дьенбьен примут участие в программе популяризации ИИ, которая пройдет в конце марта 2025 года.

Целью проекта является обучение около 17 000 руководителей образовательных учреждений и преподавателей всех уровней по вопросам ИИ и связанных с ним технологий, а также того, как генеративный искусственный интеллект (Gen AI) может поддерживать и улучшать преподавание с помощью инструментов ИИ (Chat GPT, Copilot...).

Г-жа Хоанг Тует Бан, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Дьенбьен, оценила, что популяризация приложений ИИ направлена на предоставление сотрудникам и преподавателям знаний и навыков по применению генеративного искусственного интеллекта (GenAI) для улучшения методов обучения и повышения взаимодействия со студентами.

Кроме того, проект будет способствовать повышению рейтинга образования провинции, особенно в сфере применения технологий, а также расширению возможностей цифровой трансформации в сфере преподавания и управления образованием в будущем.

Источник: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-hoc-vung-cao-vuot-kho-dua-ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-20250523143055686.htm