Соответственно, Генеральный секретарь пришел к выводу и согласился с политикой, согласно которой начальные и средние школы должны организовывать две сессии в день в зависимости от условий каждой местности с точки зрения материальной базы, финансов и учителей. Обучение по две сессии в день гарантирует отсутствие платы и снижает давление на учащихся, а также улучшает преподавание культуры и искусств для всестороннего развития учащихся. Наряду с обучением по две сессии в день государство поддерживает обеды для учащихся начальной и средней школы в приграничных коммунах, причем приоритет отдается горным приграничным коммунам, включая учащихся из этнических меньшинств и народа кинь.
Эта политика реализуется в соответствии с дорожной картой в соответствии с экономической ситуацией в стране. В процессе реализации необходимо усилить инспекцию и надзор и строго запретить снижение стандартов питания учащихся. Первоначально она будет реализована в приграничных коммунах, начиная с 2025-2026 учебного года. На основе результатов реализации будет проведен предварительный обзор для расширения по всей стране. Заключение также призывает населенные пункты, которые могут сбалансировать бюджет, немедленно реализовать эту работу в своих областях управления.
Местные органы власти должны сосредоточиться на строительстве и завершении школ-интернатов и полупансионов для приграничных коммун, создавая благоприятные условия для учебы и проживания студентов. Обратите внимание на строительство школ с достаточным количеством классных комнат, лабораторий, воды, кухонь, ванных комнат, туалетов, игровых площадок и помещений для учителей. Приграничные коммуны, граничащие со страной, должны обучать студентов языку этой страны, чтобы в будущем были условия для увеличения обмена между людьми между двумя странами.
Заключение Генерального секретаря То Лама вызвало у общественности как радость, так и беспокойство по поводу текущей ситуации с образовательными учреждениями и человеческими ресурсами, которые недостаточны и сталкиваются со многими трудностями. Текущая общеобразовательная программа направлена на развитие всесторонних способностей и качеств учащихся, поэтому задача школ заключается не только в том, чтобы давать знания, но и в том, чтобы создавать среду, в которой учащиеся могут развивать свои способности в соответствии с требованиями каждого предмета.
Преподавание 2 сессий в день не является чем-то новым. Многие страны мира очень эффективно применяли эту модель. Во Вьетнаме некоторые крупные города, такие как Ханой и Хошимин, также преподавали 2 сессии в день. В Хошимине уровень преподавания 2 сессий в день в средних и старших школах в настоящее время составляет 93%. Эта модель поддерживается уже почти 20 лет, и результаты очень высоки.
В Куангчи также есть школы, которые организуют две сессии в день. Вторая сессия гибко организуется школами, чтобы чередовать многие виды деятельности по обучению жизненным навыкам, ИТ и английскому языку. Таким образом, преподавание двух сессий в день подходит для новой ситуации. В настоящее время во всей стране насчитывается более 13 700 школ, в которых обучается около 9,5 миллионов учеников на этих двух уровнях.
Для реализации вышеуказанного вывода Министерство образования и профессиональной подготовки несет ответственность за выпуск инструкций и разъяснение каждого содержания, чтобы помочь школам в реализации. Школы не могут преподавать все предметы в утреннем расписании, но должны организовать и равномерно распределить их в обеих сессиях, чтобы снизить давление на учащихся. Школьные подразделения должны использовать учебные темы и предметы, чтобы превратить знания в возможности для учащихся.
Темы и предметы не организованы по классам, а преподаются в соответствии с потребностями. Преподавание во второй сессии дня не касается дополнительного обучения или изучения, а касается обучения студентов знаниям и навыкам, чтобы соответствовать тенденциям развития общества. Школы должны организовывать классы STEM: наука, технологии, инженерия, математика; искусственный интеллект; цифровые навыки; изучение английского языка с иностранцами...
Если организовать это научно, разумно и с правильными целями, ученики также могут изучать плавание, боевые искусства; публичные выступления; диалог, презентацию, культуру, искусство... в школе. Это то, чего ученики и родители давно ожидали, потому что это часть программы Министерства образования и профессиональной подготовки.
Однако многие родители в Куангчи обеспокоены количеством персонала и объектов, если учебный год 2025-2026 будет организован для обучения по 2 сессии в день. Исследователи в области образования анализируют, что политика внедрения 2 сессий в день для учащихся средних и старших классов соответствует неизбежным требованиям обучения и развития человеческих ресурсов для служения развитию страны, но необходимо хорошо подготовиться к этой работе.
Потому что для организации 2 сессий в день необходимо иметь достаточно школьных помещений, достаточно ресурсов для учителей и финансирования для оплаты труда учителей, превышающих установленное количество учебных часов... Если ресурсов не хватит и мы последуем этой тенденции, это негативно скажется на гуманной и правильной политике партии и государства, которую ожидают многие люди.
Для объединения общества и развития образования в современном ключе государству необходимо предпринять более радикальные и соответствующие шаги; Министерству образования и профессиональной подготовки и местным органам власти необходимо предпринять более решительные действия. То есть, необходимо инвестировать в школьную систему и строить ее, увеличить бюджет, нанять больше учителей, усилить обучение и наставничество; необходимо больше менять содержание учебников, методы обучения и методы экзаменов.
В настоящее время поощряется тенденция преподавания по 2 занятия в день, особенно в контексте комплексных образовательных инноваций в соответствии с Программой общего образования 2018 года.
Поэтому, чтобы реализовать вывод Генерального секретаря, сектору образования необходимо хорошо подготовиться, извлечь уроки из внедрения и твердо следовать цели развития всесторонних качеств и способностей учащихся, поскольку это самая благородная цель образования.
Мудрость
Источник: https://baoquangtri.vn/can-chuan-bi-that-tot-de-day-hoc-2-buoi-ngay-194160.htm
![[Фото] Президент Лыонг Кыонг разговаривает по телефону с президентом Южной Кореи Ли Чжэ Мёном](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/13/eee54a4c903f49bda277272b1dda68e8)
Комментарий (0)